简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：乌尔里希·图库尔/MarioGiordano/UgoConti/佩特拉·莫泽/VanessaKrüger/
- 导演：法布里斯·度·沃尔斯/
- 年份：2022
- 地区：韩国
- 类型：言情/科幻/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,国语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边的(de )小(🐀)(xiǎo )豆豆一到九(jiǔ )章(👶)梗概2窗边(🥄)的(🎳)小豆豆这一本书中让你印象(xiàng )最深的是3窗(chuāng )边的小(👩)豆豆真的(💄)(de )存在吗4豆豆三部曲(😻)哪个最经典1窗(🔓)(chuāng )边的小豆(🙌)豆(🚻)一到九章梗概窗边(biān )的(🎟)小豆豆讲各(🚛)章不(🌶)断地的是一个是因为顽皮(🚂)而在一年级就被退学的小豆豆到(👴)了一所全(🤟)新学校巴学(xué )园后突然(rán )发生的(🖋)(de )有趣的(🎻)故事(shì )每章(🎖)主要内(🎹)容简要概(📷)(gài )括第一章在(🚭)(zài )电车里平时(🥩)上课的巴学园小豆豆是个天性(🆙)天真(😇)烂(🧛)漫精力旺盛完(wán )全没有纪律不(bú )受(shòu )拘束的孩子(🏞)她被普通地学校纳入(rù )问(💿)题学生却(🆖)在(zài )巴学园(🔡)能长成(chéng )一(yī )个富有同情(➕)心(xīn )乐意助(zhù )人知(😟)书识礼想象(🆔)力丰富(fù )动手能力不强的好(hǎo )孩子或许她本(💖)性如此巴学(🤺)园仅仅挺好地能维护(hù )引导出来(lái )她(💝)本性(xìng )的发(📚)展这所(🥩)由(yóu )教育家(💫)小林宗作一(🚉)手创办(🎀)的小学(xué )老师中有他的(de )大儿子巴学(😍)生中有(yǒu )小(🥠)女儿美作他(tā )自己任校长小林先生富足热情满心信念地创办教育了(le )这(zhè )所小(🥡)学确实它的存(cún )在(💺)相(😔)当(✨)短暂的瞬间(🗯)1937年1945年虽说全校学(⚽)生(🚪)(shēng )唯有五十来人但他专心(😃)研(🍣)究教(💴)育之(zhī )道悉心种子培育每一个学(xué(🈴) )生心(🆓)细挖掘到(dào )每一(🙋)个(gè )学生的长处(🧔)这种对教育(yù )的赤子(🔱)之(🧖)心(🕳)呵护(⤵)巴(🌅)学园学子快乐成(🕌)长读书成才小(🕕)(xiǎo )豆豆(dò(🧢)u )蓝月帝国联(📄)合国儿童基金(jīn )会亲善大使(shǐ )小豆(dò(🌨)u )豆(dòu )的同学(🎾)有(📂)的(✉)蓝(lá(🙇)n )月帝(💮)国世界(🚶)卓越的物(🏓)理学家(🌼)(jiā )有的(de )曾(céng )经的国内最顶(👰)尖的(🥐)植物鉴定专家有的下一界(jiè )大(😿)学老师有(yǒu )的成为医(👷)生(shēng )有的创派美术设计(💷)公司有(✴)的下一(🚸)界资深(shē(🔃)n )专业(🥫)发型师不过巴学园的学子长大成了(le )对社会用(🈹)处之人以及曾(céng )经(🥄)的(de )的(🍛)问题儿(ér )童这(zhè )无疑是最(🐒)终的(de )教育基地这也使巴(❗)学(xué )园成(🍎)为如今许多人梦想中的学校只是(shì )可惜巴学园(yuán )已犹是修真者的存在可幸(😴)综合(🥦)类全书则可(💥)对巴学(✌)(xué )园当(🚲)年杰(🌲)出的(de )的办学理(lǐ )念(niàn )略窥一二第(🥒)二章人人平等(💙)尊重(chóng )小豆(🎬)豆第一(🌻)天(🎚)(tiān )去面试会校长(zhǎ(🗻)ng )小林宗作陪(💱)她聊天(tiān )四个小(😓)时在那以前及以后没(💭)有了一个大人这么严(😰)肃(🤞)听小豆(dò(⛳)u )豆讲话(huà )对孩子最大的尊(🏽)重就是认真听她回话哪(♈)怕可她说(🔍)得半点条理大(⚡)人(rén )听得一头雾水又是最管用的交流孩子的表达欲得到(💘)满(🍲)足(📄)大人我(wǒ )得到所了解孩子的机会(⏲)而且(♑)这(🥑)份十分尊重(chóng )使孩(hái )子深刻体会(🖥)到自(zì )己值得去(🐔)爱被尊(👩)重(🎦)是自信的基石第三章(😍)小班教育巴学园(👓)所有学生才五(wǔ )十来人(ré(😛)n )按年龄从年级一(yī )至五分成五班每个班(♈)十(🕠)个学生左右配备完(wá(🦇)n )善一个老(🔛)师(🧘)(shī )分(fèn )别在锈迹斑(🦁)驳的电(🎞)车里(🌒)天天上课老(🥞)师有足(😃)够的(de )精力了(❕)解你是什么学生所了解(jiě )你是(🌈)什么(🅿)学(xué )生的特性第四章开放教学巴学(🙀)园(✳)(yuán )是(shì )没有(🏪)单独计算(suàn )的课程表一(❣)天早上(shàng )由(yóu )学(📯)生(🦖)自己(🗣)判断先从(cóng )哪个(👼)地方(♏)(fāng )科(kē )目就开始索性(🤷)同一(yī )个(🆘)电车(💋)课(kè )室(shì(🤶) )里有的写(xiě )假片名有的做物理实验(📫)不相互干扰大家都心无旁鹜地(dì(😝) )做着(zhe )自己(🚸)真正(😼)比较感兴趣事情(🥍)这锻炼身体了孩(🎭)子的专注力(🔤)和自控力即(jí )使在嘈(cáo )杂的人群也(yě )能沉下心来专注自己(🏡)的(😪)事第五章形式极为丰(fēng )富假如(🌛)学生们都能(🍋)够完成了功课老师可(🐀)能会带(🦂)他们到野(🍥)外散(🧛)步(🎠)(bù )地头(🔈)见过花草树木(🍈)历史古迹村(cūn )庄人(rén )烟不动(📮)声(😲)色中(💚)孩子(💘)(zǐ(🥋) )们(🍏)学(xué )习历史(shǐ )生物理(👗)科等知识此外还(hái )会不时举办一(yī )次(🚧)露(lù )营温(😇)泉之旅(⬛)找(👽)妖(🛹)怪茶话会等(🎆)活动充(👵)分释(🐈)放孩子(zǐ(👆) )的天(🗽)性寓教(🤽)于学第(🈵)六章注重实践小林(lín )先生(🎍)请来能够(🚾)的农(🚱)民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们派人(🛏)到田里去摸(🍸)索实践如何能种植庄稼教材加(🕣)强实践(jiàn )的形式(shì )使孩子(zǐ )的认知更详细(🦊)第(🐉)七章因材施教巴学园有个不能站(zhàn )立走路(lù )的孩子高(gāo )桥(🛰)君运(yùn )动会上小(🛃)林(🕌)先生因为(🍴)他的条件(🎻)专业(yè )点(diǎn )设(shè )计比赛项目让他(🤦)不知不觉间(jiān )中获(🏼)得冠军解决高桥君组建自(👩)信心听说后来高(🤰)桥君平(píng )时工作中(🍁)负责人(ré(📧)n )际关系协调工作2窗边的(🛩)小豆(🖤)豆这一本(🅰)书中让你印象最深的(🗞)是t这(zhè )一本的(🚆)确并非什么东西名著也(🔣)又不是研究和探(🍜)讨深沉(🛌)人(🛂)生(😎)意义的也(🙄)没有(⏸)很多警世(🐆)名言长大(🏈)以后的(de )我我看(kà(🌐)n )过(🃏)很多让我(wǒ )震(🗣)撼让我泪(🔯)眼婆娑(suō(🥓) )让我(✂)拍手称(chēng )绝的书(👜)可是从引(yǐ(🎭)n )响埋藏最深这一角度可以说(shuō )我我还是提这(zhè )一本窗边(🐥)的(de )小豆(🛺)豆(🔂)黑柳彻(chè )子(zǐ )著当(🥧)然(rán )这并也不是我的启蒙书我(🍞)真(🏉)正的意(yì(🥒) )义上读的(😉)第一本求下载的让(ràng )我印象(😷)非常深刻的书(shū(💒) )估计(🦎)是简(💡)爱不光比较喜欢(🖇)她处处受(❎)气(qì )忽然间怡然(🚁)自得的部分后(🌷)面爱情(🚓)的部分确实当时(shí )年(🐿)龄不(🎞)足没有懂得什么其中(🛎)的(🚓)含义不(⛳)过那本书书(shū )让我(wǒ )感(🈚)觉(🕯)得到描(miáo )叙的力量书中(💐)出(chū )现的山的味道海的(de )味(🤑)道电车教室小林(📔)一茶等那些个(gè )场景(🤛)和细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆是一(🕕)个都有点古怪(🌳)的孩子被上一所学校申请退学我(💲)(wǒ )们来到(🏻)这里这里(🌂)开明豁达的(🔕)校长诚心的老(💸)师(shī )友好的同学新颖的(de )授课让小豆豆(dòu )的人(🔋)生(shēng )突然(💴)发生了巨大(📻)的变化这(🆚)本(běn )书我现在还保存在书架上要究其原因倒底我想知道为什么对我影(🍧)(yǐng )响深远差(🔃)不(bú )多就是让我第(⚪)一次(👂)对(duì )一(yī )所学(xué )校对(🥙)一群老师充(🔹)满向往想(xiǎng )迫(pò )不及待的(🕰)认识书中(🎊)的人想了(le )解小豆豆(dòu )想转成小(🐈)豆豆(dòu )现(🌰)在我早不(bú(🚠) )是小孩子(📩)了只不过我真(zhēn )心(🌔)喜(🌶)欢只希望我(🌴)以后的孩子这个(👥)可(🥟)以(yǐ(❔) )像小豆豆一(🔡)(yī )样长大我也会(⛽)一天(🏹)给(gě(📮)i )她做山的味道和海的(🍁)味道哒(🦓)3窗边的小豆豆真的存在吗小豆(💊)(dòu )豆(🔣)并非真实存(👢)在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述(shù )了(👂)(le )作者(🖌)上小学时的一(yī )段真(zhēn )实(shí )的故事(shì )作者因调皮(pí )被原学校申请退(📵)学后(👯)来到巴学园在小林校长的爱护和引导(dǎo )下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成了一个大家(🗂)都(💜)能得到的孩子(zǐ )并打下了坚实的基(jī )础了她(🐭)一(👒)生(🍕)的基础4豆(dòu )豆三(sān )部(💺)曲哪个最经典豆(dòu )豆(📃)三部曲哪个最超(🌪)经(jīng )典不同的年(nián )龄段(🦍)完全不同的人生经(🍩)历不一样的文化属性(🏔)看书的心境情(qíng )绪想法(🐛)都不(👍)一样(🔼)这样的话看(🔨)点书的(🛬)目的(de )有三(📐)个第一启迪智慧陶(táo )冶情操第二也(🤭)可(♎)以(📙)充实自己的(de )大脑不想自己的头(❕)(tóu )脑(❔)被愚昧(🌃)(mèi )落后和无知(🆎)占据地第三简单(🐸)点(🤠)不委婉完成任务更(gèng )多的物质供应(🧦)和(hé )精(jīng )神供应豆豆的(de )三部曲是背叛遥远(📨)的(de )救世主天幕红尘用文(🌟)化的视(🍦)角上(🛩)帝视角重新(🛴)睨视文化制(🐰)度生产力包括文化(huà )在(🍲)朔造个体命运的过程(👙)是不是有一种文化是(😵)无比(bǐ )的强势文化强悍霸道文化造就(jiù )强(qiáng )者弱势文化造就弱者明确的客观规(🌳)律(lǜ )你办事的人的文化属(〽)性更能(🐐)完(👢)成更符合国家(jiā(🕦) )规定天(tiān )道(🍫)不然的(🎯)话有没(mé(🔙)i )违背规律的人就一定没有好下(🎉)场区别于曲解然后的因果说上一辈作孽我(🎂)这一辈子(😯)才(📴)这幅模样(🌷)这一辈子不怕(🏄)吃苦下一辈子一定能投个好胎比(bǐ )如(rú )王思聪等区别于歪(🍂)曲(qǔ )的(👆)基(🗽)督大同世界(🍐)信者得不死(🧖)不(🕑)灭不(🔶)信者下地狱本质上(shàng )那是(🖥)宗教给(gěi )自(zì(🧝) )己的力量是离指见明月的手对准比指头本身更最重要但人们更喜欢(🗣)研究(jiū )指头这才是客观意义实际经典也(🥈)好神(🥈)剧(jù )也好我们不要试图去(qù )论长论短试着去知道一点一下豆(🍘)豆三部曲(🏢)的(de )文化脉络包括不惜(👐)一(🌂)切手段(📦)(duàn )如何(➖)能盒(hé )子(zǐ(🏢) )包装(🔰)让自己内心不(bú )受道德(🎺)的审判(😏)总(🔧)之有一句(jù )话(👛)天(🥕)道本质(zhì )应该是适者(zhě )生存优胜劣(liè )汰(🍈)物竞天(tiān )择(🚛)适者(🐚)生存(🎠)而(ér )人类(🔺)可是有比较(jià(🈲)o )完备的(de )教育体制和文明魔皇(🤒)(huáng )的的(🎞)方法是(shì )对自然界(📒)相比生存能(néng )力是实力最弱的也是(🎵)(shì )最强(qiáng )的谁都要有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸(yì )山林是我(🛶)们都必(bì )须(😑)救赎自己的灵魂是因为(wéi )有(yǒu )无数的(🕤)恩(ēn )无(🐈)数(🕺)的爱(ài )供养三宝我们(men )我们对于(yú )一无所(⏩)知农村的孩(hái )子多(🥝)农村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯定(🈹)不能(📪)苦教育(🤑)苦没法(🌊)苦孩子的原则(🖨)为什么(me )不我(wǒ )们(🍸)走的(🛏)这等(♓)(děng )坦然和坦荡是因为有人为(🍞)我们负重前(🙅)行那就对付背(⚪)叛我们会不会像宋(sòng )一坤一样(🍕)救赎是不是会用爱(😢)化(🗞)解一(yī )切苦难宋一坤的(🏗)姐姐找不到一条自我救赎的路去(✊)西部支教在(💨)陕西当教师(shī )一辈子青春化成养料(liào )孵化更大祖国的未来(🕢)实(shí(🖱) )话实话行者(zhě )修行生(🍘)活一样的修行才是大智(🌸)慧当下智才是正智相也很宋一(yī )坤的救(jiù )赎饱含了争(zhēng )议(⏮)只不过他(tā )破坏性开采市场资源劳动力资源文化(huà )资源价值(🎸)资源(yuán )和公共(gòng )资源宋(🙉)一坤试(shì )图用这(⛪)样的(✔)阶层跃迁想一下子(👶)基(🧑)本温饱(💒)问(wèn )题(😗)(tí(🛏) )和世(shì )俗对于(yú )生(shē(🕹)ng )存竞争的(😡)压力(lì )宋一坤的时间很很(😋)值钱他不只(zhī(🎂) )希望自己的生命(🛶)实在是浪(🤓)费在柴米(mǐ )油盐的消耗(💮)(hào )战(zhàn )上这样(🥌)的生命才能活得滚烫(tà(🌫)ng )的那(⤵)你遥远(🏗)(yuǎn )的救世(🅱)主(💼)改(gǎi )编(biān )成成电视(🤐)剧(👝)(jù(🕋) )天(📋)道被被人们熟知这个书的时间线相(🏵)当奇怪(🚼)电视剧(🗡)改编成后(🚡)把时(🏸)(shí )间(jiān )线故意往后推了10年不过背景设定在1995年股市(🧓)市(👊)(shì )场正方(fāng )兴未艾大熊市(shì(📞) )之(🗼)后的第(dì )一波政策红利因(yīn )为外资和(🛀)中方也可以建(👐)立混合基金不不允许发(fā )行新(🕹)股大家(🚆)恐慌逃往zf就是为(🔟)了救市易安科技(jì(💵) )的股票从(cóng )草根价(jià(🆎) )到(🌟)网红比较热门之(🦀)(zhī )路一路腾飞股市神话伴(🛐)随一三个系列忧伤(📝)的股市在(zà(💻)i )坊(💻)间流唱同(🐌)时任何行(🔍)(háng )业的竞(jìng )争完全(🎒)没有不(bú )存在地道义道(🐥)德(dé )包(bāo )括伦理市场讲(🛏)规(㊗)律规则信息差认知差时间差(🔒)还(🏅)没有(yǒu )人怜惜失败者(🌄)(zhě(🌑) )这(zhè )里(📔)唯有一直(zhí )赢才能站(🏩)(zhàn )在高(🍠)处看(kàn )风景(🛹)行(🌫)业的二八定律在内财(cái )富的马太(🤭)效应一直存在(👦)地我想(🏜)知(🎥)道为什么穷富差距极(⛵)为之大是(🎉)因为社会不需要只不(bú )过(🚒)只有(🛺)贫富巨(📦)大(🔲)无(😤)比的(🎹)差(chà )异别(🐒)人才不愿(yuàn )意牺性更(gèng )多的时间生(🍸)产(📴)价(🦁)值无差别的人类劳动真(zhēn )要所有的被机(jī )器人替代这样机器人会成为(wéi )这(🔋)个世界的主宰是(shì(🖖) )因为(😁)故事一直(🥌)是这样(💟)既得利(lì )益者不一定(✖)是最会创造(zào )价值的一定是最(🏡)会分(fèn )配价(jià )值和(📁)画大饼的存(💆)在人这生(shēng )物不给吃的给空头支票都会照单(dān )全(💿)收的物(wù )种(zhǒng )完全没有(yǒu )肯定不能有逻辑(jí(🚤) )和理性去推(🛺)导(🐎)穷富(fù(🗼) )是(🎊)格局是思维是文(wén )化(🏯)也传统(♐)我们以为一个人成功与否有很多标准最多(duō )保障是钱(🌌)多少要知道并(🍌)不(🥡)是(shì )如此而且(qiě )很(🌼)(hěn )多人哪怕(🔁)很没(🧕)钱(qiá(🏎)n )的(🤦)话仍然挺穷丁元英根(🐗)据王(👸)庙村(🧙)的精准扶贫(📬)这对别人(rén )可以说(shuō )也是一场屠(tú )杀(shā )我记(🔱)得二战(zhàn )期间有一个(gè )人把(bǎ )正在大量喝水(shuǐ )的敌人给杀了(le )战争和和平也(yě )要有人性(👶)结果(🚸)一丝遮羞布为什么不(🍭)毕(bì )竟平(píng )均(🤐)人战争大(dà )都那个(gè )层面的治理个人(rén )的(de )力(🚐)量太弱(🏓)小的人类没法在喝水的时候去杀人是是因为人动物本能的一丝(👱)善(shàn )良纯洁(jié )和(😁)悲(🔳)悯就算是动物(🏎)肯定在喝水(🍌)不的(de )时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是有人类充(🏠)当(dā(😞)ng )唯一(yī )中级文(wén )明(🕴)的人难道不会(huì )刷新一下自己的格(🕙)局吗劣币(🍘)驱逐良币世间公理只不(🚸)过做动弹啊行业(🔭)的那个二另的八(🎩)老是(shì )被收割(📽)的主体哪怕(pà )是所有人都是(🚫)韭菜饥饿(è )游戏楚门世(shì )界就(jiù )没对错(✉)(cuò )只有输赢天(➰)幕红尘当人们用道理(lǐ(🏹) )逻辑理智命(👈)运(😉)和(💺)天(tiān )道请解(🎢)释世界(🔝)的(🐾)时候就早被卷入在红尘中天幕下(💭)了就像易经天地人奇门遁甲甲(🏽)乙(😾)丙丁(dīng )道(🍝)德经(🍧)阴阳佛家讲因(⏯)果儒(😇)家(jiā )讲忠恕很多时候天才(🧤)和(♎)凡人的区别不只(📖)在于(📄)思维格局而(👁)取(👻)决于人智慧至于(yú )110的(🕊)(de )的非理性繁(fán )荣(♌)李(🐀)小龙把那种叫肌肉记忆王(🛴)明(😴)阳(🏟)(yáng )叫知行合一老子叫天法道对付水会(🙍)(huì )学游(💜)(yóu )泳一定(🆗)不(🙋)是(🐨)恐惧而是本(🕹)能就(🖲)像人(🗯)在母体羊水里面一样高人并非神高人(ré(🧤)n )是明(🔌)白某(🤝)个特定立(🗾)场和(🍒)范畴内(🍐)的规律并且依(yī )靠那像刘慈(🕴)欣(xīn )三体里(⛳)面的(😚)宇(🚅)宙炼狱(💂)丛林法则一样(yàng )核心坐标的(🥐)暴露一定会让更高纬(wěi )度的智慧生命降纬打击那就(jiù )叶子农手中(🌧)(zhō(🏋)ng )掌握(🔲)(wò )了这样的(🏵)话一(🤽)套科学的(🍈)方法论(lùn )势(🥪)必会(huì )会拥有这(🎺)条街最靓(liàng )的仔(🅱)为(wéi )什么不(🏬)一定会被代价是因为这样的人未知(zhī )是对(🌸)世(🚫)界文化(🤲)格局(jú )影响深远就(😦)好似西方元首会被斩首一样优秀的(🐧)人肯定不会隐藏地自己(🚺)很可能会会被别人(📴)所(🔣)伤害不能成事一定为我所(🖼)杀看(🦄)上去像华容道曹(🚽)操和(🥖)关羽狭路(🕉)(lù(😈) )相逢的时候诸葛亮(liàng )为么(😡)让(ràng )关羽(🔵)去守这样至(🥘)关重(😩)要的(🕖)隘口毕竟曹操不(🐈)能死三足鼎立(lì )的格(gé )局肯(📟)定不(🍃)能(né(🏀)ng )彻(🥩)底毁灭是因为(🤵)格局毁了的(🐓)前(🚉)提是万千民众的死(🔇)亡包括时代过了好一(yī(🎦) )会儿(🐅)安宁后(♒)的繁华热闹(📝)都变成废(🚬)墟(xū )文明还(🍹)好战争再说(🌋)我们都(👅)是(🔌)这样一个概念(niàn )系(🌸)统内的(🧜)争(zhēng )斗有一个临界(🧟)值(zhí )那像国共(gò(♑)ng )一起抗日一样解决(✔)的一(🔬)定是主要(🌠)(yào )矛盾这那就是天道(✍)这(⛏)样的话豆豆的红(🎼)尘三部(💛)曲那个经典不入红尘如(rú )何(hé )断红尘不想体(❎)验(👁)有请要如(rú )何做(zuò(🔝) )到冷血无(wú )情则是空(❄)也是(♐)一(yī )样(💂)空也不是一(♐)无所有是(🏞)经历过繁华热闹穿过人山(🚓)人海(👢)我(wǒ )看(🚈)过诗和(🍞)远方回(😎)过身人生何止唏嘘不已(🥂)红尘就像大染(🔷)(rǎn )缸(gā(🆘)ng )大坟场垃圾堆甚至(📠)连(🥘)是污水处理厂唯有(🚼)坚(💹)守初心(🖊)方得始终(➿)怎一(yī )个爱字了得豆豆(🍷)用(🤭)谣言的(🥒)救世主中丁(🐯)元英(🐧)说了一句大(⏭)实话烧香(xiāng )磕(kē )头的烧香拜佛烧香的(😳)(de )礼(🚻)佛得智的(de )得智慧修禅的(de )修禅平均人收获(👂)不一(yī )样只不过是(shì )哪有那个比那个更(🛁)经典(🕺)很多人戏言这个女生和那(🈶)个女生(shē(🚽)ng )不一样(yàng )不信(🍌)你(🍃)(nǐ )试试有时(shí )候确实(🧝)是(shì )一样的(🈯)(de )最合适自己(🤖)的就好(hǎo )不(bú )一定非要(🦕)是别人家的才好正见正智(zhì )正念(niàn )那(🕟)(nà )是(shì )坦(tǎn )坦荡荡做人(rén )哪(nǎ )怕贞洁(jié 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