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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：朝美穗香/山崎栄/成瀬勝也/岩田雄介/
- 导演：卢坚/
- 年份：2018
- 地区：日本
- 类型：古装/恐怖/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：1如(🕵)何引(⏮)导(dǎo )孩(🌙)(hái )子读书(📑)2应该按照什么顺(😂)序观看攻(gō(🏯)ng )壳机动队(🌚)这部(💮)作(🖤)1如何引导(dǎo )孩子读书我们都期望我们的孩(hái )子能(néng )勤奋努力只不(bú )过都有(🐾)哪些(🔈)东(🖨)西能使孩子走(🎵)上刻(kè )苦之路(lù(🎩) )呢(👱)文章从七(⛰)个方(fāng )面(mià(🍩)n )做了(💭)分析论述(🥩)聪(🌔)明(🕕)理想兴趣(🖋)自信自(🍱)尊责任意志每一(🎴)方面的论述具体对我(🌲)们(🈹)有挺好的的启迪(😵)作(🍋)用懒(🖌)字(zì )当头万事难勤字迎头万事易春(🔤)天播种(zhǒ(😀)ng )秋天收(🐵)(shō(🎬)u )少(🗂)年(🈷)勤(🦌)奋壮年酬(⏺)植树不一定结果但(🌽)不植树就一定应该不会结果(guǒ )勤(🔆)奋不一定顺利(🔢)但不(🛌)勤(♿)奋就一定不(👊)会顺利一(🍠)般人只要你努力(🌃)勤奋(🦐)大都(📺)会蓝月帝(dì )国(🥢)不一般的人(rén )人的容貌(📞)(mào )大多一般谁美心谁那就是美(😙)男美女人的智力大(💾)部(👿)分同一(yī )谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒(🍆)之分(fèn )也没灵笨之分(🤟)高(gāo )山(🛡)之宝只都属于那些敢于攀登之人深地(🤾)之藏(⏹)只不属于几个勇敢(🤥)(gǎn )地挖(🐫)掘之人如(rú )果能勤于(🗽)努力耕耘倒(😻)处也有收获只需勤于请教全是应该有老师如果能勤(👟)学善思(🎬)倒处都是知识只(🕗)需善于思考(⏱)大街上(shà(🔜)ng )都有问题只要(🏄)你(☔)勤(🦔)于突然(🔄)发现(xiàn )全是应该有美丽(lì )的如果(🚾)勤于(yú )练(liàn )习写(xiě )作(🚻)倒处应该有素材(👹)如(🥊)果勤于探索倒处都有真理心(xī(🚁)n )勤就(🤔)有想(🆕)不(bú )完的问题(tí )体勤就有干不完(🌪)的事情多问(🚻)问题多多经经验多多学学识多多思思想多(🤥)勤奋莫御有怠惰有可(🐽)失(shī(♍) )勤(qí(🤦)n )奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落财富(🔀)古今中(zhōng )外关与(🐗)勤奋的(🍲)经典名言成万上亿条其中的许(😛)多大家(📛)都耳熟能详此处我就再次累述(shù(🐻) )了上边所(suǒ )述是笔者(🏉)对勤奋重要性的(de )一些不(bú )认识和(hé )感言(🐃)勤奋是如此地地(⏭)(dì )不(😙)重(🛒)要呀可就在这每个(gè )家庭都十分如此重视教(jiāo )育更加(⬇)舍不得在教育上投(🤴)资什么的今天许多孩子却(😵)不知道勤奋刻苦地学习(xí )这令孩(🚩)子的家长更加(🕣)(jiā )无可奈(nài )何和头疼起来那就什(🐼)么可使(🦀)(shǐ(♐) )孩子相(🆘)当踏(➗)实努力地怎么学习呢一聪明(míng )使孩子努力勤(🎈)奋无知的人完(🤵)全相(🔥)信天才聪明的人我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无(wú )知的(de )贪图(💻)安逸聪明的人努力再努力勤(qín )奋唯一聪明的人(rén )大(🈵)都酷爱怎(zěn )么学(🏙)习之人是特别刻苦努力之人(ré(🌟)n )因为(🐵)他(😿)们自然也知道(📲)(dào )念(🍱)书自(zì(🧓) )学和(🚚)勤奋努(nǔ )力的重要性大家可能会经(jīng )常会听到这(🈹)样的(😰)话我的孩子(zǐ(🐐) )尤其(qí )聪明是(💰)还(🔤)不知道自学到底(dǐ )勤奋努(🍼)力当我听(tīng )着这(🎈)样的话时心(xīn )里在想你的孩子并(🤱)非(💔)聪明反而一个十(🚰)足的(de )小傻瓜为啥呢读书(🐌)好去学习勤奋努(nǔ(🧛) )力的重要性举世皆(jiē )知麻烦(fán )问下它(tā )们的名言警句名(🎭)(míng )人故事屈(🆓)(qū )指可数一(🕌)(yī )个(gè )连读书呢去学(👍)(xué )习勤奋努力的(🥧)重(chóng )要性都不(🧘)知晓而(😨)不干正事很贪(🌨)玩贪耍实(👴)在是浪费(fèi )比金银珠宝(bǎo )还得珍贵的物品(🗂)得多的即将到手(🗨)时间的人(🚞)(rén )能(🍄)说是笨的(de )吗我(wǒ )其实智商高不不等于(😧)聪明当(⏩)然也(🛬)知(🤖)道读书好自学和踏实(☕)努力重要性而踏实(🌚)努力(🔊)自学(✌)的人(♈)才(cái )是完全精(👃)明之(🤽)人我们做家长(zhǎ(🏬)ng )的估(gū )计神智地知道这一点要(🌽)对孩子接受有(⭕)效的(de )聪明(🚂)教(jiāo )育使我们的孩子真(📙)正地(👢)聪明站了起(qǐ )来仅有让孩子完全了解到了学(🍏)习和勤奋刻苦的重(chóng )要性他们才会唯一热(😔)爱(ài )学习真正去努力(🔷)(lì )勤奋(🙍)二理想(xiǎng )使孩(hái )子刻苦理(🗒)想是麻烦问下未(🍼)来的美好憧憬你(⭕)(nǐ )是什么人(rén )身上都蕴含(🍂)(hán )着巨大无比(bǐ )的智力精力(lì )体(🔈)力等潜能(néng )那样的潜能(❇)一旦被理想的火焰火点燃了(le )其狂(kuáng )暴出去的(🦈)巨型(🔏)能量有(🚜)(yǒu )时连自己也会(huì )惊奇(qí )如果(⏪)没(⚫)有一个(🖊)人有(🐴)了(💅)远(📩)大的理(🌚)想他就会(🐔)甚至于我(wǒ )们(🛥)的理想永不(bú )放(🕝)弃奋勇向前(👣)地踏实努力拼(pīn )搏奋斗甚至连为之(zhī )甘(🛺)愿牺牲生命也奋不顾(🔅)身在所不(🌺)辞这(🚘)些模(mó )范人物英(yīng )雄(xióng )人物应该是最是是的例子据我远处观(🀄)察(🏅)小学(🍻)生(💿)就(jiù )有理想的差不(📦)多(👄)中学生中的一些(🚓)(xiē )人巳经(jīng )有了实现理(🍅)想的(de )意识(🍨)大(🆚)(dà )学生则许多人最(🗾)终(zhōng )确立(lì )了未来(⛲)的奋斗目标作(zuò )为家(🛷)长要及(🈷)时并且(🦏)(qiě )小孩健康的理想教育让孩(😍)子尽快地(dì )占据远大理想多么伟大的理想才能产生(🔚)钢(gāng )铁(tiě )般的意志斯大林一个人的(👤)目标(biāo )越(yuè )新亚(🌁)他的潜力就可(kě )以发挥(huī )得越大高尔基(jī(🧒) )那些(🏓)经典的至理(lǐ )名言都深含理(♈)想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子努力勤奋兴趣是一个人对某(🤘)(mǒu )事的热(🆗)(rè )爱心里其实理想是人们(men )刻(😥)苦努力(⛑)的借用动力再逼使(🔺)人专心致(🔩)致(🦐)(zhì )努力勤奋(fèn )的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于(yú )物(🕛)理(💴)学一辈(🔊)子不结婚(🔫)了而为(🎍)科学事业拼搏奋(fèn )斗了一生一个人拥有了物理学(xué )之父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对(🤯)罗(luó )盘的不解长长地爱上了了(🧚)物(wù )理(🐋)学为科学(📚)事业(💛)踏实努力地(🙃)探索了一生曾经的继牛(⛴)顿(😂)之前最崇(👤)高的物理学(✈)家一(🚠)些痴迷于(🚨)网络游戏的孩(hái )子这些痴迷(mí )于打(♿)牌(🏴)的成年人都是(🧑)兴趣的巨型力量(🙏)在催使着他们但是那是很(hěn )高级的害(🎀)人兴趣罢了每一个孩子一我属(shǔ )兔就有一个很不错(🗑)的(🔅)心里品质好奇心它是产生兴趣的(🐺)前提(😛)因此我们(💣)要有意识地(dì )温柔(róu )呵护依(🤐)靠保持优化孩子的这一(yī )优越的自然条(🌓)件(jiàn )心理品(👩)质使他们才(🧡)能产(🦑)生对(🚙)现代(dài )科学(🗑)对去(🏀)学(🐡)习对发(📁)明创造等(děng )的浓厚(❄)(hòu )兴趣兴趣分两种一种是真接兴趣一(🥩)种是利(🕋)用兴趣(qù )事物本身饶有(🥢)兴致而紊乱的兴趣称(chēng )之为直接兴趣它(🔅)是兴趣(qù )的低级(jí )形态如(⚽)游戏影(❇)起的(📄)兴趣(🛁)建立起(qǐ )在(🐚)(zài )对事物重(🧙)(chóng )要(🔕)性(😂)的深(shē(👁)n )刻认识基础(🚩)高台之(zhī )上而有(yǒu )一种的兴趣称(🅾)之(🥘)为(🉑)(wé(🙉)i )利(🥛)用(⌛)兴趣儿(✡)童(tóng )对事物的兴趣大多不(bú )属于(🍐)直接(jiē )兴(🌫)趣成人对事物的兴(xìng )趣大(🍱)(dà )多数都属于(yú )借用兴趣的原(yuán )因(🎺)间接兴趣(🌲)组建在(zài )对事物重要(yào )性(xìng )的(de )深刻认(😇)识基(💑)础(⭐)之上(shàng )所以我它比直接(jiē )兴(💾)趣稳(wěn )定(dìng )不持久也比前者更重(chóng )要我(wǒ )们应当据孩(🗡)子(🛣)的年龄早日地放(🍉)出他们对怎么学习(🏿)的兴(🕙)趣(😴)儿童期(🥞)要多(🐓)外在表现去学习对(🦇)(duì )象(🌉)(xiàng )的趣味性以(⛱)催发他们的就兴(xìng )趣青少年(📅)期要多影像(xiàng )展(🚮)示学习(🤠)对象的重要性放出他们的主动兴趣(🧕)兴趣有着极为强(👕)大的推动力你若放出起了(le )孩子对自学的浓重(📨)兴(xìng )趣(🐻)你(🏼)是不想让(ràng )他们(😽)勤奋努力去(qù )学习都(😯)不行的(🌌)话(📩)四(🐅)自信心使孩子勤(💴)(qín )奋刻苦(🥀)唯有相信自已经奋(🌝)斗拼搏能完成的人才(cái )会去(qù )努力勤奋自卑心理极为严重事事对(duì )自己不绝对的(🐒)信(🈺)任怀(huái )疑自己努力再(🧒)努力又(🐬)是白费劲的人会去努力(🕧)再努力(📶)吗(🚙)自(🐏)信使(🔝)人刻苦(kǔ )勤奋使人成功(💂)成功使人更加自(🚶)信越来越的(de )自信使人非(fēi )常努力勤(🔩)奋这那(👭)就是(shì )自(🛳)傲与勤奋(🙇)的囊腺瘤互动(🙄)与(🛠)良性循环也可以称(🗡)之(zhī )为(🐺)自信勤奋(🔂)(fè(🌐)n )循环我(wǒ )们只(😰)要把(bǎ )孩子(💯)(zǐ(🌞) )们(👫)约束(shù )到这种良(🕢)性循环中去了他们自然(❣)变会(🤽)太(💌)(tài )地努力勤奋没的家长经常人(rén )前或(🎹)人后把(bǎ )你咋这么(🥐)说笨这两句话挂在嘴边这样的家长(zhǎng )他们的孩(hái )子应该是个(🧤)聪明娃也要被他们说(🙏)成小(🎍)笨瓜善于观察发现孩子的(🙈)(de )闪光(🀄)点(diǎn )多(📤)安慰和鼓励(⏪)少(🐼)指(zhǐ )责(🔹)应该是为了使他们有(🥗)成应该(gāi )是是为培养孩子的自信心越(yuè )有自信越易完成越最终就越(yuè )强大的(de )自信这是(🐑)自信与成(🦗)(chéng )功(🖕)(gōng )了(le )的囊(🈴)腺瘤互动与良性循环这(🗣)(zhè )个可(🎬)以称之为自信成(🏏)功(gōng )循环(huán )是没有这个自信成功小循环的(🔐)实现上(🚇)述自信勤奋之(⚪)大循(📿)(xún )环就应该不会(💠)(huì )实(🌿)现程(🏍)序我们做家长的一定要把孩子引到这(⬛)(zhè )些循环中(zhōng )去假如让(ràng )孩子进(🚃)入(rù(🕵) )到了自卑心(🍼)理(🌻)失败的话自(zì )卑之恶性(📄)循环洞府之中(🏁)那孩子势必会越加自卑感(🤚)厌学你(⛎)的(🏭)懒(🚏)惰(🦃)(duò )五自(zì )尊(🅱)心(🐬)使孩子努力(🏇)(lì )勤奋(🎿)人(🙌)人(rén )应该有自(🍁)尊心(🏕)那是年幼(🔀)的孩子也是这等(🌗)所以我(wǒ )我(🕧)们在人格(🥜)上一定要把(🌷)孩子(📩)当大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们(men )以完全(🗑)保护他们的自尊心小学(xué(📼) )生一般不可能有一种(🌆)(zhǒng )远大的理(📣)想其怎么学习动力(lì )比(😃)较(jiào )多应该是(👰)自尊心(xīn )在(👐)起作用是因为学习那样最好(👬)老师就是喜欢家长(🧤)(zhǎng )很(hěn )不待见(🏰)同学高看自(zì )尊心就换取了(⬜)比较(👱)大(🍮)满(📎)足人(🤼)一旦(🐴)失去(🈂)了(le )自尊心死(sǐ )不悔改别了脸皮(⏸)就(jiù )失去了了教育的前提就死去了积极上进勤奋努(🏊)力的(🔧)动力所以才我们一定要尤感去珍惜孩(🌀)子的自(🕓)尊心要在此前提(tí )下(🏨)得以为原(🦉)(yuán )则对孩子并(bìng )且教育例如(rú(🤤) )多(📶)公(🔊)开表(biǎo )扬少严厉批评(🚿)人前且不说孩子(📚)笨不学(💣)年轻不懂(⚓)(dǒ(🤘)ng )事等(🌿)身上有伤孩子自尊(🎭)的话(🚓)那些好给孩子乱发脾气(qì )甚至(🐰)于动不动就(🐔)恶语相向相伤棍棒乘(💮)积的(🆗)家长确(🤞)实是是太也没一点教(🎄)(jiāo )育知识(shí )和水(shuǐ )平(🍳)了要(📅)想现代(dài )教育好孩(🎖)子(🚼)欲(🎖)得教育好自己六责任心(🕜)使人勤奋责(🦗)任心(👻)又叫(jiào )责任感(🙇)是指人们特别要求(🎺)自己做(zuò )好应该(🏌)是承担部(🚼)(bù )分的事情的自觉心理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的(😘)事所(suǒ )应该是(shì(🚴) )承(chéng )担部(🔩)分的事尽职尽责(zé )踏实努力(lì )以至少精益(🔜)求精(⤵)因此我们(men )应迟(🌺)些对(📓)孩子们参与(yǔ(🏿) )责任(🌍)心教育(yù(🐡) )让他(🈶)们很清楚另外(🧝)学生就肯(😦)定也可(kě )以说前提是踏实努力(🥉)地学习(🚯)且好好学(⛑)(xué )习天天向(🗓)上才是孩(😊)子就(🚄)(jiù )应该(🏽)要尽(jìn )一切(qiē )所(👡)能地多(🎧)体谅父母(😀)为父母分担忧愁为(wéi )父母争口气让(📻)父母为自(zì )己突然感(❇)到无(📎)(wú(🚑) )比(🐃)自豪这对孩子的勤奋努(nǔ )力(lì(😀) )很有帮助穷人(ré(🏠)n )的孩(😃)子因此早大(🆚)东家应该(🈶)是的原因穷(🅰)(qióng )苦(📌)(kǔ )的家境逼(🗯)(bī(💨) )使(🚉)他们赶着地为父母分(fèn )担家庭责任这(zhè )无形中(🔧)就培养训(👦)练了他(🥛)们的责任心少年强(🖐)则国家(jiā(🥜) )强少年(🚽)智则(zé )国家(jiā )智若让(rà(💟)ng )孩(hái )子清(🚖)楚(chǔ )国家对他(tā )们所牵挂的殷(🍣)切的期(⚓)望而有胸怀天下(xià )的责(zé )任(🍠)心那就就会对孩子的勤奋(🕛)努(👢)力再产生无穷尽(jìn )的力量七(🥨)意志力(➕)使孩(hái )子努力勤奋做(🐧)(zuò )任(rèn )何事(👸)都并非一(🈷)帆(🚳)风顺的若(🌘)(ruò )做得最拔尖更(gèng )是(shì )会遇到了很(🏂)多艰难险阻因(🍚)而一件事情要(yào )想(♎)勤奋(fè(💩)n )努(🈁)力地(dì )一(yī(🔡) )直做继续必(👛)须得有十分(📱)顽强的(de )意志要不然就不(bú(🛫) )会去勤(qín )奋(🐚)去努力也没(🤙)恒心(💈)和毅力必是意(🎛)志不(🏇)坚(jiān )强的表(✡)现也不勤奋的(📊)表现谁又(yòu )能(néng )真正(zhè(👋)ng )勤奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热血吗许多人(📃)那种渴望子(zǐ )孙兴(xìng )旺(📑)却(què )不(🥒)打(dǎ )算六(🏰)根清净地生活生活许多(duō )人一(✖)种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力(🌒)只思很努力(🏰)并不(🔳)想结(jié )果并(👗)不一定会有(🍁)好的结果只思(🥗)结果并不想努(🚅)力而(📮)不会有坏的(🔎)结(🈸)果贫家子(💳)弟因(yīn )此多良才那就是的原因他们的困顿(🚣)家境(💱)慢慢(💬)的地锻(👚)炼身体了他(🤛)们的(de )意志(🗝)系统优化(huà(🛀) )了他们(🚝)的性格同时也造就了他(👡)们(men )自强自立发愤图强变(biàn )则通的努(🌋)力进(🚯)(jì(👶)n )取向上的精(📀)神我们县(🐇)(xiàn )里北部地少(shǎo )人多办厂(chǎng )做生(🚔)意赚钱的人(rén )很多因为北半县(🆎)家庭的经(jīng )济状况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食(💓)汗滴(dī )禾下土地也在(zài )帮(bāng )大人干繁重农(💪)活的时候北半县家庭的大部分(fèn )孩子(zǐ )则正(zhèng )在空调屋里打(🥕)电脑玩游戏呢繁重(⛺)(chóng )的农活历(lì )练了他们(🔱)的意志坚强的(💞)毅力(👎)使(🕘)他(tā )们也能(🔒)(néng )刻苦地(🌵)怎么学(xué )习(🍟)因此(cǐ )每年考到重点高中的初中生考进大学本科的高(🚞)中生百分之八(🤡)十(⌛)是南(nán )半县家庭的孩子女(nǚ )儿上高(🐶)中时距家每(🦉)年中秋周末我(✴)都要骑山地车去接她(💸)我玄阴门做(🌯)了(😪)调(👇)查后发(🚐)现到(🌈)大多数自(🎈)(zì )行车接送或(huò )自(zì )己骑单车(😱)来回的孩(🚐)子学习成(👎)绩基本(běn )都(dōu )好(hǎo )一点或(🦂)很不(bú )错凡是(shì )小轿(jiào )车接送的孩子学(🌥)习成(🙊)绩(🎒)基本都相(👨)对不好或特差(chà )不(bú )超(🚥)过两个例(⏱)子在一(🐏)定程度(dù )上说(🦐)明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯(sī )人也必先苦(kǔ )其(qí )心志劳(láo )其筋骨空(kōng )乏其身劳其(qí )筋骨行(háng )拂乱其(🔘)所为所以动心忍性曾益(🖨)其(qí(㊗) )所不能(🙌)(néng )现在大力(🐻)(lì )提(tí )倡的困(💹)苦教育是(👩)是为磨练孩子们的(🛬)意(yì )志所以我们要有意(yì )识(🤧)给孩(💉)子分配(pèi )较重的家庭(🕯)任务(⤵)让他们去(qù(🧐) )拼(😓)命(🚝)干安慰(wèi )和鼓(🥝)励他们积极地不参(⛹)加(jiā )异常艰苦的社(👀)会实践活(🗻)(huó )动去锻炼(liàn )多自(zì )己(🎰)在家事(shì )事照顾在外事事担忧太(tài )舍不得孩(hái )子应该是娇(jiā(👺)o )惯孩子要知(zhī )道红方印如杀子不勤奋努力的孩(🔡)子又或者是(🧘)小傻瓜(guā )或者(😶)导致也没远大的抱负又或者对学(🛷)习内(nè(😍)i )容不比(👫)较感兴(👮)趣(qù(🐒) )又或者(🕺)是而(🆎)自尊(🤱)心自(zì )信心责(🙀)任心不强又或者是(shì(😗) )导(dǎ(📂)o )致(🐲)意志力(👼)薄(📗)弱要想(xiǎng )使他们(😴)相当踏(🎒)实努力地学我们做家长(🛏)的(de )就必须使(shǐ )孩(😓)子充分(fèn )认(🤙)识到勤奋刻(😗)(kè )苦怎(zěn )么学习的重要性拥有远大的(🗄)理想对学(xué )出(🕴)(chū )现(⬜)弥漫的(🏛)兴趣有相对较大(〰)(dà )的自信(🙏)心自尊心责任心有刻苦(🙀)专研(🤶)的坚强意志(zhì )祝每一个(gè )家长都是一(yī )个(gè(🌕) )能(🔚)够精明的孩子盼每一个(🥢)孩子都能相当刻(kè )苦(🚤)努力地去学习(💃)2应该(gāi )按照什么顺(📸)序观(🚕)看(👼)攻(gōng )壳机动队这部(🍄)(bù(🎭) )作一言(yán )蔽之那是原哲夫的(de )漫(⛱)画两部神山健治(zhì )的(🚽)TV版和两(㊗)部TV剧(👭)情(🏛)主线的剪辑再(zà(👶)i )再(zài )加(🌐)一部OVASSS这(zhè )些押井守的95剧(🦕)场版无罪两部(bù )剧场版(⛷)也有攻壳(🥛)机动队20都属(⚡)于95剧(jù )场(chǎ(👙)ng )版的重制版本(běn )画质进阶有一些(💫)细(xì )节上(😫)的修改比如说95剧场版傀儡(🤩)师的声(😉)音(🎼)是男的(💜)20里傀儡(lěi )师的声音是女(nǚ )的(de )算(suàn )是押井守制作(🐗)思路(🈲)的变化吧当然了观(guā(🍉)n )看顺序我第(⏱)一次看攻壳是95剧场版听(🕯)说(🤖)后来(🏔)看的(de )神山后来无罪收(✂)尾但所有的看(🦈)下了(🕑)个(🎧)人如(rú(💂) )果(guǒ )说都很好的观看顺序还(🍧)是得先看神山指(zhǐ )导的(🙆)tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井守的(🔟)20和无罪(zuì )仙(🚭)山(🐺)(shān )的tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世界(🚋)(jiè )的(🗨)基(🏍)本世(📽)界(🕋)观和全(👐)部人(🚡)物的背(🔊)景例如素子和(💻)初恋(liàn )不得不(bú )说的故(🥃)事巴特和战友不(⤴)得不说(😓)的故(⤵)事斋藤帕兹等人误入贼船的故事在主线剧情和(hé )支线任务(wù )中参插(🚡)一些社会反(🍷)思和哲学(🌪)讨论但总体(🕸)是以剧情和娱乐(㊙)性出彩的