简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：Melanie/Lenz/Verena/Lehbauer/Joseph/Lorenz/
- 导演：최강호/
- 年份：2016
- 地区：印度
- 类型：悬疑/言情/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：(😪)1窗(🐣)边(biān )的小豆豆(🍘)一到九章梗概2窗(🌃)边(⬜)的小(xiǎo )豆(🍉)豆这一本书中让你印象最(🚽)深的(🌘)是3窗(🔙)边的小(🎿)豆(dòu )豆真(zhēn )的存在吗(📜)4豆豆三部曲哪(🛷)个(😐)最经典1窗边的小豆豆一到九章(zhāng )梗概(gà(🏍)i )窗边(biān )的小豆豆讲各章(🔪)不(😬)断地(🈴)的是一(⤴)(yī )个是因为顽皮而在一(🍓)年级就被(🤫)退学的小(📏)(xiǎo )豆豆(🍌)到了一所(🛀)全(quán )新学校巴(bā )学园后突然发(🚸)生的有(🌛)趣的故事每章(zhāng )主(➖)要内(nèi )容简(🍨)要概括(🗝)第一章(💈)在电车里平时上课的巴学(xué )园小豆豆是(🐗)个天性(⏯)天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘束的孩子她被普(pǔ )通地学校纳(nà )入问题学生却在巴学园能长成一个(✨)富有同情心乐(⏯)(lè )意(👘)助(zhù )人知(📫)书(shū )识礼(🌱)想象力丰富动手(❌)能力不强的(💦)(de )好孩子或(huò )许她本性如此巴(🥡)学(🐀)园仅仅挺好地能维护引(yǐn )导(🎟)(dǎo )出来她本性的发展这所由(🆔)教育(yù )家(⛏)小(🐦)林(lín )宗作(🗄)一手创办(bàn )的小学老师中有(yǒ(🌼)u )他的(de )大儿子(zǐ )巴学生中(➰)有(yǒu )小女儿(👌)美作他自己任校(〽)长小林(lín )先生富足热情满心信(xìn )念(✋)地创办(🛺)(bà(🥙)n )教育了这所小学(xué(🤢) )确实它的存(cú(🦖)n )在(🏑)相当短暂(🧔)的(de )瞬(shùn )间1937年1945年虽(🕺)说全(quán )校(xiào )学生(🔄)唯有五(📴)十来人但他专心(❎)研(😘)(yán )究教育之道悉心种子培育每一个(🔣)学生心细挖(wā )掘到每一(yī(🅱) )个学生的长处这种对教育(yù )的赤子(🛫)之心呵护巴(🏁)学园学(xué )子快乐成(chéng )长读(💙)书(❄)成(chéng )才(🌜)小豆豆蓝(👋)(lán )月(🐈)帝国联(🐋)合国儿童(🤒)基金会亲善大使(🔣)小豆豆的同学有的蓝(🌞)(lán )月帝国(guó )世界卓越的物理(➡)学家有的曾经的国内最顶(dǐ(🙁)ng )尖的植物鉴定专家(jiā(🆓) )有的下(xià )一界大学老师(shī )有(👮)的成为医生有的创派美术设计公司有的下一界(⏱)资深(🦃)专业发型师不过巴(🏈)学园(🐆)的学子(🔞)长大成了对社会用处之人以及曾经的的问题儿童这无(wú )疑是最终的教育基地这也(🤨)使(🏫)巴(♍)学园成为如今许多人(🌞)梦想中(📄)的(🤞)学校(🦓)只是可惜巴学(xué )园(📝)(yuán )已犹是(shì )修真者的存在可幸综合类全书则可对巴(🚢)学园当(dāng )年杰出的(de )的办学理念略(luè )窥一(yī(🧘) )二第二章人人(💝)平(🕞)等尊(🔽)重小豆豆第一(yī )天去面试会校长小林(lín )宗作(🧔)陪(🤔)她聊天四个小时在(🌧)那以前(qián )及以(♍)后没(🗝)有了一个大人这(zhè )么严(✖)肃(🍞)听小豆豆(📕)讲话(👾)对孩(🚺)子最(zuì )大的尊重就是(🐾)认真听她回(huí )话哪怕(pà )可她说得半(📕)点条理大人听(🎢)得(🔩)一头雾水又是(🚥)最管(guǎn )用的交流孩子的表达(🦀)欲得到(dào )满(mǎn )足(🌍)大人我得到所了解孩子的机(🃏)会而且(🔶)这(🥡)份十分尊重(⛩)使孩子深刻体会(📂)到自己值得(🎱)去(qù )爱被尊重是自(zì )信的基(🚗)石第(dì )三章小班教育巴(🧞)学园(⏳)所有(yǒu )学生才(👋)五十(shí )来人(💋)按年龄从年(➿)级一(🏮)至(🎣)五分成(💒)五班(🌎)每个班十个学生左右配(pèi )备完善一个老师分别(🔢)在锈(xiù )迹(🧛)斑(🏒)驳的(🚅)电车(🚝)里天天上课老(lǎo )师(shī )有足(zú )够的精力了解你是什么学(🌱)生(🅿)所了(🥂)解(🔲)(jiě )你是什么学生(😯)的特(👵)(tè )性(🕯)第四章(🐎)开(kāi )放教学巴学园是没有单独计算(suà(🕘)n )的课程表一天早上由(🕹)学生自己判断(duà(📵)n )先(🌵)从(🛑)(cóng )哪(nǎ )个地方(fāng )科目就开始索性同(👿)一个电车课室里(♿)有(yǒu )的(🚴)写假片名有的做物理实(🐱)验(yà(🅾)n )不相互干扰大家都(🛎)心无旁鹜地做(🕎)着自己真正比(♒)较感兴趣(🐹)事情这锻炼身(shēn )体(🔐)(tǐ )了孩子的(😗)专注(😙)力(lì(🥟) )和自(👱)控力(lì )即(🦖)使在嘈杂的人(🔘)群也能沉下心(🥀)来专注自己的事第(🍼)五章形式(🎿)极(jí )为丰富假如学生(shēng )们(men )都(dōu )能够(👂)完成了功课老(lǎo )师可能会带他们到野(🍶)(yě )外散步(💦)地(🦇)(dì(〰) )头见过花草树木(mù(🥅) )历史古迹村庄人烟不动声色中(🆓)孩子们学习历(🌊)史生物理科等知识此外还会不时(shí(👯) )举办一次露营(yíng )温泉之旅找(🚶)妖怪茶话会等活(🧔)动充(chōng )分(🤭)释放孩子的天性寓教于学第六(🕺)章注重实践小林先(😎)生请来能够的农民旱田(tián )教(jiāo )孩(há(🗣)i )子们(🙋)庄稼(🌇)知(🤰)识并让孩子们派人到田(⚡)(tián )里去摸索实践(⏱)如何能(🔂)种(💅)植庄稼教材加强实践的形式使孩(hái )子的认(rèn )知更详(😽)细(🤺)第七章因材施教(jiāo )巴学园有个不(🆒)能站立(🔓)走路(⬅)的孩子高(📥)桥(🐭)(qiáo )君运(yùn )动会上小林(lín )先(xiān )生因为他的条件专业点设(🕝)计比赛项目(🤔)让他不(bú )知不觉(🚍)间中获得冠军解决高桥君(❎)组建(🌱)自信心听说后(hòu )来高桥(🏪)君平时(shí )工作中(👍)负责人际关系协调工作2窗边的小豆(dòu )豆(😬)这一(💓)本书中让你印(🍗)象最(zuì )深的是(shì )t这(💬)一(🎸)本的(🔼)确(😍)并非什么东西名著(🗽)也又不(📵)是研究和探讨深(🏸)沉人生(shēng )意义的也(yě )没(👸)有很多(🍽)警世名言长大(🗓)(dà )以(yǐ )后的我我看(kàn )过很多让我震撼让(ràng )我泪(lèi )眼婆(👪)(pó )娑让我拍手称绝(🍯)的书可是从引响埋藏最深这一角度可以说我(wǒ )我(wǒ )还是(🔀)(shì(🍮) )提这一本窗边的小(🧚)豆(🈷)豆黑柳彻子著当然这(✂)并也不是我的启(⏱)蒙(✈)书我真(🎒)正的意义上读的第一本求下载(🔝)的(🏑)(de )让我(➿)印象(🔢)非(✊)(fēi )常(♐)深刻的书(♑)估计是简爱(🔤)不光比较喜欢(💘)她处(🎮)处受气忽(🈂)然(rán )间怡然(💺)自得(😽)的部分后面爱情的(🚧)部分确实当(dāng )时年龄不足(zú )没有懂(🚣)得(📜)什么其中(zhōng )的含(🌐)义不过(guò(😰) )那本书书让我(🧙)感觉(jiào )得到描叙的(🌈)力量书中出现的山的(🎠)味(🧑)道海的味道(👄)电车教(🎉)室小林一茶等那些(👞)个场景和细(xì )节让(😨)我现在都记忆犹新当(dāng )然(rá(🐫)n )小(🍂)豆豆是一个都有(yǒu )点古怪的孩子被(bèi )上一所学校(xiào )申请退学我们(⛸)(men )来到(👗)这(🕋)里(❣)这里开(kāi )明(míng )豁达的校长诚心的(😥)老(💿)师友好(hǎo )的同(🎧)学(🍛)新(🚪)颖(🏪)的授课(kè )让(🌪)小豆豆的人生突然发生了巨(😹)大的变化这本书我现(😥)在还保存在书架上要(yào )究其原(🍭)因倒底我想知道为(wéi )什么对(duì )我(💑)(wǒ )影响深(shēn )远差不多(🛂)就是让我第(dì )一次(cì(🌯) )对一所学校(🙈)对(duì )一群老师(shī )充满向往想迫(pò )不及待的认识书中的(de )人想了(🤔)解小豆豆(dòu )想转成小豆豆现在我早不是小(🌋)孩子了只不过我真(😾)心喜欢只希(🈹)望我以(yǐ(🤸) )后的孩子这个可以像(xiàng )小豆豆一样长大我也(✍)会一天给(gě(🥍)i )她做山的(🎩)味道和海的味道哒3窗边(biān )的小豆豆真(😘)(zhēn )的存在吗(🦓)小豆豆并非真实存(cún )在的(de )人物是虚构的窗边的(🏩)小豆豆讲述了作者上(🧀)小学时的一段真实的故事作者(zhě )因调皮(pí )被原学校申请退(🌼)学后来到(dào )巴学(🏨)园在小林校长的爱护和(hé(⏳) )引导(🖱)下让(💛)(ràng )一般人眼(💩)里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个(🙌)大家都能得(❤)到的孩子(⚾)并(🥢)打下了坚实(😩)的(de )基础(chǔ )了她一(🌃)生的(🛶)基(😒)础4豆豆三部曲哪(🥡)个(😽)最经(💻)典豆(dòu )豆(dòu )三(🚏)部(🗓)(bù )曲哪个最超(🕛)经典不同的年龄段完全(quán )不同的人生经(jī(🤶)ng )历不一样的(🎯)文(wén )化属性看书的心境(jìng )情(qíng )绪想法都不一(⛹)样这样的(de )话看点(diǎn )书的目的有三(sān )个第一启迪智慧陶冶情操第(dì )二也(🦓)可以充实自(💷)己的大(💏)(dà )脑不想(🚲)自己的头(🥙)脑被愚昧落后(🍁)和无(wú )知占据地第三简单(✴)点不(bú )委(🔖)婉完成(⭐)任务(♎)更(🔥)多的物质供应和精(🆔)神供应豆豆的三部(🤭)曲(qǔ(🍣) )是(🚊)背叛遥(💒)远(🏘)的(de )救世主(💛)天(tiān )幕红尘用文化的(🎱)视(shì )角(🥚)上帝视角重新睨视(🎮)文化制度生产力包括文(🧒)化在(🏐)(zài )朔(🙀)造个体(🚲)命(🤴)(mìng )运的过程是不是有一种(⏯)文化(huà(👁) )是(🐗)无比的强势文化强悍霸道(dào )文(wén )化造就强者弱势文化造就(🍏)弱者明确的客观规律你办事(🌀)(shì )的人的文化属性(xì(🐕)ng )更能完成(chéng )更(🏺)符合国家(🎫)(jiā )规定天道不(bú )然的话有(👆)没(📶)违(💾)背规律的(de )人(rén )就一定没(🌥)有(yǒu )好(hǎo )下场区别于曲解然(rán )后的因果说上一(yī )辈作孽我这(⌚)一(📡)辈子才(😶)这(zhè )幅模样这一辈(bèi )子(🍟)不怕吃苦下一辈(bèi )子一定能投个好(🚬)胎(♑)比如(🖨)王思(🙏)聪等(děng )区别于歪曲的基督大同(🥎)世界(jiè(🐸) )信者得不死不(bú )灭不信(📇)(xìn )者(❌)下(😡)(xià )地(dì )狱本(🕐)(běn )质上(shàng )那是宗教给自己的(🎺)力量是离(lí )指(zhǐ )见明月(💏)的手(➕)对准比指(zhǐ )头本(📽)身更最重要但人(🦇)们(men )更喜(🚗)欢研究指头这才是客观(guān )意义实(🎗)际经典(🤜)也好神(🐌)剧也(yě )好我们(men )不要(🥌)试图(🌷)去论长论短试着去知道一点一下豆豆三部曲的(😾)文(wén )化(👛)脉络包括不惜(📽)一(📪)切手段(💨)如何(📢)能盒子包(👐)装(zhuāng )让(🍗)自(👚)己(👐)内(nèi )心(🍺)不受道德的审(📪)判(pàn )总之(🎩)有一句(🏌)话天道本(běn )质应该是适(💣)者生存优胜劣汰(❄)物竞天择适者(✡)生存而人类可是有比较(🚰)完备的教育(🌉)体制和文明魔皇的(🕌)(de )的(de )方(🖲)法是对自然(rán )界相比生(shēng )存(🌙)能(🗒)力(🎖)是(🚋)实力(lì )最(🤘)弱的(de )也是最强的谁都要有(🗞)过(guò )背叛包括自己也(🔌)会背叛(🥎)自己隐(🎦)逸山林是我们都必须救赎(🎙)自己的灵魂是因(🛬)为有无数的恩无数的爱供(gò(⏬)ng )养三宝我们我们(🕤)对于一(yī )无所(suǒ )知农村的(de )孩子多农村孩子的(🐎)父母(😅)苦只不(🖋)过充分(🏠)(fèn )尊重苦肯(🔷)定不能苦教育苦没法(📟)苦孩(📚)子的原则(😛)(zé )为(🦔)什么不我们(🔱)走(zǒu )的这等(🍂)坦然和(🤮)坦荡是(🛍)因为有人为我(⬜)们负重前行那就对付背叛我们(💅)会不会像宋一坤一样救(jiù )赎是(💋)(shì(💁) )不是会(huì )用爱化(🌀)解(jiě )一切苦(kǔ )难宋一坤的(de )姐姐找不(📦)到一(yī )条(🍫)自我(🈚)救(🏛)赎的路去西部支教在(💳)陕(💪)西当教师(🀄)一(🍰)辈子(zǐ )青春化成养料(liào )孵化(huà )更大(😇)祖国(🦒)的未来实话实话行者修行生活(🐁)一样的(🎌)修行才是(shì )大智慧当(😬)(dāng )下(xià )智才是正智(🔅)相(xiàng )也很宋一坤的(🍧)救赎(shú )饱含(🦐)了争(zhēng )议只不过他破坏(huài )性开(🐛)采市场资(❇)源劳动力资源文化(huà )资源价值资源和(hé )公共资源宋一坤试(🥔)图用这样(⚾)的阶层跃迁想一(🛀)下子基本温饱问题和世俗对于生存竞(🆙)争的压力宋一坤的时间(jiān )很很(hěn )值钱他不只(🆚)希(xī(🐃) )望自己(🥢)的(🎬)生命实(shí(🏢) )在是浪费在柴米(🏠)油(🕍)盐的消耗战上(🥧)这样的生命(💔)才(cái )能活(🌠)得滚烫的那(🎆)你遥远的(👬)救世(💬)主改编成成电视剧(👻)天道(dào )被被人(ré(🔊)n )们熟(🙋)知这个书的时(shí )间线相当奇怪电(🕥)视剧(🏭)改编成(🏁)(chéng )后(hòu )把时间线(🦗)故(😪)意往后(🕖)推了10年不过背(bèi )景设(shè )定(dìng )在1995年股市市(🤟)场(🕙)正方兴未艾大熊市之后的第一波(🚉)政策红利因为外资和中方也(yě )可以建立混合基金不不允许发行新股大家恐(🏣)慌逃(🤫)往zf就是为了救市易(yì )安科技(jì )的股票从草根(🗞)价(jià )到网(wǎng )红比(😖)较(🆔)热门(🌧)之路一路腾(😢)飞股市神话伴(bà(🎰)n )随一三(💀)个系列忧伤的股市(🛍)(shì )在坊间流唱同(🕸)时(🤕)任何行业的竞(jìng )争(🚓)(zhēng )完全没有不存在(zài )地道义(🐔)道(dào )德(dé )包括伦(lún )理市场讲规(🏫)律规则信(💟)息差(chà )认知(🌳)差时(🔆)间(jiā(📨)n )差(chà )还没(🔝)有人怜惜(🍊)(xī(🥊) )失败者这里唯有一直赢(🏺)才能站在高处看风景(👅)行业的二八定律在内财富(🍈)的马太效应一直存在地我想知(🛺)(zhī )道为什么穷富(🍡)差距(🙌)极为之(zhī )大是(shì(⚪) )因为社会不需要只不过只有贫富巨大无比的(💢)差异别人才不愿意牺性更多的时间生产价值无差(chà )别(bié )的人类(🔕)劳动真要所有(🌓)(yǒu )的被(🐷)机器人替代(dài )这样机器人会成为(wéi )这个世界的主宰是(shì(🖊) )因为故事一直(📙)是这样既得(🏉)利(lì )益者不(🔴)一定是(shì )最(zuì )会创造价值(zhí )的一定是(🛠)最会分配价值和(🐖)画大饼的存在(🚣)人这生物不给吃的给(gěi )空头(🦃)(tóu )支票都会照单全(quán )收的物种完全没有肯(🐢)定不能有逻(luó )辑和理性去推导穷富是格(gé(🐮) )局是(shì )思(sī )维(wéi )是(🥅)文化也传(chuán )统我(🦃)们以(yǐ )为一个人成功与否(🍻)有(🔯)很多标准最多(duō )保(💠)障(zhàng )是钱多少要(💿)知(🗼)(zhī )道并不(🕷)是(shì )如(🔟)此(👾)而且(💴)很(🎻)多人(🏥)哪怕很没钱的(de )话(🎞)仍然(🔺)挺穷丁元英根据王庙村的精(🏠)准扶贫(pín )这对别人可以说也是一场屠(🎽)杀我(😃)记得二战期(🚳)间有(yǒu )一个(🚠)人把正在(zà(🗽)i )大(🐫)量(🔩)喝(🚳)水的(🅱)敌人给杀了战(🚷)争(🐆)和和平(🦇)也(🍸)要有人性(🥩)结果一丝遮羞布(bù )为什(📏)么(🔼)不(bú )毕竟平均(🛤)(jun1 )人(🤦)战争(🔤)大(🌭)都那(nà(💮) )个层面的(de )治(⚽)理个人的(🙊)力量太弱小的人类没法在喝水的时候去杀人是是因为人(🎚)动(🏯)物(🛥)本能(🕯)的(de )一(🍻)丝(📢)善良纯洁和悲悯就算(suàn )是动物(🐉)肯定在(🏌)喝水不的时候也未必发动獠牙(yá )去(qù )被屠杀(🔴)纵然(rá(🐱)n )是有人(rén )类充当唯(🍄)一中级文明的(💸)人难道(🍹)不(bú )会刷(shuā(🌏) )新一下自己的格局吗劣币(bì )驱逐良币(bì )世间公理(🙏)只不过做动弹啊行业的那个二另的八老是被收割的主体哪(nǎ )怕是所有人都是韭菜(🧤)饥饿(è )游戏楚门世界就没对错只有(🎏)输(shū )赢(👹)天幕红尘当人(rén )们用道理(lǐ )逻辑理智命(mìng )运和天(🍧)道(dà(🧚)o )请(qǐng )解(jiě )释世界(🐳)的时候(🐍)就早被(bèi )卷入(rù )在红尘(chén )中天幕下了就像易经天地人(rén )奇门(⏮)遁(📦)甲甲乙丙(🥋)丁道德经(🤶)阴阳(🕊)佛家(jiā )讲因果(🔵)儒家讲(🎯)(jiǎng )忠(zhōng )恕(shù )很多(🖖)时候(⏫)天才和凡人的区别不只在于思(🆙)维(❓)格局(jú )而取(🎫)决于(yú )人智(🚓)慧至(🚯)于110的的(💇)非理性(🤴)繁荣李小龙把(bǎ )那种叫肌肉记(🥋)忆(🐵)王明阳叫知行(🆘)合一老子叫(jiào )天法道对付水(shuǐ )会学游泳一(😥)定不是恐(😧)惧而是本能(néng )就(jiù )像人在母(mǔ )体羊水里面一样高(gāo )人并非神高人是明白某个特定立场和范畴内的规律并且依靠那像(xiàng )刘慈欣(xīn )三体里面的宇宙(🈶)炼(liàn )狱丛(cóng )林法则一(yī )样核心坐标的暴露一(🍈)定会(🕕)让(💮)更(💰)高纬度的智慧生命降纬打击那(nà )就(😳)叶(🏺)子农(💦)手中掌(🥢)握了这样(🌦)的(🐏)话一套(tào )科(👑)学的方法(🗺)论(lùn )势必会会拥有这条街最靓的仔为什么(me )不一定(🍭)会被(bèi )代价是因为(📔)这样的人未知是对世界(jiè )文化格局影响深(shēn )远就好似西方元首会被斩(zhǎn )首一样优(🍋)秀的人肯定不(🏞)会隐(yǐn )藏地(📞)自(🍨)己很可能(néng )会会被别(🐜)人所(🌮)伤害(hài )不能(néng )成(📓)事一定为(🏦)我所杀看上去像华(😜)容道曹操和关(guā(💨)n )羽狭路(🕍)相逢的(🥤)时候诸葛亮为么让关羽(🎣)去守这样(yàng )至(zhì(✊) )关重(🌺)要的隘口毕竟(🦔)曹操不能(néng )死三足鼎立的格(⛽)局(🖕)肯定不能彻(chè(🐛) )底(😠)毁(huǐ )灭(🤒)是因为格局毁了的(📉)前提是(🗳)万(🚝)千民众(🕍)(zhòng )的死亡包(bāo )括时(🔟)代过(🍂)了好(💩)一(🎽)会儿安宁后的繁华热闹都变成废(🎾)墟文明还好(🍠)战争(📩)再说(shuō )我们都是(🦕)这样一个概念系统内的(👉)争斗有(🎩)一个(🐘)(gè )临界值(🕵)那(🤯)像国(🦗)共一起抗(🎙)日一(🎛)样解决的(🔉)一定是(shì(🛩) )主要矛(🍆)盾(👆)这(🏉)那就是天道这样(yàng )的话豆豆的红(🔩)(hóng )尘三部曲那个经典不入(🚃)红尘如(rú )何断红尘不想体验有请(🧟)要如何做到冷血无情(🏛)则是空也是一样空也(🌻)不是一无所有(🤹)是经历过繁华热(rè )闹穿过人山人海我(🍭)看过(guò )诗和(hé )远方(🚩)回过身人(🌷)生(🖲)何止唏嘘不已(Ⓜ)红(🍐)尘(🔻)(chén )就像大染(rǎn )缸大坟场垃圾堆甚至连是污水(🔐)处(chù(🔱) )理厂唯(🏍)有(yǒu )坚守初心方得始终怎一个爱(ài )字了(😙)得豆豆(dòu )用谣言的(de )救世主中丁(dīng )元英说了一句(😗)大(💒)实(⭕)话烧香(🕑)磕头的烧香(📕)拜佛烧香的礼佛得智的(de )得智慧修禅的修禅平均人收获不一样只不(🍛)(bú )过是哪有(🍉)那个(🏴)比那个更经典很(hěn )多人戏言这(🔝)个(🎧)女生和那个女生不一样不信(🥀)你试试有(yǒu )时候确实是一样的最(🌷)合适(🎆)(shì(🆙) )自己的就好(hǎo )不一(🗑)定(✒)非要(😥)是(🥏)别人家的(😮)才好(🏜)正见正(zhè(⛽)ng )智(zhì )正念(niàn )那是坦坦荡荡做人哪怕(🍗)贞洁烈女肯定无毒不丈夫(fū )纯(🆑)粹是自(🏹)己给自己(jǐ )的不是什么(me )别人给你(🍧)的一样去读(dú )书有(yǒ(🖥)u )人就(🤦)是喜欢平凡的世界(🎫)有人喜欢百年(♌)(nián )孤独(dú )有人(😛)不喜欢红楼梦有(🤥)人金(jīn )瓶梅不一样的人看(kàn )金瓶梅换取的结论和感触都(🍄)不(bú )一样(🍧)可见人的文(wén )化属性和慧(💃)根(🕰)和悟性相差十(🚔)万八(🍨)千里