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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：马晴晴/
- 导演：朴珍杓/
- 年份：2019
- 地区：韩国
- 类型：科幻/谍战/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,国语
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- 简介：1如(rú )何引导孩子(✉)读书2应该(gāi )按照什么顺序观(🐠)(guā(😐)n )看(🍑)攻壳(🏑)机(jī )动(🔥)队(duì(🔗) )这部作1如何引导(📊)孩(➡)子读书我(🐂)们都期望我们的孩子能勤奋(🕘)努力(📈)只(⏺)不过都(🥗)有哪些(xiē )东西能(néng )使孩子(🌉)走上刻苦之路呢文(wén )章(🥔)从七个方面(🐒)做了分析论述聪明理想兴趣自(🕍)信自尊责(zé )任(rèn )意(😇)(yì )志每一方(💮)面的(de )论述(shù )具(jù )体对我们有(💐)挺(➡)好的的(de )启迪(✋)(dí )作用懒(lǎn )字(zì )当头万(🍀)事难(nán )勤字(🙌)迎头(tó(😺)u )万事易(yì )春(chū(📵)n )天播(📡)种秋天(🏽)收(💲)少年勤奋(fèn )壮年酬植树不(🍕)一定结(🔻)果(💃)但不(📭)植树就一(😦)定应该(gāi )不会结果(✏)勤(💠)奋不一定顺利但不(🌂)勤奋就一定不会(🍏)顺利一般人(🎦)只要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人人的容貌(mào )大(⛎)多一(🌾)般谁美心谁那(🎙)就(jiù )是美男美(měi )女人的智(zhì )力(🚒)(lì(🍪) )大部分同一(🌅)谁努力勤奋谁应该是天才人(ré(🔋)n )唯有勤懒(👼)之分也没(🚟)灵笨之分(😀)高山之宝只都(😐)属(🎭)于那些敢(🕵)于(yú(🏘) )攀(pān )登之人(🗓)深地之(⛅)藏只不(🖱)属于几个勇敢(gǎn )地挖(wā )掘之人(🈚)如果能勤(qín )于努力(🗓)耕耘倒处也有收(shōu )获只(zhī )需勤于请教全是应该有(👥)老师如果能勤(🌻)学(🤨)(xué )善思倒处都是知识只需(🙀)(xū )善于思考大(🤧)街上都有问(🧠)题只要你勤于突然发(fā )现全是应该有美丽的如果(guǒ )勤于(🥍)练(🔨)习写作倒处应该有素材如果勤(qín )于探索倒处都(🎅)(dō(😼)u )有真(zhēn )理心勤就(🧟)(jiù )有想(🥊)不(bú )完的问题(🎅)(tí )体(🍤)勤就(👎)有干(🐈)不完(wá(🙄)n )的(🏡)事情(🎴)(qíng )多问问题多(🥕)多经经验多多(💵)学学(xué )识多多(📼)思思想(xiǎng )多勤(🧞)奋莫御有怠惰有可失勤(🌈)奋(fèn )的人所创(chuàng )造的财富你的懒惰的人(rén )撒(🛶)落财富古今中(🌜)外关与勤奋的经(🍲)典名(mí(⛳)ng )言(🐺)成万上亿条其中的许多(🕎)大家(⬜)都(dōu )耳(ěr )熟能详(xiáng )此处我就再次累(🏝)述了上边所(suǒ )述是笔者对勤奋(🌹)重(📤)要性的一些(🖖)不认识(🛣)和感言勤奋(🤺)是如此地地(🌯)不(🧙)重要呀可就在这(😾)每个家庭(tíng )都十分如(✖)此重视教育更加(😚)舍不(🏽)得在教育上(🥤)投资什(🤸)(shí )么的今天(🖥)许多(👡)孩子(🌶)却不知道勤奋(🌠)刻苦地学(🍳)习这(🛺)(zhè )令孩(🍖)子的家长更加无可奈何和头(tóu )疼(✝)起来那就什么可使孩子相(🖖)当(🌥)踏实(🕖)努力(🕎)地怎么(me )学(xué )习呢一(🤡)聪(cōng )明使孩(😑)子努力勤奋无知的人(🏡)完全相信天(🍸)才聪明的人我相信勤奋(🤞)刻苦(kǔ )愚蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明的人(rén )努力再努力勤奋唯(📫)一聪明的(de )人大(dà )都酷爱(ài )怎(🔌)么(🚓)学(📢)习之人是(🌿)特别刻苦(🈺)努力之(🎫)人因为他们自(🥔)然也知(zhī )道念书自学(xué )和勤奋努力的重要性大家可能会经常(cháng )会听(tī(💒)ng )到这样的话(🛥)我(🍎)的孩子(zǐ )尤(🎧)其聪明(😮)是还不(bú )知道自学到底勤(🐂)奋努(nǔ )力当我听着这样的话时(🕖)心里在想你(😏)的孩子(🍝)并非(🤶)(fēi )聪明反而(🎱)一个十足(🔖)的小傻瓜(guā )为(🌊)啥呢读书好(🐼)去学习勤奋努力的重要(yào )性举世皆知麻(🦆)烦问下(xià )它(tā )们的(🚁)名言警句名人(rén )故事(😅)屈(💤)指可数(shù )一个连读书呢去(⏭)学(🦇)习勤奋努(🖍)力的重要性都不(🗳)(bú )知晓而不(bú )干正事很贪(🌜)玩贪耍(shuǎ )实在是浪(làng )费比金银珠(zhū )宝还得珍贵的物品得(🏣)多的即(jí(💣) )将到手时(shí(🚗) )间的(💢)人能说(📯)是笨的吗(ma )我其实(💰)智商(shāng )高不(🗾)不(📸)等于聪明当然也知道(dào )读书好(hǎo )自学(😎)(xué )和踏实(🚼)努力重(🔍)要性(🗾)而(🔑)踏实努力(🔞)自学的(🏕)人才是完全精明之(🍘)人我们做家长的(🍣)估计神智(zhì )地知(zhī )道这(🤽)一点要对孩(🕳)子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正(👫)(zhè(🚲)ng )地(🥁)聪明站了(le )起来仅(🚃)有让孩子完全(🎓)了解到了学(xué )习和勤(🍸)(qín )奋刻苦的重要(🆙)性他们才会唯一热(🥃)爱学习真(zhēn )正(🕹)去努(🎀)力勤奋二理(🗨)想使孩子刻(🥝)苦理想是(shì )麻烦问下未来的美好憧憬你(nǐ )是什么(📜)人身上(🛩)都蕴含着(zhe )巨大无比的(🤹)智力(🔅)精力体力等潜能那(nà )样(🎮)的潜(qián )能一旦被(🅾)理(lǐ )想(📈)的火(🌠)焰火点燃(👯)了其狂暴出(chū )去的(🧡)巨(🅾)型能(néng )量有时连自己也会惊奇如果没有一个人有了远大的理想(🐤)他就会甚(🍸)至于我们的理想永不放弃奋勇向前地踏(🦏)实努力拼搏奋斗(dòu )甚至连为之甘(🐿)愿牺牲(shēng )生命也奋不顾身在(🍇)所不辞这(🌛)些模范人物英雄人物应该(🛥)是最是是的例子(zǐ )据我远处观察(👰)小学生(shē(🤳)ng )就有理想的差(🏻)不多中(🚇)学生中的一些人巳经(🚳)(jīng )有了实现(🍋)理(👒)想的意识(💭)大学生则许多人最终(🦗)确立了未来(🕤)的奋斗目标作(🍹)为家(jiā )长(🥥)要(yào )及时(🏵)并且小孩(😞)健康的理想(📺)教育让孩子尽快地占(✝)据远大理(lǐ )想多么伟大的理(💘)想才能产生(🏥)(shēng )钢铁(🚠)(tiě(🏉) )般的意(🎳)志(zhì(🤷) )斯大林(lín )一个人的目标越新亚他的(💂)潜力就可(🌾)(kě(💼) )以发挥(🔠)得(🏼)越(🦃)大高尔基(jī )那些经典的至理名言(🔊)都(✡)深含理想使人勤奋刻苦之意(yì(🙀) )三兴(🧖)趣使孩(hái )子(zǐ )努力勤(🦕)奋兴趣是一个人对某(😡)事(shì )的热爱心里其实理想是人们刻苦(😝)努(🙄)力的借(🐊)用动(🎏)力再(🐍)逼使人专心致致努力勤奋的(🐖)那(📝)巨大力(🗽)量是兴趣(🥠)牛顿道尔顿(🔅)导致痴迷于物(👉)(wù )理学一辈子不(bú )结(jié )婚了(🔑)而(😝)为科学事业拼搏奋斗了(🔧)一生(🔰)一个人拥有了物理学之父一个人拥有(yǒu )了化(🍓)学之(zhī )父(fù )爱因斯坦由(🧙)(yóu )于对罗盘(🚑)的不(bú )解长长地爱(ài )上了了物理学为(⛔)(wéi )科(😁)学事业踏实努力地探(⚽)索(🐘)了(💚)(le )一生曾(🈹)经的继牛顿之(🆎)前最崇高(🌳)的物理学家一些(xiē(😷) )痴迷(🔹)于网络游戏的孩子(zǐ )这些痴迷于(🐷)打牌的成年人都是兴趣的巨型(👽)力量在催(👥)使着(zhe )他们但是(📳)那是很高(㊙)级(🦆)的害人兴趣罢了每一(yī )个(🌐)孩(há(🎇)i )子一我(🎗)属兔(tù )就有一个很(hěn )不错的(🧔)心(xī(🐋)n )里品质好奇心它(🎣)是(🤞)(shì(🌥) )产(📕)(chǎn )生兴趣(qù )的前提因此我们要有意(🦗)(yì )识(🕹)地温(🕵)柔呵护依靠保持(🤘)(chí )优化孩子(🧤)的这一优越(yuè )的(🤫)自(💰)(zì )然条件心(🆚)理品质使他(🚏)们才能产生(shēng )对(🎑)现代科学对去(💳)学习(🗞)对发明(🚍)创造等的浓厚兴(🔎)趣兴趣分两种一种是(🛄)真(zhē(📋)n )接兴趣一种是(shì )利用兴(🦏)趣事物本(🛋)身(shē(🕳)n )饶有(yǒu )兴致而紊乱的兴(xì(🐪)ng )趣称之为直(🍏)接兴趣(🥗)它(🎢)是兴趣(qù(🎮) )的低(dī )级形态如游戏(🗓)影起的兴(💿)趣建立起(🌜)在对事物重要(👹)性的深刻认识基(😋)础高(gāo )台之(zhī )上而有(🗓)一种(🦕)的兴趣称之为利用兴趣(⛷)儿童对事(shì )物的兴(🚈)趣大多(🎭)不属于(🌜)直接兴趣成人对事(shì )物的兴趣大(📓)多数(shù )都属于借用兴趣的原因间接兴趣(qù(🌾) )组建在(zài )对事物重要性的深刻认识基础之(📨)上所以(yǐ(🤽) )我它比(🕓)直接兴趣(qù(😒) )稳(❌)定(dìng )不持久(🎈)也比前者(🗂)更重(chó(⏭)ng )要我们应当据孩子的年龄早日地放出(chū )他们对怎么学习的兴趣(qù(💯) )儿(🏷)童(tóng )期要(yào )多外(wài )在(zài )表现(🌏)去(🎖)学习对象的趣味性以催发他们(🛶)的(🌻)就兴趣青少年期(qī )要多影像展(🎍)示学习对象的重(🈺)要性放出他们的主动兴趣兴(xì(💀)ng )趣有着(🎯)极为强(qiáng )大的推动力你若(💞)放(👗)出起了(le )孩子对自学的浓重兴趣(👎)(qù )你(nǐ(💴) )是不(bú )想让他们勤(qí(🏎)n )奋努力去学习都(dōu )不行的(de )话四(🔂)自信(xìn )心使孩子勤奋刻(💌)苦唯有(⏰)相信自(zì )已(💥)经奋斗(dòu )拼搏能完成的人(🥑)才会去努力勤奋自(🧓)卑心(xīn )理极为(⛓)严重(☝)事事对自己(👁)不绝对的(de )信(⏩)任(rè(✴)n )怀(🎦)(huái )疑自己努力再努力又是白费劲的(🧞)人会去努力再努力(🥋)吗(🐹)自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人更加自信越(🏼)(yuè )来越(🎷)的自(🏴)信(xìn )使人(🐟)非(fē(🏡)i )常(♓)努力(💰)勤奋这那就是自傲与勤奋的囊(✒)腺瘤互(🖖)动与良性循环也可以称之为自信勤奋循环(huán )我们只要把孩子们约束(🍶)到这种(💟)良性循环中去(👶)了(😚)他们(🈴)自然变会太地(dì )努力勤奋(fèn )没的(🤩)家(jiā )长经常(🛂)人前或人后(hò(😢)u )把(🥠)你咋这么说笨(🦃)这两句话挂在(zài )嘴边(biān )这样的家长他们的孩子应该(✊)(gāi )是(🔙)个聪明(😇)娃也要被他们(🖥)说成小笨瓜善于(yú )观察发(⭕)现孩子(💇)的闪光点多(🔊)安(ān )慰和(⏩)鼓励少指(zhǐ )责应该(gā(♉)i )是为(wéi )了使他(🔜)们有成应该是是为(🐐)培(🏠)(péi )养(❌)孩子的自(zì(🌌) )信心(🐲)(xīn )越有自信越(📞)(yuè )易完(🚉)成越最终(🤹)就越强大的自信(🍸)这是自信(✋)与(🕹)成(chéng )功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可(🗨)以称之(🕷)(zhī(🦋) )为(🔊)(wéi )自信成功(gōng )循环是没有这(zhè )个自信成功(gōng )小循环的实现上述自信勤奋(fèn )之大循(xún )环(🌾)就应该不会(🚶)实现程序我们做家(jiā )长(zhǎng )的(🥂)一定要把孩子引到这(zhè )些循环中去假如让孩子(🖖)进(jìn )入(rù )到(🥄)了(le )自卑心理失(shī )败的话自卑之(🏯)恶性(xìng )循环洞(👜)府之中那(🎽)孩(há(🆓)i )子势必(🛎)会越(yuè(🈵) )加自卑感厌学(👙)你的懒惰(🎡)五自尊心使孩子努力(⛄)勤奋(fèn )人(rén )人应该有自尊心那是年幼(yò(🥃)u )的孩子(🏷)也是(😏)这等(🤮)所以我我(🛺)们在(🌰)人格上(🚰)一定(dìng )要(🦀)把孩子(🦏)当大人来看待要像(♋)尊(zūn )敬大(dà )人一(🍪)样谦让他们以完(wán )全保护他们(🌿)的自(🎰)尊心小学生(shēng )一般不可能有一(yī )种远大的理想其(🍺)怎么学习动力比较多应该是自尊心在(zài )起作(🎧)用(yòng )是因(🌧)为学习(🏕)那样(🐩)最(zuì )好老(lǎo )师就是喜欢家(🗣)长(👐)很(🥡)不待(🧔)见同学高看自尊心(👳)就换取了比(🐬)较大(dà )满足(🚙)人一(yī )旦(🎹)失去(🎖)了自尊心死不(bú )悔(🍡)改别(🔟)了脸皮就失去了了教育的(🌆)前提就死去了积极(⛰)上(shàng )进勤奋努力的动力所以才(👠)我们一定要尤感去珍惜孩子(🧚)的自尊(🤗)心要在此前提下得以(🌒)为原则(zé )对孩子并(🅿)且教育例如(rú )多公开表扬少严厉批评人(rén )前且不说孩子(zǐ )笨不学(xué )年轻不懂事等(😪)身上有伤孩子自尊的话那些好给孩(hái )子(🚓)乱(🌓)发(😞)脾气甚至于动不动就恶(🍐)语相(🏒)向相伤棍(gùn )棒(🛎)(bàng )乘积的家长确(📕)实是是太也没(méi )一点教育知识(shí )和水(shuǐ )平了要(🦃)想现代教(🏤)育(💄)好(hǎo )孩(hái )子欲(🍢)得教育(yù )好自己六责任(📇)心使(👡)人勤奋责任心又(yòu )叫(🌤)责任感(🚚)是(shì )指(zhǐ )人们特别(🖊)(bié )要求自(🎏)(zì )己做好应该是承担部(🈵)分的(☔)事情的(🗽)自觉心理(🕋)意识责任心(🕞)强的(🤱)人会对自己(🔬)所畜牧(🖋)兽医相关专业(yè )的事所应该是承担部(😜)分(fè(⛷)n )的事尽职尽责踏实(💔)努(➗)力以至(💰)少精益求精(jī(🚭)ng )因此我(🐲)们应(yīng )迟(🍫)些对孩(📆)子(zǐ )们参与责任(🏦)心(xīn )教育(😀)让他(tā )们很清楚(chǔ )另外(🥡)学(🐄)生就肯定也可以(yǐ )说前(qiá(🥔)n )提(🌺)是踏实努(👛)力地学习且(💅)好好学习天(🚠)天(💐)向上(🌻)才是(🥨)孩(🌖)子就(jiù )应该(gāi )要(🎽)尽一(🥘)切所能地多体谅(🚱)父母为父母分(💅)担忧(🍜)愁为父母争口气让(ràng )父(🔫)母(🥙)(mǔ )为自己突然感(👑)到无比(bǐ )自豪这(zhè(🍹) )对孩子的勤奋(fèn )努力很有帮助穷人的孩子因(🅾)此(cǐ )早大东(dōng )家(jiā )应该是(🚊)的原因穷(qióng )苦的家境(🙀)(jìng )逼使他(🤴)们赶着地为父母(💩)分担家庭责任这无形中(zhōng )就培养(⛱)训练了他(😶)们的责(🖌)任(💟)心少年强则国家强少(🙅)年智则国家智若让孩子清(qīng )楚国家对他们所牵挂(guà )的殷(yīn )切(🎄)的期望而有胸怀(🚇)天下的责任心那就(♿)就(🧤)会对孩子的勤(qí(🐇)n )奋努力再产生无穷尽的(de )力量七意志(😂)力使孩(há(🏐)i )子努(nǔ )力(lì(🌗) )勤奋做任何事都(🌫)并(👴)非(fēi )一帆风顺的(🍏)若(📑)做得最拔尖更是(🥊)会遇(🎙)到了很多(😪)艰难险阻因而(❎)一件事情(🎩)要想勤奋努力(🔲)地一(🌋)直做继续必须得有十(shí )分(🍨)顽强的意(🔌)志要不然就不会去勤奋去努力也(🤐)没恒心和毅力必是意志(✈)不坚强的(de )表现也(🐅)(yě )不(bú )勤奋的表(biǎo )现(xià(🈂)n )谁又能真正勤奋(fèn )刻(🗯)苦(🏩)的人会三(sā(💤)n )分钟热血吗许多人那种渴(🥣)望子孙兴(🎛)旺却不打算六根清净(jìng )地生活生(😘)活(🕥)许多人一种渴(kě(💫) )望(🏊)成(🎶)功却不想勤(qín )奋刻(📙)苦刻难(🥝)地努(❤)力(🚕)(lì )只(✴)思(🦗)(sī )很努力并不想结果并不一定会有好(🚿)的结(👯)果只思结果(🦇)并不想努(nǔ )力而不(💎)会(huì )有坏的(🈷)结果(🌕)贫家子弟因此(cǐ(🎑) )多良(😾)才那就是的(🌓)原因(🥜)他们的困顿(🎺)家境慢慢的地锻炼身体了(le )他们的意志系统优(yōu )化了(le )他们的性(🎟)格(⬇)(gé )同时也造就了他(tā )们自强自立(lì )发愤图(tú )强(🐁)变则(🍼)通的努(😳)力进(🍁)取(🖼)向上的精神我们县里北部地(♐)少人多办厂(🏛)做生(shēng )意赚钱的人很多(🕊)因为(wéi )北(♑)半县(xiàn )家庭(📦)的经济(🔪)状况比南(nán )半县好众多(duō(📊) )南半(bàn )县家庭的孩子土(😡)里(lǐ )刨食(shí(😿) )汗滴禾(🎿)下土地也(🧗)在帮大人干(🏻)繁重农活的时(shí )候北半县家(jiā )庭的大(dà )部(🍻)分孩(📂)子则正(zhèng )在空调屋里打电脑玩游戏呢繁重(🛒)的农活历练了(🥇)他们(😿)(men )的(de )意志坚强的毅力使他们(men )也(👉)能(🛌)刻苦地(🐷)怎么学习因此每年考到(🔳)(dào )重(chóng )点高中的(🍍)初中生(shēng )考进(jìn )大(🌲)学本(🏢)科的高中生百分之八十是南半(📟)县家(🏈)庭(🃏)(tíng )的孩子女儿(🛌)上高中时距家每年中(zhō(👜)ng )秋周末我都要骑(📒)山地(🔁)车(🌰)去接她(🤼)我玄(👧)阴门做了调(diào )查(🤒)后发(🐉)现(🌼)到大多数自(🦋)行车接送或自(zì )己骑(🥧)单车(chē )来回(🤠)(huí(🍲) )的孩子学习成绩(jì(🍀) )基本(běn )都好一点(🍨)或很(🌆)不错凡是小(🐟)轿(🐊)车接(jiē )送的孩子学习成绩基本都相(xiàng )对不好或特差(chà )不超过两(🤥)个例(lì )子在一定程(chéng )度(🏸)上说明了一贫家子弟(🔱)多人杰纨(wán )绔子(zǐ )弟少伟男二仙官降大(💓)任于斯(🕺)人(rén )也必先(🦒)苦(kǔ )其心志(⛰)劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨(🍧)行拂乱其所为所以(🦅)动心忍(rě(🎷)n )性曾益其所不(bú )能现在大力(💦)提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨练孩子们的意志所以我(🔳)们要有意识给孩(🐗)子分(fèn )配较(💉)重(🎦)的家庭(tíng )任务让他们去拼命(🍤)干安慰和鼓(gǔ(🙈) )励他们(men )积极地不(bú )参加(jiā )异常艰(🕶)苦的社会实践(jià(🎷)n )活动去锻炼多自己(🍽)在家事事照顾在外事事担(🍷)忧太舍不得孩子应该是娇惯孩(🏢)子要知道红方印如杀子不勤奋努力(🀄)的孩子又或者(zhě )是小(🍓)傻瓜或者导致(zhì(🚸) )也没远(🎀)大的(👿)抱负又或者(🅿)对(📇)学习内(😖)容(🥈)不比较感兴(xìng )趣又或者(zhě(👿) )是而自尊心自(zì )信心(xī(😖)n )责任(⛰)心不强(📞)又(yòu )或者是导(dǎo )致意志(✋)力薄弱要想使他们(men )相当踏(⤵)实努力地学我们(🎯)做家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻(kè )苦怎(zěn )么学习的重(chóng )要性拥(📒)有远大的理想(🎧)对学出现弥(mí )漫的兴(xìng )趣有(yǒu )相(💶)对较大的(🥌)(de )自信心(xīn )自尊心责任心有刻(kè )苦专研的坚强意志祝每一个家长都(dōu )是(shì )一个(gè )能够精明的孩(🍮)子盼每一个孩子都能相当(dā(🛷)ng )刻(🎮)(kè )苦努力地去学习2应该按照(🍂)什么顺(🐠)序观看(kàn )攻壳机动队这(🏪)部作(zuò(🍭) )一(🗯)言蔽之(🕦)那(nà(♟) )是原(yuán )哲夫的漫(màn )画两部神山健(💳)治(🐒)的TV版和两(liǎng )部TV剧情主线(🖲)的剪辑(👬)再(zài )再(zài )加(jiā )一(😾)部OVASSS这些(📂)押(✝)井守的(🚳)95剧(🥓)场(📺)版无罪(📝)两部(bù )剧场版也有攻(🎾)壳(ké(🏎) )机(❄)动队20都属于95剧场版的重制版(⏲)本(🤫)画质进(jìn )阶有(😒)一些细节上(✋)的修改比如(rú )说95剧场版傀儡师的声音是男的20里傀儡师的声音是(🛷)女的算是押(🧘)井守制作思路的变(🎪)化吧当然了(le )观(guān )看顺序我第一次(👵)看攻壳是(🏞)95剧场版听说后来看的神山后来无罪收尾但所有的看(kàn )下了个人如果说(shuō )都很好的观看顺序还(🌑)是得先看(kàn )神山指导的tv1和tv2再(💘)而且一个sss然后再(zài )看(🎸)那押井守(🔭)的(🥕)(de )20和无罪仙山的tv1tv2和(🔈)一部ova大部分形成完整了攻(🥢)壳世界的(🦁)基本世界观(guān )和全部人物的背景例如素子和初恋(👑)不得不说的故事巴(bā )特和战友不得(dé(👭) )不说的故事斋藤帕兹等人误入贼船(chuán )的(📲)故事在主线(👫)剧情和支线(xiàn )任务中参插(🍒)一些社(🎰)会反思和哲学讨(🙀)(tǎo )论但总体是以剧情(qíng )和娱乐性(🔚)出彩的