简介窗边的小豆豆电影完整版6给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：SteffenRothschild/Anne-LiseTangstad/KaareKroppan/
- 导演：让-弗朗索瓦·戴维/
- 年份：2024
- 地区：中国台湾
- 类型：动作/恐怖/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,国语,日语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆(dòu )豆(👬)一到九章梗概(💽)2窗边的小豆(💜)豆这一本书(⛔)中让(ràng )你印象最(zuì )深的(de )是(shì )3窗(🥙)边的小豆豆真的存在(📊)(zà(🈸)i )吗4豆(🐯)豆(dòu )三部曲哪个最经典(🌥)1窗(🐅)边的小豆豆一到九章梗概窗边的小豆豆讲各(🐑)章(🔊)不断地的(de )是一个是(shì(🍽) )因为顽皮而在一年级(jí )就被退学(🗄)(xué )的小豆(dòu )豆到了(le )一所(📫)全(🦐)新学校(🗻)巴学园后突然发生的(de )有趣(qù )的故事(😴)每章主要(🔂)内容简要(🎭)概括第一(🛤)章(🚾)在(🔲)电车(chē )里平时上课的巴学(🎽)园小豆(🆙)豆(dòu )是个天(🐁)性天(🛠)真烂漫精力旺(🏮)盛(shèng )完全没有纪律不受拘束的孩子她(tā )被(🏛)普通地学(✏)(xué )校纳(🔎)入问(🌛)(wèn )题(🌅)学生却在巴学园(➗)能长成(🔏)一个富有(🎭)同情心乐意助人知书(🌭)(shū )识礼(lǐ )想象力丰富动(dòng )手能力不强的好孩子或(😀)许她本(💆)性如此巴(bā )学(😁)园仅(🎎)仅挺(tǐng )好地能维(wéi )护引(🌷)导出(🛑)来她本性(xìng )的(🙍)发展这所由教育家(😡)小林(🤫)(lín )宗作一手创(chuàng )办的小学老(🏐)师(🔔)中有他的大儿子(🚠)巴学生中有小女儿美作(⬅)(zuò(🕌) )他自己(🐱)(jǐ )任(🔣)校长(📖)小(xiǎo )林先生(shēng )富(🐡)足热情满心信念地创办(🐉)教(🈳)育(yù )了这所小(📄)学确实它的存在(🗜)相当短暂的瞬间1937年1945年虽(suī )说全校(xiào )学生唯(🥏)有(yǒu )五十来人(🤬)但他专心研究(🍶)教育之道悉心种子培育每一(💒)个(🔄)学生心细挖掘(♑)到每(🐨)一个学(xué )生的长处这种对教育的赤子(zǐ(🐭) )之心呵护巴学园学子快乐成长读书成才(cá(🏎)i )小豆豆蓝月帝国联合国儿童(⏺)基金会亲(qī(⏩)n )善(🙉)大(dà )使(shǐ )小豆(dòu )豆(dòu )的(🛷)同学(xué )有的蓝月(🏥)帝国世(shì )界(jiè(🚲) )卓越的(🤗)物理(⏭)学家(💪)有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专(🖲)(zhuān )家(jiā(🗒) )有的(de )下一界大(dà )学(xué )老师有的成为医生(shēng )有的(☕)创派(❕)美术设计(🍖)公(gōng )司有(♐)的下(🤑)一界资深(shēn )专业发型(😞)师不过巴学园的(de )学子(🚄)长大成了对社会(huì(🌦) )用处之人以及曾经(⛓)的的问题儿(🛑)童这无疑是(shì )最终的教育(yù )基地这也(🥓)使巴学园成为如今许多(🤣)人梦想中(zhōng )的(de )学校只是可惜(🤞)巴学园已犹是(🧝)修(🏬)真(🚞)者的(de )存在可幸综合类全书则(✌)可对巴(✋)学园(📱)当年杰(jié )出的的办学理(lǐ )念略(🐶)窥一二第二章(zhāng )人人(rén )平等尊重小(🕎)豆豆第一天去面试会校长小林宗作陪她聊天(💅)四个(gè(😔) )小(🕧)时在那以前(🍅)及以后没有(yǒu )了一个大人(🕶)这么(me )严肃(sù )听(🍊)小豆豆讲话对(duì )孩(hái )子最大的(de )尊重就是(🌉)认真听她回话哪(🤧)怕(⛩)可她(🔋)说得半点条(🔸)理大人听得一头雾水又是最管用的交流孩子的表达欲得到(dào )满足大人我得到所了解孩子(🏮)的机会(🎚)而且这份十分尊(🍠)重(🍏)使孩子深刻(kè )体会(🔁)到自己值得去爱被(🐀)尊重是自信的基石第三(sā(👻)n )章(zhāng )小班教育巴学(🧤)园所(🗨)有学生才五(🔆)十来(lái )人按(😇)年(🌴)龄从年级一至(zhì )五分成五班每个班(💄)十(🔊)个学生左右配(🎼)备完善一个老师分别(💳)在锈迹斑驳的电车里(lǐ )天(🕵)天(👴)上课(🐘)老师有足够的精力了解(👍)你是什(shí )么学(📅)生所了解你是什么(🐷)学(💉)生的特性第四章(♑)开放教(jiāo )学巴学(😦)园是(✝)(shì )没有单独计算的课程(🍋)表(😓)一天(🐬)早(zǎo )上由学生自(zì )己判断先从哪个(🕟)(gè )地方科目就开始(⚪)索性同一个(👸)电车课室里有的写假(😅)片名有的做物理(🛢)实(🤭)验不相(xiàng )互干(🤾)扰大家都心无旁鹜地做着自己真(🛶)正(🔭)比较感兴趣事(💡)情这锻炼身体了孩子的专(🥄)注力和自控力即使在嘈杂的人群也能沉下心(🐔)(xīn )来专(🆚)注自己的事(⛳)第五章(🚛)形式(🚰)极(jí )为丰富假如(rú )学生们都(🔥)能(🔐)够完成了功(🎽)课老师(shī )可(kě(📯) )能(😿)会带(dài )他们到(🔎)野(📌)外散步地(✏)头见(🔪)过(💺)花草树木历史古(gǔ )迹(jì(🥥) )村(🤪)庄(💇)人烟(✈)不(🏍)动声色中孩子们学习历史生(shēng )物(wù )理科等知(zhī )识(shí(👓) )此外还会不时举办(🏅)一次露(👧)(lù )营(🤦)温泉(🧢)之旅找妖怪茶话会等(děng )活动充分释放孩(⬛)子的天(tiān )性寓教于学第六(🦃)章注重实践(jiàn )小林(🏭)先(🐖)生请来能(😂)够的农(nóng )民旱田(🛥)(tián )教孩子们庄稼知识并(🍢)让(🤷)孩子们派人到田里去摸索实践如(🖥)何能种(🕦)植庄稼(jià )教材加(🛒)强(🎣)实(🌜)践的形式(🏦)使(😻)孩子的认知(🤕)(zhī )更(🛂)(gè(💊)ng )详细第七章(zhā(🌼)ng )因材施教巴(♌)学园有(yǒ(🆎)u )个不(🤬)能(né(🐦)ng )站立走路的孩子(🌩)高桥君运动会上小林先生因为他的条件(jià(🅱)n )专业点设计比赛项(😿)目让他不(🍇)知不觉间(🧤)中获得冠军解决高(gāo )桥(🌇)君组建自信心听(tīng )说后来高(gāo )桥君平时(⛓)工作中负责人际关系协调工作(📗)(zuò )2窗(chuā(♓)ng )边的小豆豆(🏥)这一本书(shū )中让(🍁)你印象最(💴)深的是(🥗)t这一本的确并非什么东西名(míng )著也又不是研究和(💠)探讨深(🤺)沉(🌦)人生意义的(🏿)也(🎵)没有很(🥪)多警世名(🔉)(míng )言(⬆)长大以后的我我看过很多让我震撼(🍻)让我泪眼婆娑让我拍手称绝的(👿)书可是(shì )从(🥪)引响(🚿)埋藏最深这一角度(dù )可以(yǐ )说(💇)我我(wǒ )还(🍷)是提这(📡)一本窗边的小豆豆黑柳彻子著(👇)当然这并也不是我的启(qǐ )蒙书我真(🐮)正(🏖)的意义上读的(😳)第一本求下载(💛)的(🍝)让我印象非(fēi )常深刻的书估(🌳)计是简爱(🤼)不光比较喜(📲)欢她(⏪)处处受(shòu )气(qì )忽然(🏫)间怡然自得的(🦓)部分(fèn )后面爱(📷)情的部(bù )分确(🔻)实当(dāng )时年(🌰)龄不足没有懂(👧)得(dé(🔤) )什么其(🕴)中的含(🏞)义(🌇)不(📕)(bú )过那本书书让我(🦅)感觉得到描(miáo )叙(🤧)的力量书中出现(xiàn )的山的味(🌚)道(🔎)海的味道电车教室(😗)小林一茶等那(nà )些个场景和(⌚)细节(⭕)让我现在(zài )都记忆犹(⏳)新当(💊)(dā(🍊)ng )然小(xiǎo )豆豆是一个都有点古怪的孩(há(📫)i )子(zǐ )被上一所学校申请退学我们来(lái )到这里这里开明豁(huō )达的校(xiào )长诚(🕜)心(🚠)(xīn )的老师(📭)友好的同学新颖的授(🗄)课让小豆豆(dòu )的(de )人生(🥚)突然发生(😳)了(le )巨(🗜)大的变化这本(🔺)书我现在(🙉)还保存(🍯)在(zài )书架上要究其(qí )原因倒底(dǐ )我想知(⤴)道为(⛴)什么对我(wǒ )影(💛)响深远(🚱)差不多就是让我第一次(cì(🍄) )对一(🐯)所学校对一群老(lǎo )师(shī )充满(💰)(mǎn )向往想(🚀)迫不(🖇)及(jí )待的认识(shí )书中的(de )人(rén )想了解小(xiǎo )豆豆(🌌)(dòu )想转成小(xiǎo )豆(📤)豆现(🍞)在我早(🖖)不(🔌)是小孩子(🐘)了(🐶)只不过我(👙)(wǒ(🏌) )真心喜欢只(🖱)希望我(wǒ )以后的孩子这个可以像小豆豆一(🥡)样(yàng )长大我也会一天给她做山的味道和海的(🚦)味(wèi )道哒3窗边的(🔫)小豆(🧜)(dòu )豆真的(de )存在吗小(🉐)豆豆并非真实存在的人物(wù(📊) )是虚构的窗边的小(😱)豆豆讲述了(🗝)作者上(shàng )小学时的一段(duàn )真(✋)实的故事作者因调皮被原学(xué )校(xiào )申(👼)(shēn )请退学后来到(dào )巴学园在小林(🏀)校(💒)长的爱(ài )护和引导下让一般人眼里(lǐ )怪(💲)(guài )怪的小豆豆渐渐地成了(✡)一个大(😇)家都能得到(🚦)的孩(hái )子并打下了坚实的基础(chǔ )了她一生的基(jī )础4豆豆三部曲哪个最(❣)经典豆豆三(⛲)部曲哪个(🔝)最超经典(🚽)不(🔳)同的年(🎫)龄(líng )段完全不同(💯)的人生经历不(bú )一样(yàng )的文化属性看书的心(xīn )境情绪想法都不(📚)(bú )一样这样的话看点书(📘)的目(mù )的有三(🍿)个第一启迪(🆑)智慧陶冶情(⛪)操(🥄)第二也可以充实自(😚)己的大脑不想自(✌)己的头脑(🤓)被愚(🆖)昧落后和无(wú )知占据地第三简单点不委婉(wǎn )完成任(rèn )务(😇)更多的物质供应和(hé )精神供应豆豆的三部曲是(🏓)(shì )背(🖕)叛遥远的(🐞)救世主天(tiān )幕红尘用文化的视角上(🍓)帝(😇)视角重(📿)新睨视文化制(🤦)度生产力包(💕)括文化在(➿)朔造个(gè )体命(👨)运的(🔸)过程(chéng )是(shì )不(⏬)是有一种文(wén )化是无比的(✋)强势文化强悍霸(bà )道文化造就(🔱)强者弱(🐧)势文(wén )化(huà )造就弱(ruò )者明(míng )确的客观规律你办(✍)事的(🦏)人的文化属性更能完成更(gèng )符(fú )合国家(🛴)规定天道不然的(de )话有没违背规(🛵)律的人就一定(dìng )没有好下(🈁)场区别于曲解然后的因果(😞)说上一(🏗)辈作孽我这一辈子(zǐ )才这幅模(mó )样这一(🍊)辈子不(🗡)怕吃(chī )苦下一辈(bèi )子一(🚁)定能投个好(🔏)胎比(📞)如王思聪(⛵)(cō(🛎)ng )等区别于(yú )歪曲的基(👴)督大(🔻)同世(shì )界信者得不死(📫)不灭不信者下地狱本质上那是宗教(jiāo )给自己的(de )力量(⬅)是离指见(🙇)明月的(📑)手对准(zhǔn )比指头本身更最重要但人们更喜(📪)欢(🌇)研(yán )究(jiū )指头(🍫)这(⏮)才是客观(guā(🍶)n )意义(🧕)实际(👿)经典也好神(🔯)剧也(🔂)好(🌥)我们不要试图(tú )去论长(✉)(zhǎng )论短试着去知(zhī )道(💧)(dào )一点一下豆豆三部曲的文化脉(🎭)(mò )络(🤠)包(🎓)括(⚡)(kuò(🏟) )不惜(🔎)一切手(🏖)段(😪)(duàn )如何能盒子包装让自己内心不受道(dà(🐠)o )德的审(shěn )判(🦁)总之有一(❓)(yī(🐼) )句(jù )话(🎑)天道本质应(yī(🧠)ng )该(🍇)(gā(⚾)i )是适者生存(➡)优胜(👒)劣汰物(wù )竞(jìng )天择适者生存(📉)而人(🌰)类可是有(🏻)比(🌚)较完备(🐵)的教(🎎)育体(🕟)制和(🆓)文明(🔘)(míng )魔皇的的(🤔)(de )方法是(shì(🏙) )对(🚁)自然(🔁)界相比生存能(🙇)力(lì )是实力最弱的也(👑)是最(zuì(👯) )强的(🦔)谁(👢)都要有过(guò )背叛(👁)包(👛)括自己(🤞)也会背(🎟)叛自(🥩)(zì )己隐逸(🔴)山林是我们都必须救赎自己的灵魂是因为有无(wú )数的恩无数的(de )爱供养(🦓)三宝我们(🐤)我们(men )对于一无所知农村的孩(hái )子(zǐ )多(duō(🐗) )农村孩子的父母苦只(zhī )不过(guò )充分尊(🐔)重苦肯定不能苦教育苦(kǔ )没法苦孩(🏦)子(👿)的原则为什么不(🆎)我们走的这等坦(🚳)然(🖱)和坦荡是因(yīn )为有(yǒ(🥩)u )人为(wéi )我(🏀)们负(😕)重前行那就对(🏬)付背叛我(🚘)们(🧞)会(huì )不会像(🥎)宋一坤一样救赎是不是(🤺)会用(⛲)爱化解一切苦难(ná(😕)n )宋一坤的姐姐找(🌏)不到一条自我(wǒ )救赎的路去西部支教在陕西(xī )当(dāng )教师一辈(🔌)子青春化成养料(😞)孵化更大祖国的(de )未来(lá(💝)i )实话实话行者(🔽)修行生(shēng )活一(🈁)样的修行才(cá(😒)i )是大智慧当下智才是正智相也很(🔲)宋一坤的救赎饱含了争议(🌇)只(😔)不过他破坏性(😍)开采市(shì )场(chǎng )资(🚳)源劳动力资源(🎄)文化资源价(jià )值资源和(hé )公共资源(yuán )宋一坤(📱)试图用这样(🧟)的阶层跃迁想(xiǎ(🗄)ng )一(💵)下子基本温饱(🛒)问题和世俗(🥑)对于生存竞争的压力宋(🚩)一(🕟)坤的时(🐈)间很很值钱他不只希望自己(🗃)的生命(🥉)实(🕦)在是浪费在柴米油盐的消耗(📅)战上这样(yàng )的生命才能活得滚烫的(🕴)那你遥远的救(🌘)世主改编成成(🔈)电(🐁)视(shì )剧天道(🐐)(dào )被被人们(💀)熟知这个(gè )书的时(shí )间(🆓)线相当(🔚)(dāng )奇怪电视剧改编成后(🕚)把时间线故意(yì )往后推(tuī(📮) )了(🚢)10年(niá(🤺)n )不过(🔢)背(🧚)景设定(dìng )在1995年(🎯)股市市场正方兴未(💀)艾大熊市之后的第一波政策红(🚊)利因为外(wài )资和(🔲)中方也可以建立混合(hé )基金不不允(yǔn )许发行新股(🏢)大家恐慌逃往zf就是为了救市易安(🍜)科技的股票从(🕛)(cóng )草根价到网红比较热(rè )门之(👲)路(👻)一路腾飞股(💽)市(shì(🈯) )神话伴随一(📆)三个系列(🐀)忧伤的股市在(zài )坊间流唱同(🏅)时任何行业(🉐)(yè )的(🛢)竞(jìng )争完全没有不存在地道义(yì )道德包括(🍼)伦理(lǐ )市(🍼)场讲规律(🎽)规则信息差认知差时间差(🕧)(chà )还没有(yǒu )人怜惜失(😎)败(bà(📙)i )者这里(👵)唯有一直赢才能站(🈸)在(zà(⚡)i )高处看风景行业的(🎫)二八定(dìng )律在内财(🔮)富(⬅)的马太效(🚐)应一直(😌)存在地我(👸)想知道为什么穷富(🕗)(fù )差距极为之大(🧔)是因为社(🤬)会不需要只不过只有贫(pín )富巨(⬆)大无(wú(😭) )比的差(chà )异别人才不(bú )愿意牺性更多的时间生产价值无差别的人类劳动真要所有的被机器人(🚐)替代(dà(🉑)i )这样机器人会成为这个(🏃)世界(jiè )的(de )主宰是(✈)因为(🐷)故事(🤑)一(yī )直是这样既得利益者不(bú(🏢) )一定(🤥)是最会创造(🧜)价值的一(🎎)定是最(🤜)会分配价值(🤞)和画大饼的存在人(🚢)这(zhè )生物不给(gěi )吃的给(😪)空头支票都会照单全收的物种完(🦌)全没(📯)有(yǒu )肯定(🕙)(dì(👠)ng )不(🔶)能有逻辑(🐽)和理性去推导穷富是格局是思维(🤒)是文(😊)化也传统我们以为(🥙)一个(🏏)人成(〽)功与否有很多标准最(🦎)多(👷)保障(🍁)是钱多少要知(zhī )道(🕙)并不是如(💶)此而且(🌦)很多人哪怕(pà )很没钱的话仍然挺穷丁元英根(🐵)据王庙村(cūn )的精准(🚨)扶贫这对别(😾)人可以(☝)说也是一(yī )场(🐱)屠杀(😐)(shā )我(💠)记得二战期间有一个人把正在大量喝水(shuǐ )的敌(🤫)人给(👣)杀了战(🔑)争和和(🚃)平(píng )也(🏙)要有人性结果一丝(🌡)遮(📹)羞布为什么不毕(bì )竟平(🧤)均(jun1 )人战(zhàn )争大都那(nà )个层(💨)面(🛡)的(de )治理个人的力量(liàng )太弱小的人(🙅)类(🦃)没法(🍄)在喝水的(🎎)时候去(qù )杀人是(shì )是因为人动物(wù )本能的一(🌯)丝善良纯洁(🆚)和(hé )悲悯(mǐn )就算是动物肯(kě(🚘)n )定在(🤒)喝水不的时候也(yě )未必发动(🧑)獠牙去被(🍮)屠杀纵然是(🕘)有人类充当唯一中级文明(✉)的(de )人难道(dà(🥉)o )不会刷新一(🌈)下自(zì )己的(🎦)格局吗劣币驱(qū )逐良币世间公理只不过做动弹啊行业的那个二另的八(bā )老是被(😳)收割的主体(🌆)哪(🚹)(nǎ )怕是所(🗄)(suǒ(🐟) )有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界(🚞)就没对错(👲)只有输(💀)赢天幕红(🕡)尘当人们用道(🛢)理(lǐ )逻辑理智命运(yùn )和天道请解释(shì )世界的时(shí )候就早(🗜)被卷入在红(🍄)尘中(zhō(🚆)ng )天幕(mù )下了(🍅)(le )就(⏸)像(🌓)(xiàng )易经天地人奇门遁(💉)甲甲(🐛)(jiǎ )乙丙丁道(dào )德(🍞)经阴(yīn )阳佛家讲因果儒(🥎)家讲忠(💩)恕很多时候(🗄)(hò(🤴)u )天才和凡人的区别(Ⓜ)不只在(🅱)于思维(🕧)格局(😊)而取决于人智慧至于(🏏)110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知(🛡)(zhī(🤨) )行合一老子叫天(✒)法道对付水会学游泳(〰)一(🙂)定不是恐惧而是本(🤱)能就像人在母体羊水里(🦒)面一样高(🚰)人(rén )并非(fēi )神(👣)高(🐤)人是明(🌲)白某(mǒu )个特(🦑)定(🔆)立场和(🌍)范畴内的规律并且(👣)依靠那像(xiàng )刘慈欣三(sān )体里面的宇(🈯)宙(😢)炼狱丛林法则(🐇)一样(yàng )核心坐(zuò )标的(🌐)暴露一(yī )定(🔇)(dìng )会让更(gè(🈚)ng )高纬(🔞)度(🖌)(dù )的智慧生命降纬打击(🔹)那就叶(yè )子农(🎍)手中掌握了这样的话一套科学的方法论势必会(🚿)会拥(👛)有这条街最靓的(de )仔为什么(me )不一(yī )定会被(bèi )代价是因(🤬)为这(🕖)(zhè )样的人未(🍕)知是(🤤)对世界文化格(🎍)局(🗳)影响(xiǎng )深(shēn )远就好(🚳)似西方元首(shǒu )会(huì )被斩首一(🚀)样(yàng )优秀的人(🤢)(rén )肯(📟)定不(🦌)会隐藏地自己(jǐ )很可能(néng )会会被别人所(🦄)伤害(hài )不能(📬)成事一(yī )定为(😚)我(wǒ )所杀看(kàn )上(🎬)去像(📪)华容道(dào )曹操和关羽狭(🔁)路相逢(⛸)的时(shí )候诸葛亮为么让(🛠)关羽(🍯)去守这(🏙)样至关重要的隘口毕竟曹(🏯)操不能死三足鼎(🍠)立的格(😌)局肯(kěn )定不(bú )能彻底毁灭是因(📝)为(📍)格局毁了(😩)的前(qián )提(tí )是(shì )万千民众的(de )死亡包括时代过(🔓)了好一会儿(ér )安宁后(🏢)的繁华热闹都变成废(🔚)墟文明还好战争再说我们都是这样一个概念系(xì )统内的争斗有一个临界值那像(👊)(xià(✊)ng )国共一起抗日一样解决的一定是主(🅾)要矛盾这那(🧓)(nà )就是天道(💱)这(🎾)样(🏸)的话豆豆的红(🍚)(hóng )尘三部曲那个经典不入红尘如何断红尘不(bú )想(xiǎng )体验(♎)有请(🤖)要如何做到冷血无(wú )情则是空(😹)(kōng )也是一样空也(yě )不是(shì )一无所有是经历(lì )过繁(💢)华热闹穿过人山人海我看(kàn )过诗和远方回过(guò )身人(🔦)生何止唏嘘不(bú )已(🦎)红尘就像大染缸(💭)大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有(yǒu )坚守初(♈)心方(fāng )得(🛀)始终怎(🏘)一个爱字了得豆豆用谣(🍥)言的救(🏦)世主中丁(🛍)元英说(🎹)了一句大实话烧(🥛)香磕(⛷)头的烧香拜佛烧香的礼佛得(dé )智(🎇)的得智慧修(xiū )禅(chán )的修(xiū )禅平均人(rén )收获不一样只不过(🛫)是哪有那个比(🖕)那个更(🔽)(gè(✈)ng )经典很多(🦉)人(rén )戏言这(🍳)个(gè )女生和那个女(✏)(nǚ )生不(🌘)一样不信你试试有时候确实是一样的最合(🐗)适(🤫)自己的就好不一定非要(yào )是别人(rén )家的才(cái )好(hǎo )正(zhèng )见(jiàn )正智正(zhèng )念那是坦(🤵)坦荡荡(dà(🎻)ng )做人哪(nǎ )怕贞洁烈女肯定无毒(🎒)不(🤗)丈夫纯(chún )粹是自己(🚢)给自己的不是什么别人给你的一(yī )样(yàng )去(🔕)读(dú )书有人就是(🤚)喜(🍯)欢平(💶)凡(🎆)的世界(jiè )有人喜欢百年(nián )孤(➿)独有(🎬)人不(📔)喜欢红(hóng )楼梦有人金瓶(🎗)梅不一样的人看金(jī(💟)n )瓶(píng )梅换取的结(jié )论和感触都不一(👃)样(yàng )可见人的文化(♿)属性和慧根和悟(wù )性相差(🏛)十(🔊)万(✝)八千里