简介窗边的小豆豆电影完整版7给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：소희/闵度允/강민우/
- 导演：川村清人/
- 年份：2021
- 地区：国产
- 类型：古装/谍战/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗(🥌)边的(de )小豆豆一到九章梗(👍)概2窗(🔞)边的小豆豆这一本(🕊)(běn )书中让(🐔)你印象最深的是3窗边(🍥)的小豆豆真的存在吗4豆(dò(🗂)u )豆三部曲哪(🆙)个最经(🌓)典(👗)1窗边的(de )小豆豆一到九(🏉)章梗概窗(🌚)边的(🛳)(de )小(xiǎ(🐻)o )豆豆讲各章不断地(dì )的(🏫)是(📤)(shì )一个是(🥤)因为(wéi )顽皮而在一年级就(💙)被退学的(🤐)小豆(dòu )豆到了一所全新学校巴学园后(hòu )突然发生的有(🧒)趣(qù )的(🍠)故事每章(🙃)主要(⛲)内(⛳)(nèi )容简要(🍮)概括(⏮)第一(yī(🛎) )章在电车里平时(🎍)上课(kè )的巴学园(yuán )小豆豆是个天性天真烂(👜)漫精力旺盛完(❎)全没(🍧)有纪律不受拘束的孩子(🎬)她被(🗑)普(⛰)通地(dì )学(😴)校纳(nà )入问(wèn )题学(🦅)生却在(zài )巴学(xué )园能长成一(👅)个富有同情心乐意(🍼)助人知书识礼(🚤)想(🙄)象(🚊)力丰富动手能力不强的好孩子或(huò )许她本性如此巴学(🔴)(xué )园(⏪)仅(🚜)仅挺好(🧞)(hǎo )地能(👍)维护(🌓)引(🍢)导(⏺)出(🐑)来她本性(🤱)的发展(📼)这所由教育家小林宗作一(🏾)手(🙃)创办的(🚝)(de )小学(🏜)老师(📞)中有他(🏮)的大儿子巴学生中有小女儿(📉)美作他自己(🖖)任校长小林先(xiān )生富足热(🤷)情满(mǎn )心(🚵)信(⭕)念(🔉)地(🛑)创(chuàng )办教(📖)育了这所小学确(què(🧑) )实它的存在(zài )相当短暂(zàn )的瞬间1937年(🥅)1945年(🈂)虽说全校学生唯有五十来(lái )人但他专心研究教育(🚽)之(🥍)道悉(🅾)心种(zhǒng )子培育每一个学生心(📬)(xīn )细挖(📫)掘到每(😃)一个学生的(🍒)长处这种(✉)对教(🌨)育(yù )的(de )赤子之心呵(🔙)护(🔘)巴学园(〽)学子快乐成长(zhǎng )读书成(👪)才(🗺)小豆豆蓝月帝(🦌)国联(🀄)合国儿(🕴)童(🌴)基(jī )金(🤺)会(⏩)亲(qī(👁)n )善大(🔝)使小豆豆的同学有的蓝月帝国世界(🏓)卓(🚥)越(yuè )的物理学家有(🕢)的曾(céng )经的国(⬛)内最顶尖的(de )植物鉴定专家有的下一界(⏮)大学老师有的(de )成为医(🕟)生(🥘)有的创派(pài )美术设计公司(sī )有的下一界资深专(zhuān )业发(🚑)型师不(📺)过(🌼)巴学园的学(xué )子长(😖)大(dà )成(chéng )了对社会用(👰)处之人(ré(🦋)n )以及曾经的(💆)的(de )问题(🤸)儿童这(〽)无疑是(💨)(shì )最(🖥)终的教育基地(🧀)这也(yě )使巴学园成为如今许多人梦想中的学校(xiào )只是可惜巴(bā )学园已(🍜)犹是修真者(✉)的(de )存在(🌱)可幸综合类全书则可(🏂)对巴学园当年杰出(🐷)的的办(⛩)学理念略窥一二第(👔)(dì )二(🌋)章人人平(😶)(píng )等(🕵)尊重小豆豆第一天(🚲)去(💸)面试会校长小林宗作陪她聊天四个小时(🕐)在那(🏯)(nà(📐) )以前及以后没有了一(yī )个(💒)大人这(🈸)么严肃听小豆豆(👍)讲话对(duì )孩子最大的尊重(🍨)就是认(rèn )真听她(🐧)回(huí )话哪怕(pà )可她说得半点条理(🦐)大人(📦)(rén )听(tīng )得一头雾(wù )水(shuǐ )又是最管用(yòng )的(🎳)交流孩子的表达(🧢)欲(yù(🍋) )得到满足大人我得(👴)到所了解(jiě )孩(🔩)子的(de )机(🎳)会而(🧛)(ér )且这份十分尊(📬)重使孩(há(🐥)i )子深刻体会到自(✳)己值(zhí )得去爱被尊重是自(💄)信的基(jī )石第三章(👅)小班(🏵)教(📼)育巴学园所有学生才五十来人按年(niá(🐔)n )龄从年(nián )级一(yī )至五分(⚓)成五(wǔ )班每个班(🐻)(bān )十(🥜)个学生左右(💦)配备完(🙄)善一个老师分(💌)别在锈迹斑(🚁)驳(🏞)的(de )电车(chē(🐘) )里(🎂)天天上课(kè(🍁) )老师有足够(gòu )的精力了解你是什么学生(shēng )所(😞)了解你是什么学(xué )生的特性(xìng )第(⤴)四章开放教(⏯)学巴学(😤)园是没有单独计算的课程表一天早上由学生自己判(pàn )断(🌦)先从哪个地方科目就开(kāi )始索(☕)性同一(yī )个电(🚶)车课室里有(🏌)的写假片名(míng )有的做(😛)物(🌜)(wù )理实验不相互(🈹)干扰(rǎo )大家都心无旁鹜地做着自己(🚐)真正(zhè(🌵)ng )比较(🐯)感兴趣事情(qíng )这锻炼身体了(le )孩子(zǐ )的专注力和(hé )自控(kòng )力即使在嘈(✨)杂的人群也能沉(⬇)下(📪)心来专注自己的事第五(👌)(wǔ )章形式极(🔙)为(🎋)丰富(❔)假如学生(🗂)(shēng )们都能够完(🔖)成(chéng )了功课(🧤)老师可能会(huì )带他们到野外散步地头见(jiàn )过(guò(📘) )花草树木历史古(gǔ )迹村庄人烟不动声色(sè(🎨) )中(⛹)孩(🎋)子(zǐ )们学(🥃)习(xí )历史生(🌐)物(👒)理(lǐ )科等知识此(🍊)外还会不时举办一次露营温泉之旅找(💐)妖怪茶话会等活动充分释放孩子的(de )天(😃)(tiān )性(🔺)寓教于学第(dì )六(liù )章注重实践小(xiǎ(💥)o )林先生请(qǐ(🚣)ng )来能够(🗺)的农民旱田教孩子(🈶)们庄(zhuā(🌂)ng )稼知识并让(ràng )孩(🥘)子(🎸)们(men )派人到(🍑)田(tiá(🚠)n )里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践(🎚)的形(xíng )式使孩(🏨)子的认知更(🐈)(gèng )详(🧗)细(xì(🌊) )第七(qī )章因材施教巴学(xué )园有(yǒu )个不能站立(lì(🌿) )走路的(🤨)(de )孩子高桥君运动会(huì )上小(📌)林先生因为他的条件专业(🌴)点设计(🗂)比赛项目让(🛎)(rà(🍝)ng )他不知不(🚩)觉间中获(📗)得冠军解(🍤)决高(gāo )桥君组建(🥪)自信(👝)心听(🏴)说后来高桥(qiáo )君平(píng )时工(gōng )作(🙌)中负责人(🐏)际关系协调(diào )工(gōng )作2窗边的小豆(dòu )豆这(👎)一本书中(zhōng )让(🧙)你印象最深的(de )是t这一本的(de )确并非什么东西名(míng )著也又不是研究和探讨深沉人(rén )生意义的也没有(yǒu )很多(😵)警世名(📸)言长大以(yǐ )后的我我(wǒ )看过很(🌞)多让我(🎴)震撼让我泪眼婆娑让我拍手(shǒu )称绝的书可是(🆔)从引响埋藏最深这一角度可以说我我(🤣)还(🚓)是提这一本窗(chuāng )边的小豆(🛅)豆黑柳彻子(zǐ )著(😮)当然这并(🎿)也不是(shì )我的启蒙书我(🧖)真正的意(🖐)义(🗂)上(🗃)读的第一本(🚲)求下载的让我印(🐽)象(🌧)非常深刻的书估计是简爱不光比较喜(🍖)欢她处处受(shòu )气忽然间(🕉)怡然自得(dé )的部分后面爱情(qíng )的部(🦀)分(🔤)确实当时年龄(líng )不足没有(yǒ(🚪)u )懂(📭)(dǒ(😠)ng )得什(🍃)么其中的含义不过那本(běn )书书让我(wǒ )感(🚚)觉(🚩)得(👜)到描叙的力量(🗺)书(🌪)中出现的山的味(😵)(wèi )道海的(🌗)味(🙋)道电车(chē )教室小林一(yī )茶等那些个场(chǎng )景(jǐng )和(✌)细节让我(🥙)(wǒ(😹) )现在都(🐗)记忆犹新(xī(🥗)n )当然小豆豆(🔍)是(👪)一(🐈)个都有点古怪的孩子被(🔤)上一(🔴)所(🐲)学校申请退学我们(🤺)来到这(🍌)里(lǐ )这里开明(mí(🧠)ng )豁(🎗)达的校(🌷)长诚心的老师友好的同学新颖的授课(✴)让小(🏙)豆豆的(🦈)人生突(tū )然发生了巨大的变化这本书我(wǒ(🖋) )现在还保(bǎo )存在书架(jià )上要究其(🔈)原因倒底我想知道(🍭)为什(🦕)么(🐔)对(🤵)我影响深远差(🙌)不多(duō )就(✏)是让我第一(yī )次(cì(🗒) )对(📥)一所学校(💶)(xià(🌶)o )对(duì )一群(🍇)老师充满向往想迫(🐨)(pò(🔧) )不及待的认识书中的人想(xiǎ(🎈)ng )了解小(xiǎo )豆(🐚)豆(🏛)想转成小豆豆(🦅)现(xiàn )在我早不是小孩子了只不(🍤)过我真(🤧)心喜(🔏)欢(huān )只希望(🐧)我以(yǐ )后(🍥)的(✖)孩子这个可(😀)以像小(🧑)(xiǎo )豆豆一样(🚵)长大(dà )我也会一天给她做山的味道和(📗)海的味(😈)道哒(💤)3窗边(📄)的小豆豆真的存在吗小豆(🤚)豆并非真(🎪)实存在的人(👔)(rén )物(😒)(wù )是(shì )虚构的(🚅)窗边的(🎪)小豆豆讲述了(🦕)作者上(👰)小学(xué )时的一(🆔)段真(zhēn )实的故事作者因调皮被原学校申(shēn )请退学后来(📞)到巴学(🚝)园在(zài )小林校长的爱(🤾)护和引导下(🚹)让一般人眼里怪(😹)(guài )怪的小豆豆渐渐地成了一(yī )个大家都能得到(dào )的孩子并打下了坚(jiān )实的(➖)基础了她(🧝)一生的基础4豆(💼)豆三部曲哪(nǎ(🔞) )个最经典(diǎn )豆(🌕)豆三部曲哪个最超经(🔈)典不同的年龄段完全不同的人(rén )生经历(lì(🚕) )不一(🏺)样的文化(huà )属(shǔ )性看书的(de )心境情绪(🐐)想法都不(🍕)一样(yàng )这样的话看点(😫)书的(🤹)目(🐰)的有(📣)三个第一启(🐸)迪智慧陶冶情(🐤)操第二也可以(🕢)充(🍊)实自己(🏠)(jǐ )的大脑不(🏄)想自(zì )己的头(tóu )脑被愚昧落后和(🔻)无知占(😥)据地第三(🥟)简单点不委婉(😢)完成(💭)任务更多的(😶)物质供应和精(💗)神供应豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主(🎳)天幕红尘用文化的视(⛏)角(jiǎo )上帝视角重新睨(nì )视文(🏽)(wén )化制度生产力包括文化在朔造个体(⏬)命运的过程是不是(shì )有一种文化是无比的强势文化(huà )强悍霸道(😥)文化造就强者弱势文化造(zào )就弱者(❕)明确(🌾)的客(👈)观规律你办事的人(🍏)的文化属性更能完成(chéng )更符(😄)合(hé )国家规(🌮)(guī )定天道不然的(🍭)话有没违背规(👆)律的人就(💏)一定没有好下(xià )场区(qū )别于曲解然后的因(🌌)果说上(shàng )一辈作(zuò )孽我(👙)这一辈(bèi )子(🆔)才这幅模样(yàng )这(🎚)一(yī )辈子不(bú )怕吃苦下一辈子一定能投个好(🕧)胎(🛣)比如王(🛠)思(⛔)聪等区别于(yú )歪(💙)曲的基督大同(🌉)世界(jiè )信者得不死不(bú(🥪) )灭不信者下地狱本质上那(🌐)是宗(zōng )教给(🍴)自己的力(👩)(lì )量是离指见(jiàn )明(míng )月的手对准比指头本(běn )身更最(zuì )重(👒)要(😄)但(dàn )人们更喜(✏)(xǐ )欢研究指(🛌)头这才是客观意义实际经(🎂)(jīng )典(📅)也好神(shén )剧也好我们不要试图去论长论(📮)短试着去(qù )知(🚂)道一(🚨)(yī )点一下豆豆(dòu )三部曲的(de )文化脉络包括(🐊)不惜一切手段如何能盒子包装(🤢)(zhuāng )让自己内心(🌬)不受道德的审判总之有一句话天道本质应该是适(shì )者生存优胜劣汰(tài )物竞(jìng )天择(🐘)(zé )适(🛂)者生存而人类可是(💧)有比较完备的(👁)教育体(🚼)制和文明魔皇的的方(fāng )法是(🍓)对自(zì )然(🌇)界相(😡)比生(shēng )存能力是实(🙄)力最弱的(de )也(yě )是最强(💂)的谁都(🙀)要(yào )有过背叛包(bāo )括自己也会背叛(🌷)(pà(🚡)n )自己隐(yǐn )逸山林(🤘)(lín )是我们都(dō(🏛)u )必(✡)须(♉)救赎自(zì )己的灵魂是因为(👌)有无数(shù )的恩无数的爱供养(✴)三宝我们我们对于一无所知农村的孩子多农村孩子的(de )父母苦只不过(🐑)充分尊重苦肯定不能苦教育(yù(💆) )苦(kǔ )没(💀)法苦孩子(zǐ )的原则为什么不我(🚸)们走的这(zhè )等坦然(rán )和坦(💈)(tǎn )荡是因为有人为我们负(fù(💴) )重(chóng )前行(🏮)那就对付(fù(🆒) )背叛我们会不会像宋(sòng )一坤一样救(💤)赎(🔕)(shú )是不是会(🛴)用(🖨)(yòng )爱(ài )化解一切苦难宋一(yī )坤的姐姐找不到(🕛)一条自我救赎的路(⏭)去西(xī )部支教在陕西当教师一辈(bèi )子(🚋)青春化成养料孵化更(🌨)大祖国的未来实话实话行者(🎐)修行生活(🎄)一样的(🐬)修(🦋)行才是大智慧(💊)当下(xià(🆕) )智才是正智(zhì )相也很宋一(👲)(yī )坤的救赎(🐡)饱(🤩)含了争议(yì(🏤) )只不过(🐐)他(💲)破坏性开(🐹)采市场资源劳动力资源文化资(zī )源价值资源和公共资源宋一坤试图(tú(🎩) )用(yòng )这样的(🕯)阶(jiē )层跃迁想一下(xià )子(zǐ(✡) )基本温饱问题和世俗对于(yú )生存竞争的压(yā )力宋一坤(📱)的时间很很值(😒)(zhí(🚜) )钱他不只希望自己(💫)的生命实(shí )在是浪(làng )费在柴米油(yóu )盐的消耗战上这(💦)样的生(🔸)命才能活得滚烫(🍓)的那你遥远(🏹)的救世主改(gǎi )编(🌥)成(⏰)成电视剧天道被(🔕)被人(🔎)们熟知这(🌜)个书的时间线相(🕷)当奇怪电(🐐)视剧(jù(📆) )改编成后(🎗)(hòu )把时间线故意往后推了(❣)10年不过背景设定在(🔅)1995年(🔕)股市市场正方兴未艾大熊市之后的(de )第(dì )一(👒)波政策(cè )红利因为(🏹)(wéi )外(🐸)资(🥗)和中方也(yě )可以建立混合(♒)基金不不允许发行新股大(🥢)(dà )家恐慌逃往(wǎng )zf就是(shì )为了救市易安科技的股票从草根(🏘)(gēn )价到网红(hóng )比较热门之路一(📒)路腾(🈸)飞股市神(shén )话伴随一三个系列忧伤的(🛑)股市在坊间流唱同时任何行业的竞争完(wán )全没有(yǒu )不存在地道(💅)(dà(🚖)o )义道德包括伦理(🔘)市场讲规律规(💈)则信(🌙)息差(chà )认知差时间(jiān )差还没有人怜惜失败(🏢)者这(🚷)里唯有(yǒ(🤦)u )一(yī )直赢才(❤)能站(zhàn )在高处看风景(jǐ(⏸)ng )行业的二八定律在内财(🕌)富的马太效应一直(😱)存(cún )在地我想知道为什么穷富差距极为之(🚭)大是因为社会不需要只不过只有(🐾)贫富巨大无比的差异别(♟)人才不愿(♍)意(yì(🗄) )牺(xī )性更多(duō )的时间生产价值无差别(bié )的人类劳动真(🍩)要所有的被机(⏲)器人替代这(🐒)样机器人会(huì )成为这个世(shì )界的(de )主宰是因为故事一直是(shì )这样既得(dé )利(lì )益(🐧)者(zhě(🔨) )不一定是最(🕐)会创(⏰)造(🥛)价值的一定是(🤦)最会分配价值和画大饼(🤺)的存在人这生物不给(📝)吃的给(gěi )空(kōng )头支票都会照单全收的物种完全没有肯定不能(🎪)有逻(🌏)辑和理性去推(☕)导穷富(🔁)是(♎)格局(jú )是思维是(🎈)文化也传统我们(🔹)以为(🦂)一个人成功与否有(💵)(yǒ(😛)u )很多标准最多保障是钱多少要知道并不是(🌦)如(rú(🚳) )此(cǐ )而且很多人哪怕(🎊)很没钱的话仍然挺穷丁元英根(gēn )据(🌶)(jù(🌮) )王庙村的精(🔺)准扶贫这对(🔟)别人可以(😘)说也是(📏)(shì(⛵) )一场屠杀(🍝)我(🐾)记得二战期间有(🏒)一个(gè )人(🤠)把(🎤)(bǎ )正在大量喝水的敌人给(❣)杀(shā )了战争和和平也要(🚓)有人性结(🧓)果一丝遮羞(❤)(xiū(📋) )布为(🐡)什么(me )不毕竟(jìng )平均人战(zhàn )争(🛂)大都那(🎖)个层(📡)面的治(👧)理个人的力(🐦)量太弱(🌯)小的人类没法在(🌫)喝水的时候(🛌)去杀人是是因(yīn )为人动物本能的一丝善(shàn )良(🍨)纯洁和悲悯(🏾)就算(👞)是动(💶)物肯(🖨)定在喝水(🎿)不(bú(💰) )的时候(👄)也未必发动獠牙(yá )去被屠杀纵然是有人类充当(dāng )唯一(🐖)中级文明(👑)的人难道(🐗)不会(huì )刷(shuā )新一下自己的格局吗劣币驱逐(📙)良币世间公(🌷)(gōng )理(🆚)只不过(🤩)做动弹啊行业的那个(🔢)二另的(🗡)(de )八老是被(bèi )收割(🍷)(gē(🌕) )的主体(🌒)哪怕(📁)是所有人(🚩)都(dōu )是(shì )韭菜(cài )饥饿游戏楚(chǔ )门(🥔)世界就没对(🏓)错只有输赢天幕红尘当(😐)人们用道理逻辑理(lǐ )智(zhì )命运和天道请解释世界的(✝)时候(📐)就早被卷入(🆑)在红尘(chén )中天幕(🚘)下了(📟)就像易经天地人奇门遁甲甲(🍮)乙丙丁道德经(💡)阴阳佛家讲因果儒家讲忠(👜)恕(shù )很(🏖)多时候天(📋)才(💼)(cái )和凡(fán )人的区别(bié )不只(👄)在于思维格局而取决于人智慧至(🤯)于110的(de )的非理性(🍖)繁荣(róng )李小(✉)龙把那种叫(jiào )肌肉(📏)记(🦏)忆王明阳叫(jiào )知行(🎋)合一老子叫(🔇)天法道对付水会学游泳(🏡)一定不是恐惧而(ér )是本(😬)能就像人在母体羊水里面一样高(gāo )人并非神高人(rén )是明(💱)(míng )白某个特定立(📉)场和范(💊)畴(🤼)内的规律并(🙋)且依靠那像(📂)刘慈欣三体(tǐ )里面的(💷)宇宙炼狱丛林法则一(🕞)样核心坐标的暴露(lù )一(🔋)定会让更高纬度的智慧(♏)生(🍩)命降(🤬)纬打击那就叶子农(nóng )手中掌握了这(🏅)样(yà(🏸)ng )的(🔼)话(huà )一套科学的方(fāng )法论势(shì )必会会(🔮)拥有这条(🎍)街最靓(💶)的仔为(👬)什么不一(yī(🌌) )定会被代价是因为这样的人未知是(shì )对(🆗)世界文化(huà(🏷) )格局(jú )影(yǐng )响(🐫)深远就好似西(xī )方元首会(huì )被斩首一样优秀的人肯(🀄)定不会隐(🖼)藏(🔃)地(😸)自己很可能(🔊)会(📄)(huì )会被别人(🔉)所伤害不能成(🙅)事一定为我所杀看上去(➰)像华容道曹操(cāo )和关(guān )羽狭路相逢的时候(🏥)诸葛亮为么让关羽去守这样至关重要的隘(😕)口毕(bì )竟曹操(🥫)不能死(🔹)三(🔘)足(zú(🏾) )鼎立的(🍻)格局肯定(🔗)不能彻底毁灭(miè )是因(yīn )为(wéi )格(🏒)局(jú )毁了的(🔎)前提是万千民(💨)众的(🐫)(de )死(sǐ )亡(🔓)包括时(🥌)代过了(le )好一会(👟)儿安宁后的繁华热闹都变成废(fèi )墟文(wén )明还好战争(📟)再说我们(🤥)都是这(🍂)(zhè )样一个概(gài )念系统内(🍷)的争斗(⌛)有(👚)一个临界(jiè )值(🏽)那像国共(🈺)一(🎤)起抗日一样解决的一定是主要(🏅)矛(máo )盾这那就是天道这样的(🎸)话豆豆(🦏)的红(📧)尘三部曲那个经(jīng )典不入红尘如何断红(🈵)尘(🚅)不想体(🥓)验(yàn )有请要如何(🛷)做(😁)到冷(🎭)血无(🏑)情则(🚴)是空也是(👖)一(yī )样空(🦉)也不是一无(💥)所有是经(🔘)历过繁华热闹(🛬)穿过人山人海(🕌)我看(kàn )过诗和远(😓)方回过身人生何止唏(🎒)嘘不(👛)已红(🍂)尘就像大染缸(gā(👮)ng )大坟场垃(lā )圾堆甚至连是(shì )污(🦕)水处理厂(chǎ(🕒)ng )唯有坚守初心方(🐙)得(dé )始终(📂)怎一个爱(😫)字(💎)了得(dé )豆豆用谣言的救(🔞)世主中(zhōng )丁元英说了一句大(🎚)实话烧香磕(🎮)头(🛌)的烧香拜佛烧香的礼(🍮)(lǐ )佛得智的得智慧修(🍕)禅的修禅平均人收获不(bú )一(yī )样(🦆)只不过是哪有那(nà )个比(🌗)那个更经(🚼)典很(hěn )多人戏言(yá(❌)n )这个女生(🚿)和(hé )那个女生(🈵)(shēng )不一样不信你试(🎍)试有时候确实(shí(🙂) )是一(🌏)样的最合适(shì )自己的(de )就好(🐬)不一定(dìng )非要是别(❄)人家的才好正见正智正(✏)念那是(🍙)坦坦荡荡做(🈺)人哪怕贞洁烈女肯定无毒(🍫)不丈夫纯粹是自己给(😧)自己的不是什么(🔼)别人给你的一样去读书有人就是喜欢平凡的(de )世(🏠)(shì )界(jiè(📊) )有人(rén )喜(🆙)欢百年孤独有人不(bú )喜欢红(hó(🤫)ng )楼梦有人金瓶梅不一样的人(⬅)看金瓶梅(💫)(méi )换取(📌)的结论和感(🐘)触都(👷)不一样可见人的(🙌)文(wén )化属性和慧根和(😖)悟性相差十万(➿)八(👏)千里