简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：Christian/Begin/Karine/Vanasse/
- 导演：圓一輝/
- 年份：2020
- 地区：大陆
- 类型：恐怖/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,日语
- TAG：
- 简介：(🚯)1窗边的小豆豆一(🗡)到(📗)(dà(💏)o )九章梗概2窗边的(🖕)小豆豆(🐠)这一(🌅)本书中让你(nǐ )印象最(🧠)深(shēn )的是3窗(🔸)边的小豆豆真(🐴)的存在(🤩)吗4豆(dòu )豆三(sān )部曲哪(🌵)个(🛎)最经(💎)典(diǎn )1窗(🧢)边的小(👏)豆豆(dò(⛸)u )一到九章梗概窗边的小豆豆讲各(🤲)章不断地的是一个是因(yīn )为顽皮而在一年级就(🏵)被退学的小(🏿)(xiǎo )豆(dò(💝)u )豆到了一所全(quán )新学校巴学(⛲)园后突然(rá(🔴)n )发生的有(🌰)趣的故事每(💔)章(📸)(zhāng )主要内容简要(yà(👧)o )概括第一(yī )章(🚆)在电车里平(píng )时上课(🏭)的巴学园(yuán )小豆豆(dò(🐱)u )是个天(😶)性天真烂(🏤)(làn )漫精力旺盛完全没(méi )有纪律不受拘(🏓)束的孩子她(tā )被普通地(🛐)学校纳入问题(🏒)学(🥝)生却(⛎)在巴学园能长成(🏟)一个(gè(🏐) )富有同情心乐(lè )意助人知书(shū )识礼想象力丰富动手(🧛)能力不强的好(😹)孩(🔆)子或(🦓)许她本性(🚼)如此巴(bā )学园仅仅挺(tǐng )好地(😾)(dì )能维护引导出来她本(🔭)性的发展这(zhè )所由教(🕜)育(⏱)家小(xiǎo )林宗(zōng )作一手创办的小学老(😃)(lǎo )师中(zhōng )有他的(⏳)大儿子巴学生中有(yǒu )小(xiǎo )女儿(🥤)美作(🏮)他自己任(🅱)校长小林先生富足热情(🍝)满心(🎲)信念地(🆑)创办教育了这所小学确实它(🏛)的存在相(xiàng )当短暂的瞬间1937年1945年虽(🛄)说全校学(🕖)生唯有五十来人但他专心(xīn )研究教育之道悉(⛱)心种子培育每一(🎽)个(gè )学生(shēng )心(xīn )细挖(😋)(wā )掘到每一个学(🧦)生的长处(🥎)这(🛷)(zhè )种对教(💄)育的赤子之心呵护巴学(🚖)园(⤵)学子快乐成(chéng )长读书成才小豆豆蓝月帝国(👪)(guó(🅾) )联合国儿童基金会亲(📲)善大使小(📄)豆豆的同学有(🎅)的蓝月帝国世(🌐)界(🤜)卓(🕉)越(🤺)的物理学(🐭)家(🍍)有的曾经的国内最(zuì )顶尖(📐)的植物鉴定专家有(🔧)的下一(⛵)(yī(🎁) )界大学老师(🚦)有的成为医生有(🍰)的创派美术设(shè )计公司(🌵)有的下一界资深专业发型(🍱)师不过巴学园(yuán )的学子长大成了对社会用处之人以及曾经的(🈸)的(de )问(😣)题(tí )儿童这无(🧓)疑(🚝)是(⛑)最终的教育基地这也(🏌)使巴(🚠)学(🏐)园成为如今许(📖)多人(rén )梦想中的学(xué )校只(zhī )是可惜巴学园已(🧐)犹是(shì(🛹) )修(xiū )真者的(de )存在(🧜)(zài )可幸综(🥪)合(🍇)类全书则可对(❣)巴学园当年杰出的(😖)的(🗡)办学(🥟)理念(👋)略窥一二第二(èr )章人人平等尊(🧐)重小豆豆第一天去(qù )面试会校长小(xiǎo )林宗作(🐾)陪(🌪)她(tā )聊天(🕳)四个小时(🛍)在(zà(🙂)i )那以前及以后没有了一(😃)个大人这么严肃听小豆(🖨)豆讲话对(📈)孩子最大的(🍤)尊重就是认(rèn )真听她(🦋)回话哪怕可她(🍏)说得半(bà(🌗)n )点条理大人听(tīng )得一(🍶)头(〰)雾水又是最(⚓)管用的交流孩子(🦄)的表达(dá )欲得到满足(zú )大人(🈺)我得到所了解孩子的机(jī )会(🎓)而(🏆)且这份十分尊(zūn )重使孩子深刻体会到自己值得去爱被尊(zūn )重是自信的基石第三章(📘)小(🔎)班教(jiāo )育巴(💜)学园(🚭)所(🛒)有学生才五十来人按(💽)年龄从(🍂)年(🤹)级一(🌅)至(🥎)五分(fèn )成五班(bān )每(👻)个班十(shí(🏝) )个学生左(zuǒ )右配备完善(shà(🌓)n )一个老(🍰)师分别(bié )在(🚧)锈迹(👸)斑驳(🥜)的电车(♟)里(🏢)天天上课(♑)老师有足够的精力了(💇)解你是(shì )什(shí )么(🤡)学生所了解你是什么学生的(💵)特性第四章开放教学巴学园是没有单独计算的课(kè )程表一天早上由学生自己判断先从哪个地方科(🌨)目就开始索(🚼)性(xìng )同一(📓)个(👼)电车课(😅)室里(🕦)有(yǒu )的写假片名有的(🚄)做物(🍸)理实验不相(xiàng )互干(👱)扰大家都心(xīn )无旁(páng )鹜地(dì )做着自己真正比较(jiào )感兴趣事情这锻炼(🕶)身体了孩子的专注力和自控力即(jí )使在嘈杂的人群也能沉下心来专注自己的事第(🤫)五(wǔ )章(🥡)形式(♍)极为丰富假(🔔)如(rú )学(🎆)生们都能够完(wán )成了功(😮)课(kè )老师(shī(🎈) )可(🤬)能会带他(💇)们到(🕳)野外(wài )散(🐮)步(bù(🌷) )地头(tóu )见过花草树木历(📷)史(🐃)古(gǔ )迹村庄人烟不动声色中孩子们学习(🎧)历史(💛)生物理科等知识此外还会不时(shí )举办一次露营(yíng )温泉之旅找妖怪茶话会等活动充分释放(🎦)孩子(zǐ )的天性(🧒)寓(🍧)教于学第(🎗)(dì )六(🎛)章注重(🔧)实(shí )践小林先生请来能够的农(🥤)民(🦔)旱田(⛑)教(♉)孩子们庄稼知识并让孩子们(😼)派人到田(tián )里去(qù )摸(🔑)索(🕖)实践(💞)如何能(🚸)种植(🈹)庄稼教材加强实践的形式使(👋)孩子的认(rèn )知(zhī )更(gèng )详细第七章(📙)因材(🌏)施教巴学园(🚢)有个不能站立走路(lù )的(🔓)(de )孩(🏭)子高桥君(🦗)运(🖌)动会上小林先生因为他(🐬)的条件专业点(diǎn )设计比(🚵)赛项目让他不知(zhī )不觉(💽)间中获得冠军(🐤)解决高(🧐)桥(🤴)君组建(🛑)自(💟)信(🏰)心听说后来(lái )高桥君平时工作(🔽)中负责人(🤾)际关系(🚗)协调(diào )工作2窗边的(🐼)(de )小豆豆这一(🥡)本书中让你印(yìn )象最深的是t这一(🥋)本的确(què )并非什么东西(🔻)名著(😕)也(yě )又不是(🧗)研究和探讨深沉人生(🍁)(shēng )意义(🔜)的也没(méi )有(🕥)很(hěn )多警世名言长(🌓)大以后的(⬛)我我看过很多让我(🤚)震撼(⏬)让我泪眼婆娑(suō )让我拍手称(💊)绝(➖)的(🍅)书可是从引响埋藏最深这一角(🌨)度可以说(shuō )我我还是(🦋)提这一(yī )本窗边的小(🏀)(xiǎ(🚫)o )豆豆(dòu )黑柳彻子(🔡)著当然这(zhè )并也不是我的启蒙书(🆙)我(🥤)真正的(de )意义上(🍿)读的第一本(běn )求下载的让(🏭)我印象非常(🙎)深刻的书估计是简(🔥)爱不光比较喜欢她处处受(😛)气忽然间怡(🛤)然(😖)自(⏺)得的(🏢)部分后面爱情(🙎)的部分(fèn )确实当时年(🎥)龄不足没有懂得什么其中的含(hán )义(yì )不过那本书书让我(wǒ )感觉得(dé )到(😊)描叙的力量书(🗽)中出现的山的味道海的味道(🌉)(dào )电车教室小林(🏴)一茶等那些(🧑)(xiē )个场景和细节让我现在(🐘)都记忆(🍅)(yì )犹(yóu )新当然小(😱)豆豆(🔨)(dòu )是一个都有(💝)点古怪的孩子被上(💖)一所(🔑)学(🔲)校申请退学(🍳)我们来到这里(🥠)这里开明豁达的(🥐)校(🛀)长诚(🍎)心(🌸)的(🏿)老师友好(😻)的同学新颖(yǐng )的授课让小豆豆的人生(📷)突然发生了巨大的变化(💮)这本书我现在还保存在书架上要究其原因倒底我(wǒ )想(📻)知道为什(shí )么对(🔮)我(🔓)影响(🐠)深远差(🧓)不多就是让我第一次对一所学校对一群老师充满向往想迫不及(jí )待的(de )认识(🍩)书中的人想(📋)了解小豆豆(⛳)想转(🕶)成(🌉)小豆豆现在我早不(❇)是(📈)(shì(🍤) )小(🔖)孩子了只(zhī )不过(⛴)我真心喜欢(🕰)只(zhī )希望我以后的孩(🐖)子这个可(kě )以像小(xiǎo )豆豆一样长大我也会一天给(gě(📣)i )她做山的味(👷)道(🍕)和海(🐢)的(😢)味道哒3窗边的小豆豆真的存在吗小豆豆并非(fēi )真实存在的人(rén )物是虚构的窗边(biān )的(🧟)小豆(👫)豆(🕞)讲(jiǎng )述了作者上小(💸)学时的一段真实的(de )故事(shì )作(✔)者因调皮被原(🙇)学校(xiào )申请退学后(👔)来到巴学园在小林校长的(de )爱护和引(🤔)导下让(ràng )一般人眼里怪怪的小豆豆(🤛)渐渐地成了一个大家都能得到的(de )孩子并打(♉)下了坚实(shí )的基础(chǔ )了(👊)她一生的基础4豆豆三(sān )部曲哪(nǎ )个最经典(diǎn )豆(📿)豆三部(🌛)曲(qǔ )哪个最(zuì )超(chā(🐏)o )经典不同(tóng )的年龄段完(📩)全不同(🚶)的人生(🌙)(shēng )经历不一样的(🤩)文化属性看书的心境(🍆)情(📞)(qíng )绪(xù )想法都不一样这样的(🕹)话看点书的目的有三个(gè )第(🎋)一(📟)启迪智慧陶冶情操第二(📨)也可以充实自己的大脑不想自己的头脑(🏚)被愚昧(mèi )落后和无知(zhī )占据(jù )地第三简单点(diǎn )不(⚽)委婉(🌼)完成任务(wù )更多的物(🗣)质(zhì )供应和(💼)精神供应(yīng )豆(👈)豆的(⛑)三部曲(🐕)是背叛遥(😟)远的(de )救(jiù )世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重新睨视文化(huà(🌥) )制度(🤢)生(🏽)产力包括文(🧚)化在朔造个体命运的过(🔈)(guò(🐺) )程是不是有一种文(🎐)(wén )化是(🚬)(shì )无比的强势(🥜)文化(🔮)强(qiáng )悍霸道文化造就强(qiáng )者弱势文化造就弱者(🐖)明确的客观规(🕢)律(🐓)你办(bàn )事的人的文化属性更能完成(chéng )更符合(🆗)国(📟)家规定天道不然(rán )的话(huà )有没(⏩)违背(bèi )规(guī )律的人就一定没(🚩)有好下场(📲)区(🌙)别(🔂)于(yú )曲解然后的(😛)因果说上一辈作(zuò(🧕) )孽(niè )我(⚓)这一辈子才这幅(fú )模样这一辈子不怕吃苦(🆑)下一(👋)辈(🕐)子(🥃)一定(dìng )能投(tóu )个好(hǎo )胎比(bǐ )如王思(sī )聪等区别于歪曲的基督大同世界(jiè )信者(zhě )得不死(😆)不灭(🐶)不(🕚)信(xìn )者下地狱本(🕣)质上那是宗教给自(🖐)己的力量是(shì )离指见明月的手对准(zhǔn )比(bǐ )指头(📍)本(🥨)身更最(zuì )重(🎓)要但(dàn )人们(👰)更喜(⤵)欢研究指头这才是(shì )客观意义实际经典也(🏎)好(♊)神剧也好我们(men )不(⛎)要试图去论长论短试着去知道一点一(yī )下豆豆三部曲的文化(🏝)脉络(⛔)包括(🤲)(kuò )不惜一(🍬)切手段如何能盒子包装(📻)让(🐅)自(zì )己内心(xīn )不受道德(🌟)的(de )审(shěn )判总(📮)之(zhī )有(yǒu )一句(🈷)话天道本质应该是(🗒)适者生(🙏)存(cú(📄)n )优胜(😜)劣汰物竞天择适者生(shēng )存而人(👭)类可是有比较(jiào )完备的(🛄)(de )教育体制和文(🥥)明魔(🌞)皇的的方法是对(duì )自然界相比生存能力是(shì(🐷) )实(shí(🌭) )力最弱的(🏤)也是最(💺)(zuì(🎍) )强(👬)的谁都要有过背叛包括(🙎)自己也会(🕛)背叛自(🛏)己隐(😭)逸山(🚦)林是(🔆)我们都必须救赎自己的灵魂(⏮)是因(📉)为有无数的恩(🌅)无数(❎)的爱(🍓)供养三宝我(🍫)们我们对于一无所(Ⓜ)知农村的孩(🐽)子多农村(cūn )孩子(🤰)的父母苦(💝)只不过充(chō(🗒)ng )分尊重苦肯定(💬)(dìng )不能苦教育苦没法苦孩子(zǐ(🎎) )的原则(🦕)为(wéi )什么不(🈶)我们(🕎)走的这等坦然(🏂)和坦荡是因为有人(⛄)为我们(men )负重前行那就对(duì(📑) )付背(🌩)(bèi )叛(🍜)我(wǒ(🚖) )们会不会像宋(sòng )一坤一(👑)样救赎是不是(📞)会(😗)用爱化解(🔰)一(🏸)切(qiē(🚻) )苦难(🔑)宋(sòng )一(⛏)坤的(🛄)姐姐(🕢)(jiě )找不到一(🌛)条自我(🤗)救(💌)赎的路去西部支教在陕西当教(jiāo )师(shī )一辈子青春(👂)化成养料孵化更大祖国的未(wèi )来实话(🏡)实话(huà )行者修行生活(⏲)一样的修行才是大智慧当(dāng )下智才是(💍)正智相(🍶)也很宋一坤(💅)的救赎饱含了争(😴)议只不(🐼)过(guò(🕺) )他(⏲)破坏性(xìng )开采市场(🙌)资源劳动力资源(yuán )文化资源价值(zhí )资源和公共资源宋(🚿)一坤试图(tú )用这样(💽)的阶层(💆)跃迁(qiān )想一下子基本(běn )温饱问题和世俗对(🐋)(duì )于生存竞争的压力宋一(yī )坤的时(🔗)间很很值钱他不只希望(🅾)自己的生命实在是浪费在柴米油盐(yán )的消(xiāo )耗战上这样的(🥚)生命才能活得滚烫的那你(nǐ )遥远的救世主改编成成电(🔡)视(👯)剧天道(🕗)被被人们熟知这个(🔉)书的(🎖)时间线(🦎)(xiàn )相当奇怪电(💁)视(shì )剧改编成后把(bǎ(🚂) )时间(jiān )线故意往后(hòu )推(tuī )了10年不过背景设定在1995年股市市场(⛽)正(zhèng )方兴未(wèi )艾大熊(xióng )市之(zhī )后(hòu )的第一波政策红利(lì )因为(💼)外资和中方(🤐)也可以(yǐ )建立混合基金不不允许(🍻)发行(🕒)(háng )新股大(dà )家恐慌逃(táo )往zf就是(shì )为(wéi )了救(🥦)市易安科技的股票从草(🎢)根价到(dào )网红(➖)比较(jià(🔇)o )热门之路一路腾飞股市(shì(🚈) )神话伴随一三个系列忧伤(shā(🦑)ng )的股市在坊间流唱同时任何行业的竞争(zhēng )完(🐞)全没有不存(👱)(cún )在地道义道(💷)德(🌨)包括(📢)伦理市(🖇)场讲(〽)规律(lǜ )规则信息差认知差时间差还没有人怜(lián )惜失败者这(🏵)里唯有一直赢才能站在高处看(❄)(kàn )风(💽)景行业的(de )二八定律在内财富(fù )的马太效应一直存在地(📂)(dì )我(wǒ )想知道为(🏷)什么穷富差(🚯)距极为之(🥫)大是因(🦇)为社会(huì )不(🔲)需要只不(bú )过只有贫富巨(🌩)大无比的(🔐)差异别人才不愿意(yì(🥃) )牺性更多(💥)的时间(jiān )生(🥂)(shēng )产价值无差(🤺)别的人类劳(🐍)(láo )动真(zhēn )要所有(⏺)的被(⏬)机器人替代(🍫)这样机(🏦)器人会成为(🧢)这个世界的主宰是因为故(😇)事一直是这样既得利益(🥙)者(🗓)不一定是最(😀)会创(chuàng )造价(jià )值的一(🗨)定(🛡)是(shì )最(🙇)会分(🌩)(fèn )配价(🈵)(jià )值(⬛)和画大饼的存(🥙)在人这生物不给吃的给空(kōng )头支票都会照(🐜)单全收的物(wù )种完(wán )全没有肯定不能有(⌛)逻辑和理(🥁)性(xìng )去(🕊)推导(dǎo )穷富是格(🚖)局是思维是文化也传(❗)统我们(🕋)以为(🍂)一(👕)个人成功与否有很多标(biāo )准最(🐧)多(🐠)保障是(🤐)钱多少要知道并不是如(rú )此而(💎)且(qiě )很多人哪(nǎ )怕很没钱的话(huà )仍(🧡)然挺穷(qióng )丁元英(👯)根据王庙村(🈷)的精(🕞)准扶(🥓)贫这对别人可以说也是(🌹)一(🐪)场(🍄)屠(🐠)杀(shā )我(wǒ )记得二战期间有一个人把正(zhèng )在大(dà )量喝水的敌人给杀(shā )了(🤙)战争和和平也(㊗)(yě )要有人性结(jié(🍫) )果一丝遮羞布为什么不毕竟平均人战争大都(💐)那(nà(🔲) )个层面的(de )治理个人的(☕)力(🔥)(lì )量太弱(🛠)小的人类没法在喝(hē )水(🐁)的时候去(👎)杀(shā )人是(🛒)是(🉑)因为人动物本能(né(🚛)ng )的(🍛)一丝善良(🔈)纯(🕕)洁(🤳)和(hé )悲悯就算是动物(wù )肯定在喝(🙅)水不的时候也未(🙂)必发动獠牙去被屠杀纵然是(shì )有人类(🤘)充当唯(wéi )一中级(🕺)文(😞)明的人难道不(bú )会刷新(♎)一(yī(🍷) )下(🐰)(xià )自己的(🥘)格局吗劣(🌑)币(💻)驱逐良币世间公理只不过做(📛)动弹啊行业(yè )的那个二另的八老是(shì )被收割的主体哪怕(👁)是所有人都是韭菜(cài )饥饿游戏楚(🔦)门世界(🥗)就没对(🕘)错(cuò )只(🛢)有输赢天幕红尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请(👔)解释(shì )世界的(de )时候就(jiù(🌇) )早被卷入在红尘中(🎠)天幕下了(🐄)就像易经(🧣)天地人奇门遁甲甲(🎬)乙(yǐ )丙丁道德经阴阳佛家讲(📰)因果(guǒ )儒(👏)家(🔹)讲忠恕很多(🛅)时候天才和凡人(⛏)的区别不(bú(🍱) )只(zhī )在于思维格局而取(🖊)决于人(rén )智慧至于110的的非理(lǐ )性繁荣李小(🤳)龙把(bǎ(⛷) )那(nà )种叫肌肉记(jì )忆王明阳叫知(zhī )行(❓)合一老子(zǐ )叫天法(👃)道对付水会学游泳(yǒng )一定(dìng )不是恐惧而是本(🚺)能(néng )就像人在母体羊水里面一样高人并非神高人是明白(🗿)某个(gè )特定立场和范畴(chóu )内的规律并且依(yī )靠那像刘慈欣三体里(🕖)面的宇宙(🕡)(zhò(🍢)u )炼狱丛林(lín )法则一样(💰)核心坐标的(💗)(de )暴露一定会让更高纬度的(de )智慧生(shēng )命降纬打击(jī )那就叶(🐏)子农手(🍿)中掌握了这(🐻)样的话一(🏟)套科学的(🔨)方法论势必(🖇)会会拥有这条街(📻)最(😷)靓的仔(🤗)为什么不一定会被代价(🏑)是(🆖)(shì )因为这样的人未(🤺)知是对世界文(wé(🚆)n )化(🎒)格局影(👮)响(xiǎ(🛫)ng )深远(🍅)就好似西方元首会(😠)(huì )被(bèi )斩首一样优秀的人肯定(🍄)不(📪)(bú )会隐(🎄)藏地自己很可能会会被别人所伤害不(bú(🥛) )能(néng )成事一(yī )定为我所(suǒ )杀看上(shàng )去像华容道曹操和(hé(🗡) )关羽狭路(📨)相(xiàng )逢的时(shí )候诸葛亮为么(me )让关羽(🍟)去守这样至关重要的(🤞)隘(🤫)口毕竟(🍤)曹操不(✂)能(🏢)(néng )死三足鼎立的格局肯定不能彻底毁灭是因为格局(jú )毁了的(⏪)前提是万千民(😕)众的死亡(wáng )包括时(shí )代过了好(hǎo )一(😲)会(huì )儿安宁后(🙌)的繁(fá(💴)n )华热(✝)(rè(👖) )闹都(👦)变成废墟(💽)文(😸)明(míng )还好战争(🛣)再说我们都(🌇)是(🎟)这样(🧕)一个概念(🍌)系(♊)统内的争斗有一个临界值那像国共一(yī )起抗日一(😒)样解决的一(♈)定是主要矛盾(dùn )这那就是天道这样的话(🧖)豆豆的红尘三部(🔎)曲(🚭)那个经(jīng )典不入红(hóng )尘如何断(🌞)红尘不想体(tǐ(😚) )验有请要如(🈲)何(hé )做(zuò )到冷血无(🔳)情则是空也是一样空也不是(🌴)(shì )一(yī(🤾) )无所有(yǒu )是经历过(guò )繁华热闹穿过(guò )人山人海我看过诗和远方回过(guò(🌼) )身(shēn )人生(🕡)何止(👂)(zhǐ )唏嘘不(🍨)已红尘就(📪)(jiù )像大(⛵)染缸大坟场垃圾堆(🍴)甚至连是(🧑)污水处(chù )理厂唯有坚(jiān )守初心方得始终怎一(yī )个爱字了得(🧝)豆豆(⚡)用谣(🐵)言的(de )救世主中丁元英(✨)说了一句大实话(huà )烧香磕头的烧(shāo )香拜(🚧)(bài )佛烧香(🚶)的礼佛得(dé )智的得智慧修禅(🔫)的(de )修禅(chán )平均人收获不一样只不过是哪有(🌟)那个比那个更经典很多人(💵)戏言(🏔)这(zhè(💿) )个女生和那个女生不(bú )一样不信(xìn )你试(🐈)试有(🎺)时候确实是一(🍮)样的最合适自(📂)己(🍣)的就好不(bú )一定(🌵)非要(🛷)是别(bié(💦) )人家的才好(hǎo )正见正(zhèng )智正念(niàn )那(🚾)(nà )是(🍌)坦坦荡荡(dà(🚊)ng )做(🔙)人哪怕(🚮)贞洁烈女肯定(🚙)无(🍦)毒不丈(zhà(🦕)ng )夫(🗿)纯粹是自己给(🌔)自己(jǐ )的不是什么别人给(🕖)你(nǐ )的一样(🛍)去(🏺)读书有人(📨)就(📄)是喜欢(🏌)平凡的世(shì )界(🏅)(jiè )有人喜(🤰)欢百年孤独有人不喜欢红楼梦(🌠)(mèng )有人金瓶梅不一(yī )样的人看金瓶梅(méi )换(🏜)取的结论和感触都不一样可见人(🥤)的文化(huà )属(shǔ )性和慧(🐍)根和悟性(xìng )相差十万八千里(😥)