简介你眼中的父亲是什么样的7给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：潘震伟/陈国权/张玄正/金宝珠/曹查理/八两金/李翠玉/
- 导演：Jean-MariePallardy/
- 年份：2023
- 地区：香港
- 类型：言情/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：(🚿)1你眼中(zhōng )的父亲是什么样(yàng )的2孩(🍈)子(zǐ )遇(yù )到(dào )事情父亲永远都(🚝)(dōu )是责怪他是什么1你眼中的父亲(🅿)是什么样的我眼中的父亲(qīn )是什么(🛷)东西(🧝)样的他为人正直善(🌄)良温和(hé )待人宽(⛸)容大度工作上敬业爱岗对(🔙)母亲(qī(🏝)n )恩爱(🌏)非常对儿女关怀慈爱(🌥)有(yǒ(📊)u )担(dān )当有责任心(⌛)是我(wǒ(🦄) )们心中最完美的艺术(🌛)品(pǐ(💉)n )父亲2孩子遇(⛑)到(dào )事情父亲永远都是责(💦)怪(🌕)他是(🔂)什么爸爸这是我这一次考试(🚄)的成绩(🛡)才98分(🕊)你(👛)怎摸(🐱)不考100你看隔壁的小(🎫)明每(měi )次(🥚)都(🚇)(dōu )拿第一爸(💥)爸我(🔶)(wǒ )刚才摔了(👼)一(yī )跤你怎(🏵)摸那(👖)(nà )就(🏔)笨连走路都不会(😈)很熟悉的场景有没在多数人的(⚪)印(yìn )象中(🚪)有一种家(jiā )庭教育叫你什(🔎)么都不行的(de )话别人(ré(🐕)n )家孩子永(yǒng )远不会杰出的为什么有些家长偏向于责怪孩子而不(bú )是鼓励孩子(💄)可能(⬛)他(✳)们小时候(🛏)就是(shì )这(🐠)过来(lá(🎒)i )的心理学上说原生家(🚗)庭对一(🌃)个人(♌)的(de )影响是不知不觉中的因此几百(🐓)年(nián )而宏(🐺)阔的当我们一声啼哭的那(📿)一刻(🐯)起就终归了我们(men )要与原(🚏)生(shē(🏟)ng )家庭才(📍)能产生(♒)许(xǔ )多牵绊这种牵(🏺)绊从(có(🦒)ng )我们(men )出母胎(💼)的那(🍽)(nà )一(🤘)刻就也(🤚)结束(shù )在(💺)我们慢慢的的成长过(🌾)程(chéng )中我们(👐)简(jiǎn )单的方法(fǎ )是从养育好者身上(💛)悟出(😏)(chū )了要如何(⏰)说话(huà )如何处理事情(🤟)该如何遇上(shàng )社会如何能跟他如果没(méi )有说一个孩(hái )子从小到大就在一(🐖)种打击(jī(🤫) )之式教育的家庭(🏤)环(🕚)境中(📘)生命成长假如他自己也认同这些(xiē )教育那就(🐻)成(😎)年(♐)那(🕓)以后(hòu )100的会应用方法到自(⬅)己(😈)的子女教(jiāo )育上(⛪)如果(guǒ(🍻) )不是他自(⛽)己不认(rèn )同而且不停地(dì )的(🚗)全(🥡)盘肯定自己的养大者(zhě )那你这(zhè )种(🚇)完全否定就会像自我责备一般让(🌹)他牢牢地记好自己(jǐ )最(⛳)不喜欢的(🎌)生(shēng )养(🔗)者的言行并渐渐反展成自己最不不喜欢的样子而这两种情况(kuàng )下教(👽)(jiāo )育出(🚲)的孩子成(🌉)年完了他(tā(🍧) )对孩(há(🧀)i )子通过(❎)绝(📂)对(🕕)否定式教育的(💶)可能性是的很大(👀)的所以在(zài )日常教育孩子的过程中待人接物(wù )与(yǔ )人相(😸)处随时觉察(👏)到自(🧥)(zì )己的(🌜)言行可以指(zhǐ )导发现自己是否是(shì )被了无论是(🌤)原生(🎎)家庭的不良影(yǐng )响如果(guǒ(⏪) )没(méi )有才发现了分析试图(❕)换(🖲)个(🎈)角度看(💗)看问题(tí )慢慢改变自己(jǐ )的(🚮)性格在我们的社会文化中不少家长误解(jiě(👲) )了激将法(fǎ )的正确打(dǎ )开(kāi )谦受益谦(😡)受益(🛶)这句(🦑)话大家(jiā )都很(🦖)熟(✡)(shú )悉(🐽)不(bú )少家长(zhǎ(⤵)ng )考虑到担心(😶)那夸奖会使孩子自满(👠)踏步(⛅)不前(🚷)索(suǒ )性中选择(zé(🕦) )不夸赞孩(🔠)子(🛴)而是(shì )拿别(🐢)人家(🚎)的孩(hái )子(🗾)作比较好(👧)(hǎo )或者是质疑自(👚)家孩子的(de )努力的或是吹毛求疵(cī )也(📥)可以(yǐ )是一脸(liǎn )严肃最(🕊)好不要(🐹)高傲有一(yī )些家长(zhǎng )似乎(🚫)从(🌭)来没有(yǒ(♓)u )想(xiǎ(❗)ng )到(🎹)过正面估计自家(🔶)孩子(🗯)吝啬于公开表(🥦)扬孩子(zǐ )并变着法儿激将法说(shuō )白(bái )激(👙)将法那是凭借人的(🛫)自尊心和逆反(🌥)心理(🛷)有(yǒu )利的一面以刺激(jī )的搅起其不服输的情绪将其潜(⬇)能发挥出来不出来最终达(dá(👷) )到达到(dào )别样的(🐔)(de )的去(🌨)说服效果(guǒ(🛐) )但这样的方(😫)(fāng )法的应用是要看(👔)对象环(huán )境(🥢)和(hé )条件的因此要注意掌握(🌸)分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然(🎛)会能(🥩)够得到而是的结果不少家长我(🎲)以为激将法(🕓)是一直否定孩子以提升(🐩)强烈的刺(💼)(cì )激(⚽)他的目的但他这(🛺)种一(🍤)直绝对否定的教育更准确的说(shuō(😳) )是一种(zhǒng )打击之式教育(🏛)不仅不一定能燃起(🐳)孩子的斗志还肯(📚)定使(shǐ )孩子到那时变得异常很自卑感(🚡)没了斗(🏛)志(zhì(🎴) )还会(😝)影响亲子关(guān )系相当(🏝)严(🖐)重的肯定可能导致孩(🌦)子心理(🔘)扭曲起来对孩子建(🌭)议使用(yòng )激(🔺)将法前提是家(🔋)(jiā )长曾经大肆表(🥞)扬过(🤓)孩(🤚)子(🛴)当然(rán )过(🚬)孩子也就是说肯定和受到刺(🕥)激(jī )双管齐下才能能够起(qǐ )到作用有时(🚠)候可(🧠)能是恨铁不成钢也可能(néng )是对孩(há(🆚)i )子期望(🍌)值(🚗)太高却不了解孩子(🥍)的(♟)(de )实际能力(👻)还有可能是虚荣(róng )心太重望女成凤望子成龙(🐄)望女成凤是很多家长的(de )真实想(🆖)(xiǎng )法但并(❎)也不(🗄)是全部的家长都很(hěn )自己(jǐ )的孩(hái )子大部分的而且忙碌(🕊)不堪自己的工作(🕚)缺(quē )乏沟通也可以自(🚋)己小时(🌓)候有(🏁)(yǒu )曾经的未(🙃)基于的愿望(wàng )将(🥊)孩(🦖)子其为自己的私有财产理想的继承者而(🔀)对孩子抱有极(🈲)大的(🥜)期望甚至连有点过于理(🈵)想化但他他(🥛)们却(què )没真正的自(zì )己的(🚯)孩(🕧)子举个(gè(🔖) )例子(🛢)现(xiàn )在(zài )很多家(jiā )长望着别人家给孩子报(💡)课后(🐽)兴趣(🎹)班就跟(😭)了瞎报今天学钢琴(qín )明天学舞(wǔ(🈹) )蹈(dǎo )后(🚤)天(🤵)学画画(huà )大(♋)后(⛱)天学计算机把(bǎ )孩(hái )子搞(😀)得(💏)比成年(nián )人(👟)还忙却从(🏣)来还不(🔧)知道孩(🙂)子的兴趣(🤹)在(zài )哪里(🏥)孩子的特长是什么随后当自(zì )己(jǐ )给(🚤)孩子安(ān )排(pái )了(le )一切孩(hái )子却也没给他(tā )相应的期望回馈(⏬)很是失望只(🍨)好(🔘)对孩(🐸)子特(tè )殊批评在(👎)一些情况下家长们比较喜欢互(🔴)相(😛)攀(pān )比而且(🌖)两家(jiā )孩子所有人而且不喜欢比成绩比奖项各(gè )种暗暗对(🌡)着(⬜)干有是家长总觉得(dé )自家孩子比当然(🤟)了别人(rén )家的(de )是给他(🛃)丢(🦓)份随后对孩子没好脸(liǎn )色虚荣心有(⭐)(yǒu )时候真的是亲子关(guān )系的一大杀手(shǒu )是孩子成长路上的(de )绊脚石(shí )以(yǐ )下(🥄)几种(🙍)特殊情况家(jiā )长也会一直责骂(🚏)孩子(🚢)第一(yī )种重男轻女思(🉑)想你说起重(🧕)男轻女(📯)的观念罪魁祸首应该是(🏮)明清时(⛳)期断章取义(yì )程朱理学的(🎾)人(🛋)而(✏)(ér )他(tā )们的病(bìng )态不(bú )自信(xìn )拼命地联手打(😓)压女(😫)性(❌)造成(🛠)了今天的局面虽(🌼)说只有几百年的历史不过要去(😭)除(🕶)那些(xiē )封建(🏴)余(🛬)毒(dú )并(🥍)不是这样(🥧)的(🏥)话太容(😍)易(❌)这就倒致(zhì )了一些女性(⏯)从(📜)小(🛤)到(dào )大(🏪)在家庭里不招(zhā(🚌)o )人(👷)待见论什么做的好应该不好永远全(🥢)(quán )是受窝(📱)囊气的那一(🙌)(yī(📽) )个第二(🏳)种(🧖)窝里(🕚)横有(📥)所谓(wèi )的窝里(lǐ )横最(zuì(🌯) )简单(dān )说应该(📸)是对着外人一脸笑(🤹)容对(duì )着家人凶(xiōng )狠的样子这(🐅)类(🎏)人一(🔨)般有着深多(duō )少自卑(🍦)(bēi )心理的(🗑)心能力也不是什么很强但是(🔢)又不不会(😚)愿意遇到(dào )自己的(de )缺点随后(🍕)对(🏩)着(🔟)外人传送讨(🚋)好卖乖人(🐁)格模(✌)式希冀完成任务外人的肯定对(🍗)着家人(🎂)启动(🐞)霸道(🎭)模式反正又是想(🖖)完成任务家人(rén )的肯(kěn )定但拉(lā )不下(xià )面(🌘)子他们最幻术(shù(🆘) )系的一点就(jiù(📹) )是把在外面的气带(🚶)到家里来(⏳)撒(🙍)弄(nòng )得全家不祝生活第三(⭐)种偏(piān )执型人格障碍偏执型人(🚘)格障碍患者的原(🌙)因在成长(🕹)过程中遭遇了众多批(pī(✡) )评全(🏗)盘(❌)肯定辱骂吹毛(máo )求疵还没(🌊)有得到(dào )及时和对的的心理疏导致使(❇)当(㊙)(dāng )他们成年那以后家(jiā )里人需要听自己(🐌)的否则那就(🕺)是不忠(zhōng )就是背叛过即便你是好意提醒(xǐng )他们也会其为是对自(💖)己的敌意但是(shì )把事情闹(🦏)大弄得尽人皆(🌔)知而他们(🔯)在教育子(zǐ )女方面(🕓)最经常做的(⚓)是在子(🎑)女身(🔠)(shēn )上反复重复(🏁)自己小(xiǎo )时(🙏)候的遭遇拼命地否(🍨)定打击(jī )上述事项几种(🏯)可(😈)能不管是哪一种(zhǒng )对(🍵)子女(nǚ )心理(🎤)成长(🗒)都更为很不利(lì )不可否认有是家长是是因为好(🦒)(hǎo )意(🚐)但是(❔)长时刻在(📞)打击式(🌙)教育下成长的孩(👂)子会出现(xiàn )相当严重的自卑感有(yǒu )的可能(🐑)(néng )心(xīn )理扭曲(🧥)甚至还患抑郁症偏执型人(rén )格障碍等(děng )这对常(🖱)期处于这样的环境下的孩子只能(🐱)说学会了自己疏(🤪)导(🤛)情绪或(🚖)找朋(🕤)友倾诉(sù )渐(🍌)渐地释放者不良情绪也也可以(🆗)试(🥧)着(zhe )从(🦖)(cóng )另一个角度(🎳)去(qù(🥈) )表述要知道些(🏋)(xiē )父母的出发点是好的(de )只是方法不对以上(shàng )是我的回答如果不是您另外(🤬)那些(xiē )疑问感谢(♎)(xiè )下(📿)方评(píng )论区私信给我共同探(tà(🚷)n )讨这里是心(🙄)理咨询师里(📂)外雅堂码字(📥)易为(wéi )假如您质疑我的观点请(qǐ(🌫)ng )点个在看如(🦐)果(guǒ )没有我的回答对您和您的朋友有帮助请点赞和(🌗)评论给他们(🎳)谢谢(🐿)啊