简介窗边的小豆豆电影完整版8给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：AnalyAlvarez/SérgiodeSáBenevides/ThalesPanChacon/
- 导演：Gang.Lawyer/
- 年份：2013
- 地区：大陆
- 类型：古装/言情/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边(🐸)的小豆(🛄)豆(dò(🍮)u )一(yī )到(dào )九(jiǔ )章梗概(gài )2窗边(😷)的小豆豆这(💠)一(yī )本书中让你印象最深(🉑)的(de )是3窗边的小豆(🚟)豆真的存在(🥀)吗4豆豆三部曲哪(nǎ )个最经典(💲)1窗边的(🦀)小(🎲)豆豆一(⏺)到九章梗(gěng )概窗边的小豆(🥛)豆(dòu )讲各章不断地的是一个是因(🛰)为顽(🆘)皮而在一年级就(👖)被(🍱)退学(xué(👦) )的(🔛)小(xiǎo )豆豆到(🌌)了一(🌖)所全新学校巴学园后突然(🈁)发生的有趣(qù )的故事每(🦊)(měi )章主要内容简要概括第一章(zhāng )在(🆎)电(⏮)车里平时上课(🧥)的巴学园小(👲)豆豆是个(🈚)天性天(🎬)真烂漫精(🏟)力(lì )旺(wàng )盛完全没有(👖)纪律不受拘束的孩(🛵)子(🔶)她被(🚖)普通(💣)地学(🌗)校纳入问题学生却(què )在巴学园(🍚)能长(zhǎng )成一(yī(🏴) )个(🐾)富有同情心乐(🦆)意(🎁)助(🥋)人知(zhī )书识礼想象力丰富动手(⛰)(shǒ(🚇)u )能力不强的好孩子或(🌑)许(xǔ )她本(💯)(běn )性(xìng )如此巴学园仅仅挺好地(dì )能(🦈)维护引导(🧒)出(chū )来她本性的发(🚀)展(zhǎn )这所由教(📕)育家(🐲)小林宗(zōng )作一手(🎄)创(chuàng )办的小(❄)学老(Ⓜ)师(🔕)中有他的大(👥)儿子巴学(xué )生中有(👊)小女儿美(měi )作他(🤷)自己任校长(🐿)小林先生富足(zú )热情满(🕋)(mǎn )心信念地(dì )创办教育了这所(suǒ )小学确实(✂)它的存(cú(📣)n )在相当短暂的瞬(shùn )间1937年(nián )1945年虽说(🍶)全校学(🤚)生唯有五十(🌔)来人但他专心研究教育之道(🚡)悉心种子(zǐ )培育每一个学生心细挖掘到每一个学生的长(zhǎng )处这种对教育的赤子之心呵(🤛)护巴学园(🚴)学(🎃)子快乐(🐟)成长读书成才(🐩)小豆(🍬)豆(dòu )蓝月帝国联合(✴)国儿童基金(🙌)(jīn )会(🧕)亲善大(⏺)使小(xiǎo )豆豆(dòu )的同学有的蓝月(yuè )帝国世界(🌻)卓越的物理学(xué )家有的曾经的国内(🛋)最顶(🐯)尖(🍾)的植物(wù )鉴(🥒)定专家有的(📳)(de )下一界大学老(💋)师有的成为医(🦅)生(🕦)有的(😾)创派美术设计公司有(🍅)的下一界资深专业发型师不(🎾)过巴学园的(de )学子长大成了对社会用处(🚊)之(❇)人以(yǐ(🛏) )及(jí )曾(céng )经的(✖)的问题儿童这无疑是最终的教(⏳)育基(👞)地这也使(shǐ )巴(🏘)(bā )学(xué )园成为如(🛎)今许多(🌶)人梦想中的学(♈)校(🍯)只是可惜(xī )巴学园已犹是修真者的存在可幸综合(🍶)(hé )类全书(shū )则可对(🏫)巴学园当年杰出的的办学理(🕸)(lǐ )念(🈷)略窥一(yī )二第(🛳)(dì )二(📐)章(🍆)人人平等尊重小豆豆(dòu )第一天去(☝)面试(🚜)会校长小林宗作陪她聊(liáo )天四个小(xiǎo )时在(zài )那(🚘)以前及(🦉)以后(❌)没(mé(☔)i )有了一(🌼)个大人(📐)这么严肃听(🏞)(tīng )小豆豆(dòu )讲(jiǎ(👲)ng )话对孩(🌨)子最(📙)大的尊重就是(🏸)认(🗂)真听她(🐲)回话哪怕可她(tā )说得半点条理(lǐ )大人听(tī(🐌)ng )得一头雾水又是最管(🦆)用的交流孩子的表达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机(jī )会而且(😗)这(zhè )份(🍦)十分(fèn )尊重使孩(hái )子(🚂)深刻体会(🤚)到自己值(zhí )得(👥)去爱(😣)被(bèi )尊重是自信(😨)的基石(🐕)第(📢)三(🐔)章小班教(🍌)育(yù )巴学园所有学生才五十来人(🐮)按年龄从(✌)年级(jí )一(yī )至五分(🏈)成五班每个(🔆)班十个学生(🥋)左(zuǒ )右配备完善(shàn )一个老师分(🤙)别在锈迹斑驳的电车(💒)里天天(🔫)上(😏)课老师有(yǒu )足(🔗)够(gòu )的精力了解你是什么学生(shēng )所(suǒ )了解(jiě(🌹) )你(💕)是什(⤴)么学(⌚)生的特性第四章开(🆑)放教学巴学园(yuán )是没有单独计算的(🐗)课程表一天(🌩)(tiān )早上由学生自己判断(duàn )先从哪个(gè )地方科目就(jiù )开始(shǐ )索性同一(🍪)个电(diàn )车课室里(🔇)有的写假片名(⛲)有的(🐝)做(zuò )物(wù )理实(shí )验不(🌄)相互(🙏)干扰大(🅾)家都(dō(👃)u )心(📞)无(🚽)旁(🦃)鹜地做着自己(🤩)真正(💄)比较感兴(🎷)趣事情这锻炼身体(🚦)了孩(⛵)子的专注(🌟)力和(hé )自控力(lì )即使在(🍻)嘈杂的人(rén )群也能沉下(🦊)心来专注自己的(🚳)事第五章形式极为(🗜)丰(🤧)富(fù )假(🥪)(jiǎ )如(rú )学生(💚)们都(👼)能够(🈷)完成了功课(💳)老师(shī )可能(🏴)会带他(🏄)们到(🎎)(dào )野外散步地头见过花草树(shù )木历(🍺)史古(🐫)迹(jì )村庄人烟不动(dòng )声色中孩子们(🈯)学习历史生物理科等知识此外(🚢)(wài )还(💭)会不时举办一次(cì )露营温(🕜)泉之旅找妖(🤱)怪茶话会等活动充分释放孩子的天性寓教于学第六(🔴)章注重实践(🐹)小林先生请来(lái )能(🐹)够的农(🚒)民旱田教孩子们庄稼知识并让(🏙)孩子(🎥)们派人到(dào )田(🔘)里去(🥀)摸索实(shí )践(🚖)如何(hé )能(néng )种植庄(🔹)(zhuāng )稼(📳)教材加强实践的形(🎵)式(🏮)使(🎡)孩子的(👡)(de )认知更详(xiáng )细第七章因材施(🏮)教巴学园有(🚺)个不(bú )能站立走路(lù )的孩子高桥君(🐗)运动会(🔍)(huì )上小林(📭)先生因为他的(de )条件专业(🕜)点设计比(🐱)赛(👥)(sài )项目让他不知不觉间中获得(dé )冠军解决高桥君组建自信心听(tīng )说后来高桥君平时工作中负责(zé )人际关(🎳)系协调(🔏)工(🏀)作2窗边的小豆豆这一本书中让你(nǐ )印象最(🏳)深的是t这一(🤚)本的(👌)确并非什么东西名著也又不是(shì )研究和探讨深沉人生意义的也没(mé(🥙)i )有很多(🕑)警世名言长大以后的(de )我我看过很多让我震撼让我泪眼婆(📿)娑让(ràng )我(🥇)拍(pāi )手称绝(jué )的书可是从(cóng )引响埋藏最深这一角度可以说我(wǒ )我还是提这一本窗边(🌊)的(🧤)小豆豆黑柳彻子著当(dāng )然这并也不是我(🧘)的(🤼)启蒙书(🚤)(shū )我真正的意义上读(dú )的(👇)第一本(🤽)求(qiú )下载(🍴)的让我印象(🍽)非常(🤷)(cháng )深刻(kè(🌠) )的(🌁)书(shū )估计是简爱不光比较喜欢(huān )她(tā )处处受气忽(hū )然间(㊙)怡(🥠)然自得的部(bù(➕) )分后面爱情的(🎤)部(🍯)分(fèn )确实当时年龄(🔌)(líng )不(bú )足没有(🦅)懂(dǒng )得(dé )什么其(🙉)(qí )中(zhōng )的含义不(📭)过(guò )那本书(🚟)书让(ràng )我感觉(🕍)得到描叙的力(⚡)量书中出现的山的味(🏏)道(dào )海的味道电车教(🕜)室小林(🔃)(lín )一(yī )茶等那些个场景(jǐng )和(❎)细节让我(🔂)现在都(🐡)记忆犹新(xīn )当然小豆(dòu )豆是(💁)一个都有点古怪(🐾)的孩子被上一所学校申请退学我们来到这里这(🚌)里开明豁(huō )达的校长诚心的老师友好(⛹)的同(🔰)学(🔣)新颖的授课让小(xiǎ(🗯)o )豆(🏧)豆的人生突(🌠)然发生(🏅)了巨大的(🚷)变化这本书(👜)我现在还保存在书(shū )架(👝)上(💕)要究其(🌍)原因倒底我想(📣)(xiǎng )知道(🚯)为什(shí )么(🐞)对我影(🌦)响深(🏷)远差(chà )不多就(🎰)是让我第一次(cì )对一(🏌)所学校对(🚰)一群老师(🈶)充满(mǎn )向往想迫不及待的认(🕵)识书中(👠)的(🤳)人(🤶)想了(le )解(🕓)小(😬)豆豆(🎅)想转成小(🚻)(xiǎo )豆豆现在我早不是小孩子了(le )只(🛡)不(💤)过(⛪)我(🐙)真心喜欢(🚈)只希(🛑)望我(🎯)以后的孩子(⛴)这个可以像小豆豆一样(📼)长(zhǎng )大我也会一(yī )天给她做山的(de )味道和(hé(🆗) )海的味道(💮)哒3窗边的小豆豆真的存在(🕳)吗小豆豆并非真实存在(💰)的人(🏿)物是虚(xū )构的窗边(biān )的小豆豆讲述了作者上小学时的一(yī )段(🔺)真(🖤)实的故事(shì )作者因(📂)调皮被原(⏪)学校(xiào )申(❌)请退学(xué )后来到巴学园在(🤔)小林校(xiào )长的爱(🥠)护和引导下让一般(🤠)人(🚡)眼(🎼)里(lǐ )怪(guà(✅)i )怪的小豆豆渐(🅾)渐地成(🛂)了一个大家都能得到的孩子并打下了(⛱)坚实的(👛)基(jī )础(🥎)了她一生的(de )基础(chǔ(📿) )4豆豆三(🕶)(sān )部曲哪个最(🐩)经典(diǎn )豆豆(😟)(dòu )三部曲哪个(gè )最超(📤)(chā(🌷)o )经典不同的年(🥔)龄段完全不同的人生经历不一样的文(🦔)化(🚗)属(shǔ(🍠) )性看书的心境(jìng )情绪(🐇)想法都不一样这样(📵)的话(🌙)看(kà(😃)n )点书的目的(🕤)有三个第(🌰)一启迪(dí )智慧陶(🍞)(táo )冶(🚖)情操第二(🗒)也可以充实自己的大脑不想(🦄)自己的头脑被愚昧落(🐒)后和无知占(zhàn )据地(🚀)第三简单点(🦆)不委婉完成任务更多的(🚃)物(⛽)质供应和(☔)精神供(gòng )应(😏)豆豆的三部曲是背(🍐)叛遥(yá(🕥)o )远的救世主(🎯)天幕红尘用文化的视角上帝(🦍)视角重(🥃)(chóng )新睨视文化制(💈)度生产力包括文化在(🔤)朔(⏪)造个体命运的过程是不是有一(♈)种文化是无比的强势文化强悍(hà(🌕)n )霸(👞)道文化造就强者弱势文化造就弱者明确的客观(🎟)规律你办事的人的文化属(⚾)性更能完(wán )成更符(🛅)合国家(🐥)(jiā )规(🚖)定天(🔫)道不(🦍)然的话(🙎)有没违背规律的人就一定没(🔎)有好下(😺)场区别(👔)于曲解然(📡)(rán )后的因果说(shuō )上(shàng )一(yī )辈作孽我这一辈(📚)子才这(🙉)幅模样这一辈(🌃)子(zǐ )不怕吃苦下一辈(⛓)子(zǐ )一定能投个好(hǎ(🌍)o )胎比(🥤)如王思(sī )聪等(😕)区别于歪曲(qǔ )的(🍸)基(jī )督大同世界信者(🥌)得不死不灭(miè )不信者下地狱本质(🗒)上(📈)(shàng )那是宗(zōng )教给自(👟)己的(⚓)力量是(🐶)离(💕)指见明月(yuè )的(de )手对准比(⏸)指头本身更(⚫)最重要(yào )但人们更喜欢研究(jiū )指头这(🎤)才是(shì )客(kè )观意义实际经典也好(🤦)神剧也(yě )好(hǎo )我(wǒ )们(🏧)不(📆)(bú )要试(🚫)图去论长论(lùn )短试着去知道一点一下豆豆三部曲的文化脉络(👍)包(bāo )括不惜一切(qiē )手段(duàn )如何能盒子包装让自己内心不受道德的(🤓)审判总之(zhī )有(yǒ(🐓)u )一句话(🎋)天道本质应该是适者生存(cún )优胜劣(🕺)汰物竞(jì(🕰)ng )天择适者生存而人(rén )类可是有比较完备(🤥)的教育体(😫)制和文明魔皇的的方法是对自然界相比生存(🍨)能力(lì )是实(shí )力(🧕)(lì )最弱的也是最强的谁(🌟)都要有过(✒)背(🍧)叛包括自己(jǐ )也会背(🔢)叛自己隐逸山林是我们都必须救(🚙)赎自己的(🌀)灵魂(hún )是(shì )因为(wéi )有(➗)无数的(de )恩无数的爱供养三(sān )宝(bǎo )我们我们(👈)对于一(yī )无所(🎆)知农村的(🌐)(de )孩子(zǐ )多(duō )农村(🖇)(cūn )孩子的父母苦只不过充(♎)分尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦(🛺)孩子的(de )原则为什么(me )不我们走的这等坦然和坦荡是因为有(👀)(yǒu )人为我(🔜)们负重前行那(😜)就(✖)对(🥊)付(fù )背叛我们会(huì )不会像宋一坤一样(🍙)救赎是(🍚)不是会用爱化(👶)解一切苦难宋一坤的姐姐找(🏐)不到一条自我(⏫)救赎的路(💁)(lù )去西部(bù )支教在陕西当(dāng )教师一辈子青(🍨)春(chūn )化成(🧠)养料孵(fū )化更大祖国的未(🕚)来实话(huà )实(😬)话行者修行生活一样的修行才是大智慧当下智才是正智(🚷)相也很(hěn )宋一(yī )坤的救赎饱含了争议只不过他破(📯)坏性开采市(shì )场资源劳动力资源(yuán )文(wén )化资源价值(🤜)资源和公共(gòng )资源宋(sòng )一坤(📞)试图(🌜)用(👲)这样的阶(jiē )层跃(yuè(🐐) )迁想一下子基本温饱问(📞)题(🔓)和世俗对于生存(cún )竞争(🚬)的压力宋一坤(kūn )的时(🐯)间很很值钱他不只(⏩)希(xī )望(🔙)自己(jǐ )的生命实在是浪(📻)费在柴米(🤖)油盐的消耗战上这(zhè )样的生命才能活(huó )得(🐷)滚(gǔn )烫的那你遥(yáo )远(yuǎn )的救世主(zhǔ )改编成成电(🌦)视(🔉)剧天道被(🛹)被人们熟知这个书的(de )时间线相(🆒)当奇(🤲)怪电视剧改编(🚝)成后把(😌)时间线故意往后推了10年不(🏽)过(guò )背(bèi )景(🗺)(jǐng )设定在(🤭)1995年股市市场(💳)正方兴未艾大熊(🍍)市之后(hòu )的第(🌏)一波政策红利(🐤)因为外(wài )资和中方也可以建立混(hún )合基金不不允许发行新股大家(jiā )恐慌逃往zf就是为了救(🏑)市(shì )易安科(kē )技的股票从(🌧)草根价到网(🖊)红比(bǐ )较热门之路(lù )一路腾飞(fēi )股市神话伴(🐽)随一(yī )三个系(xì )列(liè )忧(📂)伤的(🗣)股市在坊间流唱同(tóng )时任(rèn )何行业的竞争完全没有不存在地道义道德包括伦理市场讲规律规则信(xìn )息差(💓)认(🤳)知(zhī(❌) )差时间差(chà(👽) )还(hái )没有(⚡)人怜惜失败者(🧛)这里唯(🥧)有一直赢才能(🐢)站在高(gāo )处看(🥀)风景行业的二八定律在(⌛)内(nèi )财(cái )富(🎵)的马太(🍪)效应(🥦)一直存在地我(wǒ )想(👃)知道(🤽)为什(💗)么穷富(🎾)差距(🎲)(jù(🎂) )极为之大是因为社会不需要只不过(🥐)只有(yǒ(🙃)u )贫富(💕)巨大无(🥥)比的差异别人才不愿意牺性(🚫)更多的时间生产价值无(wú )差别的人类劳动真要所有的被(bèi )机器人替代(🔲)这样机(jī )器人会成为这(🛷)个世界的(🗜)(de )主宰是因为故事一直(🙏)(zhí(💽) )是这样既(jì )得利益(🧡)者不(✋)一定是最会(huì )创造(📍)价值的一定是最会分配(pèi )价值和画大饼的(de )存(cú(🍮)n )在人(ré(🥄)n )这(💢)生物不给(🤜)吃的(⏲)给空头支(💷)票都(dōu )会照单全收的(🧗)物种完全没(méi )有肯定(dì(🌱)ng )不(🏋)能有逻辑和理性去推导穷富是(🕦)格局(🙈)是思维是文化也传(🚻)统我们(🔒)以为一(🧐)(yī )个人成功与否有很多(🕳)标准(💓)最多(💢)保障是钱多(🛩)少要知(zhī )道并不是(shì )如此而且很多人哪(🚷)怕很没钱的(😊)话仍然挺穷丁元(🎯)英(🏂)根(gēn )据王(🕑)庙村的精准(🌙)扶贫这对(duì(⛹) )别人可以说(shuō(♎) )也是一场屠杀我(🚁)记得(🛷)二(èr )战期间有一(📄)个人(rén )把正在大量(🐗)喝水的(👁)敌人给杀(🈳)了战争和和平也(yě )要有人性结果(🍋)一丝遮羞布(👁)为什么不毕竟平均人战(🍸)争大都那(🛒)个层面的治理(🎼)个(🏍)人的(⛩)力量太弱小的人类没法(🆎)在喝水的(👒)时候去杀(shā )人是是因为人动物本(🤵)能的一丝善(🏥)良纯(🏣)洁和悲悯就算是动物肯定(🖕)在喝水不的(⌛)时候(👱)也(yě )未(🐾)必(🕔)发(💜)动(🌖)獠(🎨)牙(🔦)去被(bèi )屠杀纵然是(shì(📆) )有人类充当(😓)唯(🍟)一(🎵)中级文明的人难道不(😨)会(huì )刷新一(yī )下自己的格局吗劣币驱逐良币(🧤)世(🥗)间公理只不过做(zuò )动弹(🛋)(dàn )啊行业(yè )的(🔝)那个二另的八老是被收割的(de )主体哪怕是(🏬)所(suǒ )有人都(dōu )是韭菜饥饿游(🎯)戏楚门世界就没对(📨)错只有输赢天幕(mù )红(hóng )尘当人们用道(🛁)理(lǐ )逻辑理智命运和天道请解(📘)释(shì )世界的时候就(💊)早(zǎo )被卷入(rù )在红尘中(zhōng )天幕下(👖)了就像易经(🚑)天(🛄)(tiān )地人奇(😦)门遁甲甲乙(📇)丙丁道(💬)德经(jīng )阴阳佛家(jiā )讲因果儒家讲忠恕(shù )很多时(⛰)候天(tiān )才和凡人(🚺)的区别不只(👦)在(zà(🕧)i )于思维格(📵)局而取(👝)决(🏡)于人智慧至于(yú )110的(de )的非理性(xìng )繁荣李小(🎞)龙把那种叫肌肉(🧤)(ròu )记忆王(🌵)明(⛳)阳叫知(🌴)行合一老(🐛)子叫(🌯)天法道对付水会(huì )学游(🕖)泳一定(🏙)不是恐惧而是(🥇)本(💣)能就(jiù )像人在母(⚪)体羊水里面(miàn )一样高人并非(fēi )神高人(rén )是明白某个特(🕡)定立场和范畴内的规律并且依靠那像刘慈(🌖)欣三(💓)体里面的宇宙炼(liàn )狱(🌿)(yù )丛林(lí(🤱)n )法(📳)则一样核(hé )心(xīn )坐标的(👹)暴(bào )露一(🤟)定会让更高纬度(dù )的(de )智慧生(shēng )命降纬打击那就叶子农手中掌握了这(zhè )样的话一套科学的方(🎰)法(fǎ )论(🔩)(lùn )势必(bì )会会拥有这条街最(🎺)靓的仔(🐪)为什么不一定会被(📚)代价是因为这样的人未(📀)知(🚘)是对(🛃)世界文化格局影响深远就好(hǎo )似西(💲)方元首会被斩(🥘)首一(👿)样优秀(🔲)的人肯(🆗)(kě(🧛)n )定不(🏡)会隐(😛)藏地自己(📐)很(🥦)可能会(♊)会被别人所伤害不能成事一定为我所杀看(🏿)上(🏥)去像华容道曹(📒)操和关(⏸)羽狭路相逢(🏉)的(❓)时候诸葛亮为么(📼)让关羽去(🖋)守(🍟)这样(yàng )至关重要的隘口毕(bì )竟曹操不能死三(😫)足(zú )鼎立的格局肯(kěn )定不能彻底毁(huǐ )灭是因(yīn )为(🥀)格局毁了的前(🌘)(qián )提是万千(qiān )民众的死亡包(🔜)括时代(🍂)过了(🌫)好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废墟文明还好战(🦉)争再(📭)说我(wǒ )们(🙎)都是这样一(🖇)个(gè )概念系统内(nèi )的(🏪)争(zhēng )斗有(⛄)一个(🏸)临界值那(🍬)(nà )像国共一起抗日(🐄)一样解决的一定是(🤲)主(🛂)要矛盾这那就(jiù )是天道这(zhè )样的话豆豆的红尘三(🖤)部曲(⏫)那个经典不入红尘如何断红尘不想体(💅)验(🎄)有请要如何(🌄)做到冷血(🔺)无情则是空也(🐦)(yě )是(🥅)一样空(kōng )也不是(✨)一无所(suǒ )有(⌚)是经历过繁(fá(👬)n )华热(👄)闹穿过人山(😕)人海(🌺)我看过诗和远方回过身人生何止唏(xī )嘘不(🖲)已红(🥝)尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚至(zhì )连是(🎚)污水处理厂(chǎng )唯有坚(jiā(🚂)n )守初心方得始(shǐ )终怎(⏲)一个爱字(zì )了得豆(🤡)豆用谣(yáo )言的救世主中丁元英(😊)说了(💟)一(🐅)句(🏫)大实(📉)话烧香磕头的(de )烧香拜(🕕)佛烧香(🧔)(xiāng )的礼(👤)佛得智的(🔑)得智慧修禅的修禅平均(😡)人(😏)收获不(bú )一样只不过是(⏯)哪有(yǒu )那个(🐇)比那(🏸)个更经典很多人戏言这(zhè )个女生和那个女(nǚ )生不一(yī )样不信(👫)你试试有时(shí )候确实(shí )是一(💁)样的最合适(⬅)自(🚊)己(😠)的就好不(🤞)一定非要是别人家的才好正见正智正念那是(shì )坦坦荡荡做人哪怕贞洁(🐗)烈女肯(kěn )定无毒(🎎)不(bú )丈(👁)夫纯(chún )粹是(shì )自己给(🖤)(gě(😷)i )自己的不是什么别人给你的一样(👻)去读书有(🦓)(yǒu )人就是喜欢平凡的(de )世界有人喜欢百年(📒)孤独有人不(bú )喜欢(⏱)红楼梦有人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的结论和感触都不一(🍃)(yī )样(📌)可见(🥡)人的文化(huà )属性和慧根和悟性相差(⛺)十万八千里(🆔)