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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：VivienneTseng/AngelineYap/WilliamLawandi/
- 导演：威廉·弗莱德金/
- 年份：2018
- 地区：美国
- 类型：恐怖/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何引(yǐn )导(🚃)孩子读书2应(😌)该按照什么顺(🍈)序(xù )观看攻壳机动队这(🐶)部作1如何(✖)引导孩(💙)子读书(🤦)我们都期望(wàng )我(wǒ )们的孩子能勤奋努力只不(🍂)过都(🏊)有哪些东(🐉)西能使(⏺)孩子走上刻苦之路呢文章从七(qī(🍔) )个方(🕺)面做了分析(xī(🚚) )论述聪明理想兴趣(🦁)自信自尊责任(🖤)意志(zhì )每一方面的论述具体对(🍵)我们(🐗)有挺好的的启迪(📸)作用懒(🖼)字(🥔)当头(🕜)万事难勤字迎(🤯)(yíng )头万事(🚉)易春天播种(zhǒng )秋天收少年(nián )勤奋壮(🔙)(zhuàng )年酬植树不一定结果但不植树就一定应(🕠)该不(🐆)会(🍵)结果勤奋不一(🌟)定(dìng )顺利但(💰)不勤奋就一定不(bú )会顺利一(⌛)般人只要你努力勤奋大都(⤵)会蓝月帝(🐣)国不一般的人人的容貌大多一般谁美(🌸)心谁那(😋)就是美男(🤧)美(měi )女人的智力大部分同一(yī )谁努力(lì )勤奋谁(shuí )应该是天才(cá(😱)i )人唯有勤(🏺)懒之分也(yě )没灵笨之(😏)(zhī )分高山(🧖)之宝只(⛏)都属于(🕑)那(nà(🦁) )些(🛰)敢(🚛)于攀(pān )登之人(rén )深地之藏(😉)只不属于几个(gè(📪) )勇(yǒng )敢地挖掘之人如果能勤(qín )于努力耕耘倒处(chù )也有收获(🌮)只(😶)需勤于请教全是应(📃)该有老师如(🐌)果能勤学善思倒处都是知识只需善于思(sī )考大街上都有(🏨)问题只要你(👞)勤于突然发现全是(🤾)(shì )应该有美丽(🏍)的如果勤于(🤣)练习写(xiě )作倒处应(🐧)该有素(sù )材如果勤于探索倒处(🚛)都有真理心勤就有(♉)想(🏙)不完的问题体勤就(jiù )有(yǒu )干不(🍞)完的事情多问问题(tí )多多经经验多多学学(📕)识多多思思想多勤(🎶)奋莫御(🆕)有怠惰有(🎹)可(kě(🥧) )失(🦇)勤奋的人所创(💵)造(🌘)的财富你的懒惰的人撒(⚽)落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿(💇)条(🔇)其中的(de )许多(❗)大家都耳熟(🥇)能详此处我就再次累(♒)述了上边所述是(🛶)笔者对勤(qín )奋重要性(🏮)的一些不(🕦)认识(🎑)和感言勤奋是(㊙)如(✳)(rú )此地地不重要呀可就在这(🀄)每个家庭都十(🚤)分如(🆔)此重视教(⛳)育更加(💦)舍不得在教育(yù )上投(🔅)资什么的今(👑)(jīn )天许多(🕠)孩子却不知道勤奋刻苦地学习(📁)这(zhè )令(😱)孩子的(de )家长更加无可奈何和头(🌨)疼起(🌈)来那就什么可使孩(🐳)子相当踏(🕦)实努力地怎么学习(🐩)呢一(➡)聪明使孩子(🚁)努(nǔ )力(🌺)勤奋无知的人完全(🌐)(quán )相(🉐)信天才聪(👕)(cōng )明的(de )人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图(tú )安逸聪(🎮)明的人努力(lì )再努力勤奋唯一聪明的人大都酷(kù )爱怎么学(📲)习之人是特别刻苦努力之(🐛)人因为(🏅)他们(men )自然也(yě )知道念(nià(🤳)n )书(🆑)自(🛏)学和勤奋努(🎠)(nǔ )力的重要性大家可(kě )能(🚪)会(huì )经常(chá(💷)ng )会听(tīng )到这样的话我(wǒ )的孩(hái )子尤(yóu )其聪明是还不(bú )知道自(🌇)(zì )学到(😪)底勤奋(📅)努力当我听着这(zhè )样的话(🍰)时(🏢)(shí )心(🔙)里在想(xiǎng )你的孩子并非聪(😜)明反(🕙)而一个十足(👝)的(🚜)小(xiǎo )傻瓜(🌒)为啥呢读书好去学(xué )习(🕓)勤(🔊)(qín )奋努力(🤗)的重要性举世(👇)皆知麻烦问下它们的名(🌥)言警句名(míng )人故(🌲)事(⬜)屈指(🈵)可数一(yī )个连读书(shū )呢(ne )去(👣)(qù(👃) )学习勤奋努力的(🍄)重要性都(👯)不知晓而不干正事很(🌹)贪玩贪耍实(shí )在是浪费(fèi )比金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手时(🐖)间的人能说是笨(🔱)的吗(ma )我其实(🙆)智商高不(bú )不等于聪明(⛅)当然(🦐)也知道读书(shū )好自学(📪)和(hé(🚝) )踏实努力重要性而踏实努力自(👺)学的人才是完全精明之(zhī )人我们做家长的估计(🗡)神(🥡)智地知(👝)道这一点要对孩(hái )子(🤟)接受有效的聪(👿)(cōng )明教育使(📊)我们(men )的孩(hái )子真正(🦗)地聪明站了起(qǐ )来(lái )仅有让(ràng )孩子完全了解到(dào )了(⏹)学(🍡)习和勤奋刻苦的重(☝)(chóng )要性(🎣)他们(men )才会唯(wéi )一热(rè(⌛) )爱学(xué )习真正去努力勤奋二理想(🏳)使孩(🙎)子刻(🔝)苦理想(🍔)是麻烦问下(🧘)未来的美(🎀)好憧憬(💻)你是(🤸)什么人身上都蕴(yùn )含着巨大无比的智力精力(🦁)体(🍡)力(🌛)等潜能(👰)那(🥤)样的(💱)潜能一旦被理想的火焰火点燃了其狂暴(🛸)出(🐕)去的巨型能量有时连自己也会惊奇如果没有一个(🎾)人有了远大的理想他(tā )就会甚至(🏾)于我们的理想永不(⛱)放弃奋勇向(🧖)前地(🍂)踏实努(💵)力拼搏奋斗(dò(🥝)u )甚(shèn )至(zhì )连(🅰)为之甘愿牺牲生(🏌)命(🦋)也奋(fèn )不顾(🏇)身在所不辞这(🗒)些模(mó )范人物英(yīng )雄(🎷)人(🏏)物应该是最是是的例子据我(🕢)远处(🦈)观(guān )察小学生(shēng )就(✡)有理(🐒)想的差不多(🚪)中学(🦕)生中的一些(xiē )人巳经(🥄)(jīng )有了实现理想的意(🕶)识大学生则许多(🏥)人最终确立了(🎏)未来的奋斗(🎂)目标(🧑)作为家长要及时(shí )并且(🍢)小孩健康(🌂)的(👟)理想教育让孩(hái )子尽快(kuài )地占据远大理(🐣)想多(duō )么(me )伟大(🕓)(dà )的理(➖)想才能产生钢铁般的意(🥛)志斯大林一个人(🚝)的目(🛏)(mù )标越新亚(💞)他的潜力(🤷)就可以发挥得越大高尔基那些(xiē )经(jīng )典的至理名言都深含理想使人勤奋(👝)(fè(🥓)n )刻苦之意三(🌝)(sā(〰)n )兴趣使(🈴)孩子(zǐ )努力勤奋(fèn )兴趣是一个人(rén )对某事的热(rè )爱心里其(qí )实理想是人(rén )们刻苦(⬛)努力(♈)的(🐨)借用动力再逼使人(🌠)专心致致努力(lì )勤奋(👫)的那巨大力(🃏)量是兴趣(qù )牛顿(dùn )道尔顿(🌁)导致痴(chī )迷于物(wù )理(😁)学一辈子不结婚(hūn )了而为科学事业拼(😗)搏奋斗了一生一个人拥(🍿)(yōng )有了物理学之父(🚅)(fù )一个(gè )人拥有了(😖)化(🐆)学之父(💯)爱(💌)因(🖼)斯(sī )坦(🗼)由于(🌁)对罗盘的(📹)不解长长(🚋)地爱上了了物(wù )理学(xué(👞) )为科学事(shì )业(🏮)踏实(🕚)努力地探索了一生曾经的继牛(🏐)顿之前最崇(chóng )高(🐢)的物理学家一些(xiē )痴迷(🎭)于网络游戏的孩子这些痴(chī )迷(🏙)于打牌的(🐊)成年人都(dōu )是兴趣的巨型力量在催使(👄)着他们但是那是很(😌)高级的害人(ré(🎴)n )兴(xìng )趣(🏕)罢了每一(🔢)个孩子一我(😿)(wǒ )属兔(🍞)就有一个(🍛)很不(🗳)(bú )错的心里(lǐ )品质好奇(qí )心它是产生兴(xìng )趣的(de )前提因此我们要有意(yì )识地温(🎂)柔(🦏)呵护依(🍵)靠(😬)保(🏘)持优化孩子(✈)(zǐ )的这一优(💐)越(✝)的自(🥦)然(🆑)条件心(xīn )理品质使(shǐ(🎄) )他们才能产生对(duì(🤗) )现代科(kē )学对(duì )去学习对发明(😩)创(chuà(🤱)ng )造(zào )等(🛁)的(🕛)浓厚兴趣兴(xìng )趣分两(🍓)种一种(zhǒng )是真(🏿)(zhēn )接(🍹)兴趣一种(zhǒng )是(shì )利(🔠)用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(🙏)(qù(🚂) )称之为直接兴(🧦)趣(🈴)它是兴趣(qù(🍯) )的低级形态如游戏影(yǐng )起(qǐ )的(de )兴(xìng )趣建立起在(👡)(zà(🎯)i )对事物重要性的深刻(🍝)认识(👥)基础高台之上(🚯)而有(🔤)一种的兴趣称之为利用兴趣儿(ér )童对(duì(👴) )事物的兴趣大多(🕹)不属于直(zhí )接兴趣成人对事物(📫)的(🐘)兴(⤵)(xìng )趣(🈶)大多数都属于(yú(🔡) )借用兴趣的(de )原(🚇)因(🏁)间接(👜)(jiē(🐪) )兴趣组(🍅)建在对(🍋)事(shì )物重要性(xì(🚴)ng )的深刻认识基础之上所以(🐙)我(💹)(wǒ )它比(bǐ )直接兴(🔓)趣稳定不持久也比前者更重要(💗)我们应当据孩(hái )子(zǐ )的年龄早日(rì )地放出他(tā )们对(🅿)怎么学习的兴趣(qù )儿(🍨)童期要多外在(🛋)表(biǎo )现去(qù )学习对象(xiàng )的趣味性以催发他们的就兴趣青(🕊)少年(💙)期(qī )要多(🐁)影像展示学习对(🎆)象的重要(yào )性放出(chū )他(tā )们的(🔰)主(zhǔ )动兴趣兴(xìng )趣(qù )有着极为(wéi )强大的推动力你若放出起(🦗)了孩(🐮)子(⭐)对(🥪)自学的浓重兴趣你(⛸)(nǐ )是(shì )不想让他们勤奋努力去学习都不(💍)行(háng )的话四自(🎈)信心使(shǐ )孩子勤奋刻苦唯有(yǒu )相信自已(🚺)经奋斗拼(💪)搏能(néng )完成的(🔦)人才会去努力(🔒)勤奋(fèn )自(🚇)卑(🛰)心理极(jí(😚) )为严重事事对(👙)自己不绝对(🐢)的信(➿)任怀疑自己努力(🍫)再(📁)努力又是白费劲的(🍎)人会去(qù )努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功(🦋)使(🌯)人更加自信越来越的自信使人非(🖍)常(🏖)努力勤奋(fè(🛹)n )这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(💧)循环(huán )也(🈯)可(🥅)以称之为(😣)自信(xìn )勤奋循环我们只要(yào )把孩子(🔖)们约束到(dào )这种良性(🤔)循环中去了他(🆑)们自(🦉)(zì )然变会太(🐂)地努(🎱)力勤奋(🤤)没的家(🌽)长经(🚥)常人(🕵)前或人后(🆘)把你(🔋)咋(💕)这(🧙)么说笨这两句话(🌥)挂在嘴(👔)边这样的家长(🚄)他们的(🐬)孩子应该是个聪明娃(wá )也要被(bèi )他(🚼)们说成小笨瓜(🍿)善于观察发现(🙈)(xiàn )孩子的闪光点(🚔)多(➕)安慰和鼓励(🎨)少指责(⛅)应该(🈹)是为了使他们(💠)有成应(🌜)该是是(📀)为(👁)培(🐍)(péi )养(🦂)孩(há(😱)i )子(🍒)的自信心越有自信(xìn )越易(yì(🕐) )完成越最终就越(yuè )强(qiáng )大的自信这(zhè )是自信与(🍂)成功(🕢)了的囊(🥧)腺瘤互动(💐)与良性循环(🐏)这(⛽)个可(🚤)以(🦖)称之为自信成功(🐸)循环(huán )是没有这个自信成功小(🎎)循环的实现(💡)上述自(🌖)信勤奋之大循(💥)(xún )环就(🚗)应该不会(huì )实现(🔣)程(🚻)序我们(men )做家长的一定要(yà(🌃)o )把(♏)孩子引(😜)到(dào )这些(✒)循环中去假如让孩子(zǐ )进入到了自卑心理失败的(de )话自(zì )卑之恶性循环(🍲)洞(👄)府之中(zhōng )那孩子势必会越加自卑感厌学你的(🍛)懒惰五自(🙂)尊心使(😚)孩子(zǐ )努力勤(qín )奋(fè(🚅)n )人人应该有自尊心那(📮)是(🚎)年幼的(📊)孩(🥂)子也是这等所以我我们在人(rén )格上一定要把孩子当大人来看(🐫)待(💢)要像尊敬大人(ré(🍰)n )一样(🚀)谦让他(💞)们以(🌙)完全保护他们的自尊(zū(⛔)n )心小学生一般不可(kě )能有一种远大的理想(xiǎ(🤶)ng )其怎么学习(🌑)动(🔆)力比(🐕)较多应该是自尊(🍡)心(🈹)在(🔽)起作用是因为学习那样最好老师(✴)(shī(🆒) )就是喜欢(📛)家长很不待见同学高看自尊心(🚂)就换取了(le )比较大满足人一(yī )旦失去了自尊心(⤵)死不悔改别(🤬)了脸皮就失去了了教育的前提就死去了积极上进勤奋努(💥)力的动力(lì )所以才我们一定要尤感去珍惜(xī )孩子的自尊心要(yào )在此前(💙)提下得以(🚋)(yǐ )为原则(➕)对孩子(🌯)并且教(jiā(🆓)o )育例如多(duō )公开(kāi )表扬(yáng )少严(yán )厉批评人(🔨)(rén )前(🎠)且(qiě )不(🤠)说孩子(🔋)笨(🚄)不学年轻不懂(dǒng )事等身(shēn )上(shà(✍)ng )有伤(shā(🥛)ng )孩子(📼)自尊的(de )话那些好(🎨)给孩子乱发(fā )脾气甚至于动不动就恶(📂)语相向相伤棍棒(🤙)乘积的家长确实是(🎶)是太也没一点教育(🤐)知(👸)识和水平了要(🍂)想(📍)(xiǎ(🌋)ng )现(🛫)(xiàn )代教(🛐)育(🚉)好孩子欲得教育好自(🚑)己六责任心使人勤奋责任心又(💰)叫责任感是指人们特(tè )别要求自(🐊)己做(🕗)好应该是承担部分(🈁)的(de )事(😞)(shì )情的自(⭕)觉(〽)心理意(🈚)识(🌞)(shí )责任心强的人会对自己(😂)所畜(🌳)牧兽医相关专业的事(⛴)所(📞)应(⏹)该是承担部分(fè(🍶)n )的事尽(🗽)职尽(🐡)责踏实努(🉑)力(🐫)以至少(shǎo )精(✅)益求精因此(🦇)我们(🤖)应迟些对(👋)孩(🔹)子(🌼)们参与责(zé )任心教育让(ràng )他们(🕸)很清楚(😠)另外学生(🥫)就肯定也可以说(shuō )前提是(🏓)踏实努力(lì )地学(🌰)习(xí )且(😭)好(hǎo )好学(👼)习天天向上才是(shì )孩(👾)子就应该要(🕒)尽一切(🦋)所能地多体谅父母为父(fù )母分担忧愁为父母(🥄)争口(🐉)气(👔)让父母为自己突然感到(👑)(dào )无(🎭)(wú )比自(zì(🐧) )豪这对孩子的勤奋努力(lì )很有帮助(zhù )穷人的(🌀)孩子因此早大东家(🔥)应该(⛰)是(shì )的原(📏)因穷苦的家境(jìng )逼使他们(men )赶着(zhe )地为(🔽)父母(🏕)分担家(🍖)(jiā(😯) )庭责任这无形中(👃)就培(🕣)养训练了他们的责任心少年(nián )强(🏈)(qiáng )则国(🤴)家强少(shǎo )年(⭕)智则(zé )国家(jiā )智若(❗)让(🦂)孩子清楚国家对他们所牵挂的(👼)殷(yīn )切的期望而有胸怀天(🔜)(tiān )下的(de )责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产(💇)生无穷(🗂)尽的力(🌞)量七意志力使孩子努力勤奋做(zuò )任(📆)何(🕝)事都并非一帆风(fēng )顺的若做得最拔尖更(gèng )是会遇到了很多艰难险阻因(👛)而一件(😔)事情要想(✖)勤奋努(📙)力地(dì )一直做继续必(bì )须得有十分顽(🙅)强(qiáng )的意志(⬇)要不(bú )然(rán )就(jiù )不会(huì(🎠) )去勤奋去(🌔)努力也(yě )没恒心和毅力必是意志不坚强的表(🔸)现也(yě(🎽) )不勤奋的表(⬇)现谁又能真正勤奋(fè(🔴)n )刻(🎰)苦(🐲)的人(rén )会(😷)(huì )三(🤬)分(🕔)(fèn )钟热血吗许(xǔ(🚭) )多人那种渴望子孙兴旺却不打算六根清净地生(shēng )活(🔉)生活许多(duō )人一种(📭)渴望成功却(🕐)(què )不想(xiǎ(🙏)ng )勤奋刻苦刻(🔡)难地(🗻)努力只思很努(nǔ )力并不想结果并不一定会(🐆)有好的(de )结果(guǒ )只(🍂)思结果(💅)并不想努力而(ér )不会有坏的结果贫家子弟因此多良才那(nà )就是的(〽)原因(⏭)他们(📧)的困顿家境慢慢(màn )的地锻炼身体了他(🎭)们的意(😓)志(zhì )系统优化了他们的性(🔥)格同时(🆚)也造就了他们自强自(zì )立发(🧖)愤图(🛷)强(qiáng )变则通(tōng )的努(🥑)(nǔ )力(lì )进(jìn )取向上(shàng )的(💠)精(🏙)神我们县里北部(🏿)地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北(běi )半(bàn )县家庭的经(🤱)济状况比南半县(💯)好众多(duō )南半县家(🕥)(jiā )庭的孩子土里(Ⓜ)刨(✍)食汗滴禾下土地也在帮大(🤺)人干繁重农活的时候北半县(🎍)家庭的大(dà(💑) )部分孩子则(⛳)正在空调屋里打(dǎ )电脑玩游戏呢繁重的(de )农活历(lì )练了(le )他们的意志(zhì(🚹) )坚(🔲)强的毅(yì )力使(🎩)他(👶)们也能(💚)刻(kè )苦地怎么学习因此每年(nián )考(💞)到重点高中的初(💰)中生(shēng )考(🎳)进(🍒)大(dà )学本(🐆)(bě(🍪)n )科(kē )的高中生百(🆙)分之八(🆑)十(🎊)是南半县家庭(🎠)的(♌)(de )孩子(zǐ )女儿上(shàng )高中(✊)时距家(jiā )每年中秋周末我都要骑山地(dì )车(🖋)去接她我(🍞)玄阴门做了(le )调查后发现到大(dà )多数自行车接送或(🌅)自己(🎽)骑(🚱)单车来回(🉑)(huí )的(de )孩子学习成绩基本都好一点或(⏺)(huò )很不错凡是小轿(📸)车接送(📩)的孩子(zǐ )学(🍢)习(❔)成绩基本都相对不(🐂)好或特差不超过两个例子在一定程度(👀)上说明了一贫(💛)家(jiā )子弟多(😆)人杰(🚾)纨(🎴)绔子弟少伟男二仙官降大(🎱)任于斯人也必先苦其心(xī(🚂)n )志劳(🍂)其筋骨空乏其身劳(lá(🐭)o )其筋骨(gǔ )行拂乱其所为(🥊)所以动心(🥈)忍性曾益其所不能现在大力(lì )提倡的困(🙂)苦教育是是为磨练(liàn )孩子们(men )的意志(🎅)所以我们(💾)要(🈺)有意识(shí )给孩(hái )子分配较重的家庭任务让(🏘)他们去拼命(🕐)干安慰和鼓励他们积(jī(🌷) )极地不(bú )参加异常艰(jiān )苦(🌓)的社(🏠)会实践活动去(qù )锻炼多(🚩)自(🌋)己(👒)在(zài )家事(shì )事照(zhào )顾在外事事担忧太舍不得(📤)孩子应(🕖)该是娇惯孩(😿)子要知(zhī )道红方(fāng )印(🥡)如杀子(zǐ )不勤奋(🤲)努力的(👴)孩子又或者是小傻瓜(guā )或者导致也没远大(🥔)的抱负又(🕜)或者(🕵)对学习内容(✍)不比较感兴趣又(⏲)或者是而自尊心自信心责任心不强(🎾)又或者(🐑)是导致(zhì )意志力薄(🛷)弱要想使他们(➡)相当踏实(⛹)努力(🤶)(lì )地学我们做家(😔)(jiā )长的就必须使孩子(🏡)充(chō(😣)ng )分认识到(dào )勤(💪)奋刻(🌋)苦怎么学习的重要(🍍)性拥(💡)有远大的理想(🦖)对学出现弥漫的兴(xìng )趣有相对较大的自信心自(🌴)(zì )尊心责(🛸)任心有刻苦专研的坚强意志祝每(měi )一个家(jiā )长都(🐾)是(🌍)一个(gè )能够精(💯)明的孩子盼每(🥒)一个孩子(zǐ )都(🔭)能(🛀)(néng )相当刻苦(🍮)努(🏞)(nǔ(🔕) )力地去学习2应该按照什(shí )么顺(〽)序观看攻壳机动队这部作一言(yán )蔽之那是原(yuán )哲夫的漫(🛶)画(🕊)两部神山健(🐬)治(💓)的TV版和两部TV剧(🚠)情主线(🍦)的剪辑(💅)再再加一部OVASSS这些押(yā )井守的95剧场版无罪两部剧场版也有攻(🍕)壳(🥃)机动(🈴)队20都属于(yú )95剧场(chǎng )版的重(🔁)制版本画质进(🚶)阶有一些(xiē )细节上的修改比如说(shuō )95剧场版傀儡(lě(🚅)i )师的声音是男(nán )的(🎅)20里傀儡师(⛪)的(🗞)声(💍)音(yīn )是女的算是(♐)押井(💘)守(🤷)制作思路(🖨)的变化吧(🥠)当然了观看顺序我第一次看(🤭)攻壳是95剧场(⏱)版听说后(⬆)来看的神(🌗)山(🤜)后来(🕷)无罪收(🤲)尾但(🥗)(dàn )所有的看下了(🎱)(le )个(🏘)(gè )人如果说都(dōu )很好的观看(🏬)顺序还是得先看神山指导的tv1和(hé )tv2再而且一个(gè )sss然后再看(👿)那押井(👉)(jǐng )守的20和无罪仙山(shān )的(🌚)tv1tv2和一部(👈)ova大部分(😗)形成完整了(le )攻壳世界的基本世界观(🌲)和(hé(🔆) )全(🛸)部人(😬)物的背景例如素(sù )子和初恋不得不(😌)(bú )说(shuō(🛀) )的故事巴(✋)特和战友(💼)不得不说的故(gù )事斋藤帕(👗)兹等人误(wù(🔟) )入贼船(🥦)的故事(😺)在(zài )主线剧情和支线(xià(🐋)n )任务中参(cān )插一些(xiē )社会(🧝)反思和哲学讨论但总体(🅾)是以剧(jù )情和娱乐性出彩(🎞)的