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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：保罗·凯耶/尼克·布拉德/阿兰·柯德勒/艾姆·怀斯曼/沃利扎·比尼夫/Daniel/Ben/Zenou/内森·库珀/Sofia/Weldon/Jodie/Jacobs/Jonathan/Yunger/
- 导演：让-雅克·阿诺/
- 年份：2014
- 地区：大陆
- 类型：言情/古装/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：(🍯)1如何(🐈)引导孩子(zǐ(⚓) )读(🗾)书2应(🈳)该按照什么顺序(🌊)观(😍)看攻(gōng )壳机动队这部作1如(🌜)(rú )何引导孩子读书我们都(👌)期望我们(😝)的(🍪)孩(hái )子(🎽)能(〰)勤奋努力只不过都有哪些(♈)东西能使(🔪)孩子走上刻(🐡)苦之路呢(😯)文章(🐖)从七(qī )个方面(miàn )做(⤴)(zuò )了分析(⏹)论述聪明理想兴(🚞)趣自(😅)信(👧)自尊责任意志(zhì(🏤) )每(měi )一方面的(🈵)论述具体对我们有(🏬)挺好的的启(🤷)迪作用懒字当头(🔹)万事难(🕙)勤字迎头(💗)万事易(🌬)春天播(🚩)种(zhǒng )秋天收少年勤奋壮年(nián )酬植(🏓)树不一定结果但不植(👹)树就一定应该(gāi )不会结(💋)果(guǒ )勤奋不(🈷)(bú(🎲) )一定(dìng )顺利但不(🕠)勤奋就一定不会顺利一般人只要你(🐈)努力勤奋大都会(🕋)蓝月帝(📒)国不一(yī )般的人人的容(📟)貌大(💈)多一般谁美心(xīn )谁(shuí )那(nà )就是美男美女人的智力(lì )大部分同一谁努力(lì )勤奋谁应该是天才人(rén )唯有勤(qín )懒(lǎn )之分也没灵笨(bèn )之(🥠)分高山之宝只都属于那些敢于攀登(🛷)之人深地之藏只不属于几(♉)个(🔒)勇(✌)敢(🙇)地挖掘之(🔩)人如果能(néng )勤于努力耕耘(yún )倒处也有收获只需勤于(😥)请教全是应该有老(🚪)师如果(guǒ )能勤(🌩)学善思倒(🦇)处都是知(zhī )识只(zhī )需善于思考大街上都有问题只(🖨)要(💘)你勤于(yú(🛌) )突然发现全是应该有美(měi )丽的如(rú )果勤于练习写作(zuò )倒(🥐)(dǎo )处应该(🕯)有素(💻)材如果勤于探索倒处都(dōu )有真理心勤就(jiù )有想(🌂)不完的问题体勤就(⛰)(jiù )有干不完的事情多问问题多多经经验多多学学识(✌)多多思思想(🎻)多勤奋莫御有怠(🔝)惰(duò )有可(📭)失勤奋的人(🕠)所创造的财富你的懒惰的(⬆)(de )人(👊)撒(💿)(sā )落财富古今中外关与勤(😬)奋的经典名言成万上亿条(tiáo )其中的许多大家都耳(🕙)(ěr )熟能详此处我就再(zài )次累述(🔯)了上边所述是笔者对(🎈)勤奋重要性的一些不认识(🍼)和(🏇)感(🤡)言勤(💢)(qí(✅)n )奋是如此地(🏔)地不重要呀可(🌹)就在(zài )这每(💻)个家庭都十分(🐸)如此重视教育(📸)更(gè(🏨)ng )加(🧛)舍(shě(➡) )不得在教育上投资什么的今天许多孩子(🌡)却不知(zhī(🧟) )道勤奋(fèn )刻苦地(dì )学(xué )习(🎂)这令孩(hái )子(zǐ )的家(🔋)长更(🍭)加(🍇)(jiā )无可奈(📛)何和头(tóu )疼起来那就什么可使(shǐ )孩子相当(💖)踏实努力地怎么学习呢一聪明使孩子(zǐ(📉) )努(nǔ )力(🌒)勤奋无知的(🐵)人完(🎄)全(🛶)相信(xìn )天(tiān )才聪明的(🌱)人我相信(xìn )勤奋刻(🈴)苦愚蠢无知(zhī(😛) )的贪图安逸聪(🔹)(cōng )明的人(rén )努力再努力勤奋唯(wéi )一(yī )聪(cōng )明(🙄)的人(🕘)大(dà )都酷爱(ài )怎么学习之人(rén )是(shì(🍐) )特别刻苦努力之人因为他们自然(rán )也知道(🖲)念书自学和(🦈)勤(💒)(qín )奋努力的重要性大家可能会经常(🔫)会听到这样的话我的孩(hái )子尤其聪明(💖)是还不知道自学到底勤奋努力当(🏏)我听着这样的话时心里在想你(📇)的孩(😰)子并非聪明反(🌚)而一个(🧔)十足的小傻瓜(🖥)为(❎)啥呢读书好去(🏉)学习勤(qín )奋努力的(🏂)重(chóng )要性举世皆知麻烦问(wèn )下(🚸)它们的(de )名(mí(🍦)ng )言警句名(🍚)人故(gù )事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努(🕺)力的重(📘)要性都不知晓(🌨)而不干(🍩)正事很贪玩贪耍实在是浪费比(🎪)金银(yín )珠宝还得(dé )珍贵的物(wù )品得(➰)多的即将到手时间(jiān )的(🕷)人(🏴)能说是笨的吗我其(💤)(qí )实智商(🌉)高不不等(🎿)于(yú )聪明(míng )当然也知道读(dú )书好自(👬)学(😄)和踏实努力(🖋)重要性(🚐)而踏(👏)实(shí(🥖) )努(nǔ )力自学的(📿)人才(🐌)是(⛴)完全精明之人(🤸)我们做家长的(🥏)估(🕷)(gū )计(🖨)(jì )神智地知道这一点要对孩子接受有效(🔀)的聪明教育使我(🍑)们的孩子真正地聪明站(😲)了起来仅有让孩子(zǐ )完全了解到了学习(💥)和(hé )勤奋刻苦的(🧡)重要性(🥉)他们才会唯(👷)一热爱学(📜)习真正去(🧛)努力(🏬)勤奋二理想使(shǐ )孩(😁)子刻苦(🙌)理(🏓)想是麻烦问(wèn )下未来的(🌑)美好憧憬你是(🐙)什么人身上(shàng )都蕴含着(💻)巨大无比(🐮)的(🌠)智(📍)力精(jīng )力体力(lì )等潜能(🐖)那样的潜能一(⚽)旦被(bèi )理想的火(🔅)焰(yà(🚴)n )火(huǒ )点(📵)燃(rán )了其狂暴出去的(de )巨(👭)型能量有(yǒu )时连自(➖)己(🔕)也会(🍳)惊奇如果没有一(🏈)个人(rén )有了远大的理想(xiǎng )他就会甚(🍬)至于我们(🙈)的理想永不放弃奋勇(🕸)向(🛫)前(qián )地踏实努力拼搏奋斗甚(⏬)至(zhì )连为之(zhī )甘愿牺牲(✒)生命也奋不(🌯)顾身在所不辞这些(💢)模(🍊)范人(🍨)物英雄人物(wù )应(👬)该是最(🏷)是是的(de )例子据我(😣)远处观察小学(xué )生就有理想的差(🏬)不多中学生中的一些(👼)人(🤒)巳经有了(😹)(le )实(shí(🥓) )现理想的意识大学生则许多人最(📞)终确(👶)立了未(wèi )来(lái )的奋斗目标作为(🤩)(wéi )家(jiā(🐋) )长(🌾)要及(🚍)时并且小孩健(jiàn )康(kā(😗)ng )的理(lǐ )想教育(🧔)让孩子尽快地占据(🙍)远大理想(🌏)(xiǎng )多(🧘)么伟大的理想才能产生钢(🤭)铁般的意志斯大林一(🕢)个人的目标越新亚他(💽)的潜力(lì )就可以发挥得越大高(gāo )尔基那(🛂)些(🐻)经典的至理名言都深含理想使人勤奋(🧚)(fèn )刻苦之意三兴趣使孩(🚨)子努力(lì )勤(🚯)奋兴(😌)趣是一个(📿)人对某事的热爱心里其实(shí )理(💃)想是人们(⏺)刻苦努力的借用动(dòng )力再逼使人专心致(📤)致努力勤奋的那巨(📨)大力量是兴(xìng )趣牛顿道尔(ěr )顿导致痴迷于物理学(xué )一辈子不结婚了而为(🐍)科学事业(⛸)拼(🍢)(pīn )搏(🍂)奋斗了一生(🌩)一(🖥)个(🎂)人拥有了(le )物(🍂)(wù )理学之父一(📖)个人拥有了化(huà )学(📎)之(zhī )父爱因斯坦由于对(🦈)(duì )罗盘的不解长长地爱上了了物(🛫)理学(🏙)为科学事(shì )业踏实努(🕧)力地探(tàn )索了一生曾经的继牛(🥀)顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网络游戏的(de )孩子这些痴迷(mí )于打牌的成年人都是兴趣的巨型力量(lià(🥄)ng )在催使着他们但是那(🍳)是很高级(💥)的(🗽)害人(🖼)兴趣罢了每一个孩子一(🎬)我属兔就有一(🔺)个很不错的心里品质好奇心它是产(chǎn )生(shēng )兴(🐓)(xìng )趣的前提(🦃)因此(🐮)(cǐ )我(🚻)们(men )要(yào )有(🖖)意识地温柔呵护依靠保持优化(huà )孩子的这一(yī )优(🙉)越的自然条件心理品质(🍷)使他们才能产(✋)生对现(xiàn )代科学(🥖)对去学习对(🍼)发(🍱)明(💤)创(chuàng )造等(🎦)的浓厚兴趣兴趣分(😮)两种一种(🕊)是真接兴趣一种是利用兴趣(😦)事物本身饶(🆘)有兴(💤)致而紊乱(luàn )的兴趣称(🥪)之(🏨)为直接兴趣(📆)它是兴(😅)趣的低级形态(😆)如(rú(🍽) )游戏(xì )影起的兴趣建立起在对事物(🚀)重(🌔)要(📙)性的深刻认识基础高台之上(shàng )而有一(🛫)种的兴趣称之为(⬆)(wéi )利(🍡)用(✖)兴趣儿童对事物(wù )的兴趣(🏈)大多不属于直接兴趣成人对事物的兴(🍵)趣大多数(🧙)都属于(😑)借(🍛)用(🧟)兴趣的(🍸)原(😴)(yuán )因(🌉)(yīn )间接(🦅)兴趣组建在对事(💷)物(🕘)(wù )重(chóng )要(yào )性的深刻(🐌)认识基础之上所(🏑)以我它比直(zhí(🍰) )接(😗)兴趣稳(➖)定不(🥫)持(🙊)久也(💜)比前(👕)者(zhě )更重要我们应当据孩(hái )子的年(🥙)龄早日地(dì )放出他(📇)(tā )们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表(🤮)现去学习对象的趣味(😊)(wèi )性以(🐓)催发他们(♉)的就兴趣青少(shǎo )年期要多(🐫)影像(🎿)展示学习对象的(de )重(chóng )要性放(👿)出他(🚱)们的(🍝)主动兴趣兴趣有着极为强(⛎)大(🔊)的推动力你若放出起了孩子对(🛑)(duì )自学的浓重兴趣你(🕣)是不(🐡)想让他(tā )们(🐱)勤奋努力去学习都不行的话四(🚆)自(zì(🛴) )信(📍)心(xīn )使孩子(〽)(zǐ )勤奋刻苦唯有相信(🗺)自已经奋斗拼搏能完成的(de )人才会去努力勤(😠)奋自卑心(📣)理极(jí )为严重(chóng )事事对自己不绝(👒)对的信(🌂)(xìn )任怀疑(🔼)自(zì )己努(🏩)力再努力又是(shì )白(bái )费劲的人会(⏲)(huì )去(🐕)努力再努力吗(👏)自信使人(🤱)刻苦勤(qí(🕝)n )奋(fèn )使人(🎌)成功成功使人更(🥃)(gè(🥊)ng )加自信越来越的自信使(shǐ )人非常努力(🔄)勤(🎥)(qín )奋这那就是自傲(ào )与(😽)勤奋(💓)的(de )囊腺(🍠)(xiàn )瘤(🕖)互动与良(liá(👇)ng )性(⏱)(xì(🔰)ng )循环(huán )也可以(📍)(yǐ )称之为(🐊)自信(xìn )勤(qín )奋循环我们只要把孩子们约(🧕)(yuē )束(🤚)(shù(🥫) )到这(🎍)种良(😥)性循(👴)环中去了他(tā )们自然变(🔖)会太地努(🌨)力勤奋没的家长经常人(🌊)前(qián )或人后把你咋(👪)这么说笨这两句话挂在嘴边这(zhè )样的(🛤)家长他们的(😋)孩子应该是个聪明(💒)娃(🔽)也要被(🎯)他们说(😎)成小(xiǎo )笨(bèn )瓜善于观察(🐂)发现孩(🐖)子(📢)的闪光点多安慰和鼓励(🕉)少(🐝)指(zhǐ )责应该(🍍)是为了使他(tā )们有成应该是(🚱)是为培(🚘)养孩(⛪)子的自信心越有自信越易完成越最终就越强大(⛱)的自(🌄)信这是自信与成功(🔳)(gōng )了的囊(🌀)腺瘤互动与良性(🏪)(xì(🐑)ng )循(xún )环这个(gè )可以(yǐ )称之为自信成功循环是没有这个自信成(ché(🚧)ng )功小循环的(🎐)实现上述自信勤(🔑)奋(😊)之大循环就应该不会实现程序我们做家长的(de )一定(🤧)要把孩(🍠)子引到这些(🔵)循环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败的话(huà )自卑之恶(💿)(è )性(xìng )循环洞府之中那孩(⬅)子(🐭)(zǐ )势(💮)必会越加自卑感(gǎn )厌学你的(🍡)懒(lǎn )惰(🔫)五(❣)自尊心(🛄)(xīn )使(shǐ(🌵) )孩子努(🐤)力勤奋(fèn )人人(🎳)应该有自尊心(xīn )那是年幼的孩子也是这等所以我我(wǒ )们在人格上一定要把孩子当大人来看待要(yào )像尊敬大(dà )人一(yī )样谦(qiān )让他(🏻)(tā )们以(🈸)(yǐ )完(🍭)全保护(hù )他(📊)们(men )的自尊心小学(xué )生一般不可能有一(🎼)种(👃)远大的(🚔)理想其(qí )怎么学习动力比较多应该是自尊心在(🏺)起作(🤭)用是因为学习(🕞)(xí(🥡) )那样(yàng )最(🈁)(zuì )好(🦂)老师就是(🕛)(shì(🎾) )喜欢家长很不待见(🅱)同学(🐾)高看自(🐹)尊心就换取了比较(jiào )大满(mǎ(😡)n )足人一旦(⏰)失去了自尊心死不悔改别(👧)了脸皮就失(🦎)去(🔐)了(🏔)了教育的前提就死去(🕥)了积极(⌛)上进勤奋(🎋)努力的动力所以才我们(➗)一(yī )定(🏵)要尤(👃)感(gǎn )去珍惜孩(hái )子的自尊心要(🔠)在此前提下得(dé )以为(🐑)原(🕳)则对孩(hái )子(🖤)并且教育例(🙌)如多(💱)公开表扬少严厉批评人前且不说(🤰)孩(🧝)子笨不学年轻(qīng )不懂事等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩(💶)子乱(🔱)发(🎑)脾气甚至(zhì(🅾) )于(🌨)动不动就恶语相(🥃)向相(xiàng )伤棍(🐩)棒(🍅)乘(📟)积的(📉)(de )家长(zhǎng )确实是是太也没一点教育知识和(🐼)水(📹)平(píng )了要想现代教(jiāo )育(yù )好孩(👔)子(🧛)欲得(🤾)教育好自己(jǐ )六责任心使人勤(🎺)奋(🛐)责任心又叫责任感(🏢)是指人们特(tè )别要(🐄)求自(zì(🔬) )己做好应该是承担部分的事情的自觉心理意识责任心强(qiáng )的(👓)人会(⛔)(huì )对自己所(🚅)畜(⤴)牧兽(🌩)医相关(🕗)专业的事(🍓)所(🥞)应该是(🚑)(shì )承(chéng )担部分(fèn )的事尽职尽责(🕚)踏实努力以至(zhì )少(😑)精益(🌭)求精(😛)因此我(🤧)们应(🌮)迟(📔)些(xiē )对孩子们(🍐)参与(⚡)责任(rèn )心(🌾)教育让他们很清楚另(lìng )外学生(shēng )就肯(kěn )定(🌽)也(🏾)可(kě )以说(shuō )前提是踏实努力地学习(🙆)且好(⛎)(hǎo )好学习天天(tiān )向上才是(🏸)(shì )孩子就应该要(yào )尽一切所(🛸)能地(dì )多体谅父母为父母(🕔)分担忧愁(💹)为父(😎)母(💰)争口气让(👝)父母为自己突然(📅)感到无(wú )比自(🖤)豪这对(🏩)孩子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子(zǐ )因此(🛩)早大东家应该(gāi )是(🎼)的(de )原因穷苦(kǔ )的家境逼使他(🔨)们赶(🌼)(gǎn )着地为父母分担家(😿)庭责任(❤)这(🥂)无形中(🏹)就培养训(🥄)练(lià(🏂)n )了(🔄)他们的责任(rèn )心少年(niá(🕤)n )强(🆘)则国(🦅)家强少年智则国家智若(👠)让孩(🐼)子清楚国家对他们所(suǒ )牵挂的殷切的(🌭)期望而有胸怀天下的责任(🤞)心那(🚄)就就会对孩子的勤奋努(nǔ(🐠) )力(lì )再产(chǎn )生无穷尽的力(😟)量(🐀)七意志力使孩子努力勤奋做任何(🌈)事都并非一帆风(fēng )顺的若做得最拔(🚶)尖更是(🕴)会遇(🦇)到了很多(🌠)艰难险阻(zǔ )因而一件事情要想勤(qín )奋努(nǔ )力地(👑)一直做继续必须得(🎍)有十(shí )分顽(wá(🦃)n )强的意(😪)志要(🙆)不然就不会去勤(🧀)(qín )奋去努力也没恒心和毅(🕺)力必(⛲)(bì )是意(😝)志不(bú(🦋) )坚(🚹)强(qiáng )的表现也不勤(🖥)奋的表现谁又(yòu )能真正(🗓)(zhèng )勤奋(📅)刻苦的人会三分钟热(🕳)血(xuè(🐏) )吗(🆗)许多人那种渴(kě )望子孙兴(xìng )旺却(🏳)不(bú )打算六根(gēn )清(qīng )净地生活生活(🏫)许多(🔰)人(rén )一(🤝)种(zhǒng )渴望成(📊)功(🏃)却不想勤(🕟)奋刻苦刻难地努(nǔ )力只(🗓)思(🙌)很(🔀)努力(lì )并不想结(jié )果(guǒ )并(🏗)不(🔢)一定会有(😎)好的结果(guǒ )只思(📥)结果并不想努力(lì )而不会(huì(🍦) )有坏的结(⬇)果(guǒ(🈶) )贫家(jiā )子(😗)弟因此(🤑)多良才那就是的(🍓)原因他(🔩)们(🈳)(men )的困顿家境慢慢的地锻炼(🚩)身体了他们的意志(zhì )系统优化了他(tā )们的性格同时也造(🧠)就(jiù )了他(😚)们自强自(😹)(zì )立发愤图强变(biàn )则(👳)通的努力进取向上(shàng )的精神我们县里北部地(🧘)少(🕞)人(🛃)多办厂做生意赚钱(qián )的(🍨)人很(🦖)多因为北半县家庭的(🤮)经济状况比南半(bàn )县好众多南半(bàn )县家庭的孩子土里刨食汗滴禾(hé )下土地也在帮(🌍)大人干繁重农(🐉)活的时候北(🏣)半县(🔹)家庭的大(dà(🎒) )部分孩(hái )子则(😦)正在(zài )空调屋(👽)里打电脑(nǎo )玩(🕉)游戏呢繁(fán )重(🥉)的农(📣)活(huó )历练了他们的意志坚(jiān )强的毅力使他(tā )们也能刻苦地怎么学习因(yīn )此每年(🕜)考到重点高中(zhōng )的初中生(🌝)考进大学本科的高(⤴)(gāo )中(zhōng )生百分之(🌽)八十(shí )是南半(👙)县(🐨)家(jiā(🎤) )庭的(😽)孩子女儿(ér )上高中时距家每年中秋(💙)周末我(wǒ )都(dō(🚴)u )要骑(🐰)山地车去接(🐘)她(📚)我玄阴(yīn )门做了调查后(hòu )发现到(dào )大多数自行(🚗)车接(💽)送或自(zì )己骑单车来(🙏)回的(🙆)孩子学习成绩基本都好一点(diǎn )或很不错(cuò )凡(🖼)是(shì )小轿车接送的(🕵)孩(hái )子(🍁)学习成绩基本都相对不好或特(🔝)差不超过两个(Ⓜ)例(lì )子在一定程度上说明(😅)了(le )一贫家子(zǐ )弟(🧖)多人(🃏)杰(🌠)纨(🌧)绔子(zǐ(🤞) )弟少伟男二仙官(🍻)降大任(rèn )于斯(🍏)人也必先苦其心(🏮)志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳(🐟)其(🐍)筋骨行拂乱其所为所(suǒ )以动心忍性(xìng )曾益其所不能现在(🐍)大力提倡(👩)的困苦教育(yù )是是(👾)为(🧤)磨(mó )练孩子(🕉)们的(🍖)意志所以(yǐ )我们要有意识给(gěi )孩子分配(🎼)较重的(🥩)家庭任务(wù )让他们去拼命干安慰(⛹)和(😖)鼓(🍦)励他们(🍬)积极地不参加(💍)异常艰(📐)苦的社会实践活(huó )动去(💕)(qù )锻(🔠)炼多(🦐)自己(🚢)(jǐ )在家(📒)事事照顾在外事事担忧太舍不(bú )得孩子(🔕)应(🍡)该(🚷)(gāi )是娇惯孩子要知(zhī )道红方(fāng )印如杀子不(bú )勤奋努力(👄)的孩子(📀)(zǐ )又(yòu )或者是小傻瓜(👽)或者导(🏪)致也没远大的(🦂)抱负又或者对学(🐑)习(🏫)内容不比较感兴趣又或者(zhě(🦒) )是而自尊心(🎸)自信(xìn )心责任心不强(qiáng )又(yòu )或者(🆑)是导(🍛)致(🐺)意(yì )志力薄(🛄)弱要想使(🦑)他们相当踏实努力地学我们做家长的就必(🌸)须使孩子充(🐖)分(🏊)认识到(dào )勤奋(💰)刻苦怎么(me )学习的重要(🐙)(yào )性(🐋)(xìng )拥有远大的理想对学出(📦)现(xiàn )弥(🚫)漫的兴趣有相(👢)(xiàng )对较大的(🐦)自信(xìn )心自(🏖)尊心责任心有刻苦专研的(😺)坚(🕯)强(🈁)意志祝每(😙)一个家长都是(😛)一个能够精明(🎹)的孩子(zǐ )盼每一个孩子都能(🤮)相当(⚫)刻苦(♓)努(🎩)力(🀄)(lì )地去(qù(💔) )学习2应该按(🧕)照(zhào )什(shí )么(⬆)(me )顺序观看攻壳(🥞)机(🤱)动队这部作一言蔽之(👐)那是原哲夫的漫(🤠)画两部神山健(🏀)治的(💁)TV版和(hé )两(liǎ(🛏)ng )部TV剧情主线的(de )剪辑再再加一部OVASSS这些押井守(shǒu )的95剧场版无罪两部剧(jù )场版也有攻(gōng )壳机动队20都属于95剧场版的重制版(📅)本画质(zhì(🔉) )进(🚯)阶(🍀)(jiē )有(🕋)一(yī )些细节上的修改比(🚀)如说95剧场版傀儡师的(🧞)声(🛃)音是男的20里傀儡(🧤)师的声音是女的算(💷)是押(🕺)井守制(🚪)作思路(👇)的变化(🎐)吧当(dāng )然了(🐺)观看顺序我第一(yī )次(cì )看(kà(🧣)n )攻(gōng )壳是95剧场版听说(🚃)后来看的神(⛪)山(🕐)后(🤾)来无罪收尾但所(⬆)(suǒ )有的(de )看下了个人如果说(🎶)都很(🔼)好(hǎo )的观看顺序(xù )还是得先看神山指导的tv1和(📄)tv2再而(🥘)且(qiě )一个sss然后再看那押井守的20和无罪仙(💷)山的tv1tv2和一(⛷)部(🍾)ova大部(🥢)分形成完(🖍)整了攻壳世(🕜)界(🧓)的基(jī(🚰) )本世(🧢)界(👞)(jiè )观和全部人物的(🐂)背景例如素子和初恋不得不说的故事巴特和(hé )战友不得不说(shuō )的故事斋(zhāi )藤帕兹等(děng )人(😝)误入贼船的故事在主线剧(jù )情和(🎟)支线任(rè(🚽)n )务中(🚭)(zhōng )参插一些(xiē )社(📷)会(💖)反思和(hé )哲学讨(📘)(tǎo )论(lùn )但总体是以剧情(🐕)和娱乐(lè )性出彩(🔚)的