简介窗边的小豆豆电影完整版10给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：希志爱野/希崎·杰西卡/
- 导演：이전/
- 年份：2024
- 地区：香港
- 类型：动作/悬疑/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边的(⛎)小豆豆一到九章梗概2窗边的小豆(🕓)豆这(🆑)一(yī )本书(🌷)中让你印象最深(shēn )的是3窗边的小豆豆真的(🍅)存在(☝)吗4豆豆(🔉)三部(bù )曲(👽)哪个最经(jīng )典1窗边的(🧤)小豆豆一(yī )到九章梗(🗣)概(gà(💇)i )窗边的小豆豆(dòu )讲各章(zhāng )不断地的是一个是因为顽皮而在一年级就(⛷)被退学的小(🚼)豆豆到了(🔞)一所全新(🎨)学校巴学园后(hòu )突然发生(👵)(shēng )的有趣的故事每章主要内容(😃)(róng )简要(🛥)概括第一(yī )章在电车(chē )里平时上课的巴学园(🥈)小豆豆是个天性(🔪)(xìng )天真(📪)烂(🛏)漫(🎶)精力旺盛(shèng )完全(⬛)没有(🏟)纪律不受拘(🔪)束的孩(hái )子她(🆚)被普通地学校纳入(📌)问题学(🕠)生却在(🦅)巴学(😟)园能长成(♿)一个(🛫)富有同情心乐意(➖)(yì )助人知书识(🌆)礼想象力丰富(fù )动手能力(🗳)不强的好孩子或许(😹)她本性如(🐙)此巴学园(🤺)仅(🍨)仅挺好地能维护引导出来她本(běn )性的发展这所由教育家(🦈)小林宗作一手(💚)创办的小学老(👯)师中有他的大(🌊)儿(😬)子巴学生中有(🎿)(yǒu )小女儿美(🎖)作他(tā )自(🌁)己任校(🔦)长小(xiǎo )林先生富足(🌅)热情满心信念地(🔜)创(🕤)办(bà(🐩)n )教育了(🤤)这所小学(💡)确实(🎂)它的存(cún )在相(xiàng )当(🛵)短暂的瞬(shùn )间1937年1945年虽说全校学生(shēng )唯(💲)(wéi )有五十来(🚈)人但他专心研究教育之道悉心种子(🗻)培育(🌖)每一个(gè )学(xué )生心(😺)细挖(wā )掘到每一(👓)个(gè )学生的(👄)(de )长处(chù )这种对教育(yù )的赤(chì )子之心呵护(hù )巴学园学子快乐成长读书(shū )成才小豆豆蓝(🚷)月帝国(📚)联合国儿童(tó(🕢)ng )基金会亲善大使小(🕹)豆豆的同学有的蓝月(😨)帝国(🍘)(guó )世界(jiè )卓越的物理学家有的曾经的国内最顶(dǐng )尖的植(🚢)物鉴定(🎋)专家有的下一界大学老师有的成为(wéi )医生有的(de )创派美术(shù )设计公司有(👧)的下一界(jiè(🚍) )资深专(👲)业发(🖊)型师不过巴(bā )学(🈳)园的学子(👝)(zǐ )长大成了(❌)对社会(🛹)用处之(😨)人以及(❌)曾经(jīng )的的问(wèn )题(🚖)儿童这无疑是最终的教育(📴)基地这也使巴学(🎵)园(yuán )成为如今许多人梦想中的学校只(zhī )是可(kě )惜巴学园(yuán )已犹是修真者(🔈)的(⏸)存在可幸(🐀)综(🌖)合类全书(👯)则(🍸)可对巴学园当年杰(jié )出的的办学理念略窥一二第二章人人(📢)平(🗻)等尊重小豆豆第一天去(📚)面试会校长小(xiǎo )林宗(🍼)作陪她(tā )聊天(🤬)四个(🐟)小时在那以前及以后没(🎦)有了一个大人这么严肃听小豆豆讲话(😡)对孩子(zǐ )最(✴)大的尊重就是认真(🔖)听她回(✋)话(💼)哪怕(🐦)可她说得(🚓)半点(diǎn )条理大人听得一头雾(🚺)水又是最管用(🙇)的交流(🎆)(liú )孩子的(🐭)表达欲(🕠)得(dé )到(dào )满足大人我得到所了解孩子(🚻)的机会而(ér )且(🍹)这份十分(fèn )尊重使孩子深刻(⏮)体会(🔺)到自(➖)(zì )己值得去爱被尊重是(shì )自(🕵)信的基石第三章小班教育巴学园所有(yǒu )学生才(🐫)五(🤜)(wǔ )十来人按年(🔷)龄从年(✴)级一至五分成五班每个班十(🍈)个学生左右配备(🦒)完善一(✈)个老师分别在锈迹斑驳(🖋)的电车里天天(🕟)上课(kè )老师有足够的(🔱)精(🕟)(jīng )力了解你是什么(me )学生所(🔁)了解你是(🐷)什么学生的(de )特(🌄)性(xìng )第四章开(🎉)放教学巴学园是没(🕝)有单独计算的课(🦎)程(😕)表(biǎo )一天早(😃)上由学(📰)生自己判断(📶)先从哪(nǎ )个(gè )地(🔅)方(🚠)科目(💷)就(jiù )开始索性同(💘)一(yī )个电车课(kè )室里有的(de )写(🐍)假(🔌)片(🆎)(piàn )名有的做物理实验(😌)不相互(🏹)干扰(⬆)大家都心(🍧)无旁鹜地做着自己真正(🌓)(zhèng )比(🦉)较感兴趣事(shì )情(🚪)(qíng )这锻炼身体了孩(há(💼)i )子的专注力和自控(🏠)(kòng )力(lì )即(jí(🆑) )使(🥩)在(🐜)嘈杂的(🦆)人群(qú(🛁)n )也能(🚺)沉下(xià )心来(💒)专(zhuān )注自己的事第(🛹)五(👰)章(🌤)形式极(✅)为丰富假(🚠)如学(😟)生们都(🗜)能够(👙)(gò(➡)u )完成了功课老师可能(🛋)会(⚫)(huì )带他们到野外散步(🐻)地头见过花草树(🎈)木历史古(👧)迹(🌑)村庄人烟不(bú )动声(🤷)色(🤮)中孩子们学习(xí(🍤) )历史生物(wù )理(lǐ )科等知(zhī )识(🙄)此外还(🤼)会不时举办一次露营温(wēn )泉之(🍋)旅找妖怪茶话会等活动(dòng )充分(📀)释放孩(🚫)子的天性(🥍)寓(yù )教于学(xué )第六(🔩)章注重(😞)实践小林先(💚)生请来(lái )能够的(🌥)农(nóng )民旱(🍚)(hàn )田教孩子们庄稼知识并(🔈)让孩子(zǐ )们(💱)派人到田(tián )里去(♊)摸索实践如(🙀)何(🎆)能种植庄稼(🎣)教材加强实践的形式(shì )使孩子(🍰)的认知(🈺)更详(😿)细第七章因(👟)材(🧗)施教巴学园(🐷)有个不(bú )能站(🐆)立走(🚤)路的(🤛)孩子(🤱)高桥君运动会上小林(📢)先(xiān )生因(📒)为他的条(🥫)件专业点设计比赛项(😂)目让他不知不觉(🥘)间中获(huò(📃) )得冠军(jun1 )解决高桥君(jun1 )组建(jià(❓)n )自(zì )信心(🐦)听说后来(🅰)高桥君平时工作中(zhōng )负责(zé )人际关系协调工(✖)作2窗边的小豆(🗣)(dòu )豆这一本书(🏉)(shū )中(💔)让你印象(🐖)最深的是t这一(yī )本的确(✈)并(bìng )非(fēi )什(🏝)么东西名著也(yě )又不是研究(📆)和探讨深沉人生意义的也没有很多(🤺)警(jǐng )世名言长大(🥍)以后的我我看过很多让我震(zhè(🐫)n )撼(hà(🗾)n )让(ràng )我泪(📌)眼(🕯)婆(pó(🚄) )娑让我(👏)拍手称绝的书(🔢)可(🏷)是从引(🍁)响埋藏(❣)最深这(🆚)一角度(🔚)可以说我(📇)我还是提这一本窗边(🎙)的小(🐺)(xiǎo )豆豆黑柳彻子(zǐ )著当然(👃)这并也不是(🦉)我(🚙)的(de )启(qǐ(🚣) )蒙书(shū )我(wǒ )真正的意义上(🍥)读的第(dì )一本求下载的让我印象非常(🍎)深(shēn )刻的书(shū )估计是(🍄)简爱不光比(bǐ )较喜欢她处处受气忽然间怡然(rán )自(zì )得的部分后面爱情的(🧕)部分确实当时年龄不足没有懂得什(💽)么其中的含(🎤)(hán )义不过那本书(😇)书让我感觉(💨)得到描叙的力(🕣)量(🈵)书中(zhōng )出现的(de )山的味道海的味道(🌳)电(😄)车(🎌)教室(🏁)小林(lín )一茶等那些个场景和细(🎌)节让我现(🥐)在都记忆犹新当(dā(🛄)ng )然小(😈)(xiǎ(🚋)o )豆豆是(📡)一个都有点古怪的(🍺)孩子被上(shàng )一所学校申请退学我们来到(🌡)这里这里开明豁(huō(⬛) )达(dá )的校长诚心的老师友好(🥧)的同学新颖的授课(kè )让小豆豆的人生(🛡)突然发生(🎠)(shēng )了(le )巨(🏸)大(🤴)(dà )的(🦁)变化这本书我现在还保存在(👣)书(shū(🛬) )架上要究其原因倒底(🥙)我想知道为什么(🌯)对我(📏)影(yǐng )响深(🔰)远差不多就是让我(🍯)第一次(cì )对(duì(🙌) )一所学校对一(❌)群老师充(chōng )满向往想(xiǎng )迫不及待(🏅)的(🥀)认识书(🏘)中(zhōng )的(de )人想(xiǎng )了解小豆豆想转成(😲)小豆豆(🌁)现在我早不(⬆)是小孩子了只不过我真心喜欢只希望我以后的(de )孩(hái )子这(zhè )个(gè )可以像(🕗)小(xiǎo )豆(👥)豆(🕣)一样长大我也会一天(tiān )给她做山的味道和(hé )海的味道(dà(🦏)o )哒3窗边的小豆豆(dòu )真的存在吗小豆(dòu )豆并(🚏)非真实(😅)存在的人物(📛)是虚(📦)构的(📹)(de )窗边(🔃)的小豆豆讲(🤰)述了作(zuò )者上小学时的一段真实的故(📋)事(🏿)作者(🥀)因调(📀)皮(🎓)被原(🥞)学(xué )校申请退学(xué )后来到巴(✝)学园在小林校长的爱护和引导下让(ràng )一般人眼(🤟)里(⏺)怪怪的(🏚)小(🗂)(xiǎo )豆豆渐渐地成了(📸)一(🛍)个大家都能得到的(👔)(de )孩(❇)子并打下了坚实(shí )的(🐢)(de )基础了她一生的(📨)基础4豆(⏹)豆(🎼)三(sān )部曲哪个(🔼)最经典豆豆三部(🛌)曲哪个最超(chāo )经典(diǎn )不同的年龄段完全(💫)不(❄)同(tóng )的人生经历不一样(🗻)(yàng )的(de )文化属性看书的(💄)心境情(🌏)绪想法都不(👛)一(yī )样这(🎡)(zhè )样的话看(🛎)点(diǎn )书的(de )目的(🍖)有三个第一(😏)启(qǐ )迪智慧陶冶情操第二(⏱)也(yě )可以(🐤)充实自己的大(dà )脑不想(🆙)自(🆓)己(🌤)的(📐)头脑被愚昧落后和无知(zhī )占据地第三(🧗)简(jiǎn )单(dān )点(diǎn )不(bú )委婉完成任(rèn )务更多的物(🔗)质供应和精神供应豆豆的三(🥨)部(bù )曲是(🍋)背叛遥(🎙)远的(de )救世主天(🙍)幕红尘用文化的视(shì )角(🏉)上帝视角重新睨视文化制(zhì )度(🎎)生(shēng )产力包括文化在朔造个体命(🌳)运的过(🛰)程是不是有(yǒu )一种文化是无比的强(🎾)势文(🍣)化强悍霸道文化造就(🛒)强者弱势文化造(🤝)就弱者明确的客观规律你办(bàn )事的人的文化属性(🌔)更能完(wán )成更(gèng )符合国家规定天道不然的话有没违背规律的人就一(♓)定没有好下场(🐂)(chǎng )区别(bié )于曲解(Ⓜ)(jiě )然后(❤)的因(🌁)果说上(shàng )一辈(bèi )作(🍌)孽(niè )我这一(yī )辈子才(cái )这幅模样这(zhè )一(yī(😊) )辈子不怕(🧠)(pà(👋) )吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王思(🍒)聪等区(🕟)别于歪曲的(🛌)基督(🧘)大同(💟)世界信(xìn )者得不死不灭(miè )不信(xìn )者(💍)下地狱本质上那是宗教给(🚎)(gě(🧦)i )自己的力量是离指见明月的手对(duì(🏻) )准比指头本身(🕌)更最(🏸)重要(⛩)但人(🎅)们更(🔗)喜欢研(🎆)究(🎠)指(❇)头这才是客观(💲)意义实际经(👘)典也好(hǎo )神剧也好我(🤒)们(💴)不要试图去论长论短(duǎn )试着去知道一点一下豆豆三(sān )部(💿)曲(🍗)的文(🍀)化脉(mò(🦏) )络包括不惜一(yī )切手段(duàn )如何(😭)能盒(🚘)子包装(zhuāng )让自己内心不受(🏘)道德的审判总之有(yǒu )一(💶)句话天道本质应该是(🎬)适者生存优胜劣汰(🔭)物竞(✖)天择适者生(shēng )存而(🍾)(ér )人(🐪)类可(➿)是有比较完备的教育体制和(hé(🃏) )文明魔(💸)皇(huáng )的的方法是对自然界相比生(♈)存(🕣)能(néng )力是实(🚉)力(💽)最弱(ruò )的(de )也(🤚)(yě )是最强的谁都要有过背叛包(🚣)括自(🙏)己也(🍺)会背(👺)叛自(🤶)己(jǐ(😣) )隐(yǐ(💱)n )逸山林是我们都必须救(🉑)赎自己的灵(👦)魂是因为有无数的恩无数的爱供养三宝我(🚊)们我(wǒ )们对于一(yī )无所知(🎞)农村的(⛩)孩子多农村孩子的父母苦(✝)只(🕍)(zhī(🧦) )不过充(🚓)分尊重苦(🐬)(kǔ(🏳) )肯定不能苦(😻)教育(🕧)(yù )苦(🆒)(kǔ )没(méi )法(fǎ )苦孩子(🏰)的原则(🍿)为(wéi )什么不我(⛲)们走的这等坦然和坦荡是因为有人为我们负(💴)重前行那就对付背叛我(🗡)(wǒ )们会不会像宋一坤一样(yà(🦐)ng )救赎是不是会用爱化(huà )解(🐕)一切(😽)苦难宋(💋)一(yī )坤的(🕖)姐姐(🕓)找不到一条自(zì )我救赎的路去西部(🛴)支教在陕西当教师一(🛏)辈子青(qīng )春(🌱)(chūn )化(huà )成养料孵化更大祖国的(🏏)未(👥)来实话实话(huà )行者(🛵)修行生活(huó )一样的修行才是大(dà )智慧(🛷)当下智(zhì )才是正智相也很宋一坤的救(jiù )赎(🥃)饱含了(le )争议只不过(guò )他(🦇)破坏性(🅾)开(kāi )采市场资(zī(🚉) )源劳动力资(zī )源(yuán )文(wén )化(huà )资源价值资(🏾)源和公共资源宋一(🚉)坤试图(🎭)用这(🐡)样的阶层跃迁想(🔪)一下子(💘)基本温(🌚)饱问(⚫)题(🔮)和(💃)世(🛌)俗对于生(shēng )存竞(jìng )争的(de )压力宋一坤的时间很(👑)很(hěn )值钱(🍻)他不只希(xī )望自己的生命(mìng )实(shí )在是浪费在柴米油(⏯)盐的消耗(🥉)战(👳)上这(📍)样的(⛴)生命才能活得滚烫(💼)的那你遥远的救世(😡)主改编成成电视(♌)(shì )剧天(💍)道被被人们熟(shú )知这个书的时间线相当奇(🍖)怪(guài )电视剧改编(🤟)成后把时(🚧)间(🛡)线故(🐾)意(🖱)(yì )往后推(tuī )了10年不过背景设(👰)定(dìng )在1995年股市市(😍)场正(zhèng )方兴(🥫)未艾大熊市之后的(🕋)第一波政策红(🧣)利因为外资(zī )和(🚱)中方(💏)也可以建立混合基(👂)金不(⤴)不允(yǔn )许发(👽)行新股大家恐慌逃往zf就是(shì(🎼) )为了救市易安科技的股票从草根价到(🌇)网(🎹)(wǎng )红比较热门(mén )之路一(yī )路腾飞(🦇)股(🈹)市神话伴随一三个系列(♋)忧伤的股(gǔ )市在(🚺)坊间(jiān )流唱同时任何行业的(de )竞争完全没有(yǒu )不存(cún )在地道义道德包括伦理市场(🍨)讲(💖)规(guī )律(lǜ )规则信(🔠)息差认知差时间差还没有(🍐)人(📋)(ré(🔟)n )怜惜失败者(🍁)这里(🎻)唯有一直赢才能(🏤)站在(🚧)高处(🔀)(chù(📈) )看风(🔢)景行业(yè )的二八定律在内(😊)财富的马太(🍽)效应一(🕳)直存在地(dì )我想知道为什(shí(🛹) )么穷富差(🕺)距极为之大是因为社(♈)(shè )会不需(🚱)(xū(🔝) )要只不过只有贫(pín )富(fù(🚈) )巨(🕎)大无比的(de )差异别人才不愿意牺(xī )性更多(🛫)的时间生产价值无差别的人类劳(🏗)动(🕝)真要所有(👯)的被机(jī )器人替代这样机器人会成为这个世界的主宰是(shì )因为故(gù )事一直是这(zhè )样(🚓)既得利益(🍧)(yì )者不(bú )一定(dìng )是最会创造(👶)(zào )价值的(💃)一(💃)定是最会(📑)分配价值和画大饼(🌜)的存(🌳)在(💣)人这生物不给吃的给空(🏂)头支(🤨)票都(🏄)会照单全收的(de )物种(🏓)完全没有肯定不能有逻辑和理(lǐ )性去推导穷富是(shì(〰) )格局是思维(🔱)是文化也传(🌧)统我们以为一个人成功与(🗿)否有很(hěn )多(duō )标准最多保障是钱多少要知道并(🏿)不是如此(🥘)而且很(hěn )多人(😱)哪怕(pà )很(hěn )没钱(qián )的话仍然挺穷丁元英根据王庙村(🐝)的精(😵)准(🍑)扶贫这(😶)对别人可以说也(💼)是一场屠杀我(☝)记得(⏱)二战(🐐)期间有一(🚔)个人把正(💦)在大量(🐃)喝水的敌人给杀了战争和(🍄)和平也(yě(📥) )要(🚒)有人性结果一丝遮(✌)羞布为什(shí(🍢) )么不(😵)毕竟平均人战争大(dà(📔) )都那个(☝)层面的治理个人的力(🎈)量太弱小的人类(lèi )没(🎞)法在(zài )喝水的时(🏎)候去杀人是(🎣)是因为(🤮)人(❇)(rén )动(👕)(dòng )物(🚏)(wù )本能的一丝善良(liáng )纯(🚂)洁和悲悯(mǐn )就算是动物(🧜)肯定在喝水不的时候也未必(😎)发动獠牙去被(bèi )屠杀纵然(🛷)是有人(💘)类充当唯(♋)(wéi )一中级文明(míng )的(🥗)人难道(dào )不会刷新一下自己的格局(🤤)吗(ma )劣币驱逐良币世间公理(🚟)只不过做动弹啊行(🤥)业的那个二(🚼)另的八老是被收割(📼)的(de )主体哪怕是所(suǒ )有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只(🏌)有(📿)输赢天幕红尘当人们用道理逻辑理智(⏲)命运和天道(dào )请(🛋)解(jiě )释(🤒)世界的(🗝)时候就早被卷入在红尘(chén )中天幕下了就(jiù(🧞) )像易经天地人奇门遁(🔜)甲甲乙丙丁(🔓)(dīng )道德经阴阳佛(fó )家讲因果儒家讲忠恕很多时候天才(cái )和凡人(ré(🛷)n )的区(qū )别不只在于(yú )思维格局(🍉)而取决(jué )于人智(🌭)慧至于110的的非理性繁荣李小(⛑)龙(🍱)把那(nà )种叫(jiào )肌(🚛)肉记忆王明阳叫知行合一老子(🗯)叫(jiào )天(🙃)法道对付水会学游泳一(🛄)定(🍪)不是恐惧而是本能就像人在母体羊水里面一样高人并非神高人是明(míng )白某个特(tè )定立(😬)(lì )场和范畴内的规(🚪)(guī )律并且依靠那(📍)像刘(⚪)慈欣(🅿)三体里面的宇宙炼狱丛(😿)林(⛱)法则一样(yàng )核心坐标的(de )暴露一(yī )定(🐡)会让(👨)更(gèng )高纬度(🙍)的(de )智(🙄)慧生命降(😳)纬打击那就叶(🧜)子农手中掌握了这样(yàng )的话一(🦔)套科学的方法(🍄)论势(📲)必会会拥有这(zhè )条街最靓的仔为什么不一定(dìng )会被(bèi )代价(jià )是因(🍇)为这样的人未知是对世界文(👿)化格局影响深远就(✨)(jiù )好似(sì(💑) )西方(🕒)元首会(🥍)被斩首一样优秀的人肯定不(🛂)(bú )会隐藏(cáng )地(🌴)自(zì )己很可能会会被(bèi )别人所伤(shā(😜)ng )害不(⭐)能成事一定为我所杀看上去像华容道(dào )曹操和关羽狭路相逢的时(shí )候诸葛(gě )亮为么让(ràng )关羽(yǔ )去守这(✈)样至关重要的隘口毕竟曹操(⏲)不(bú )能死三足鼎立的(🎗)格局(jú )肯(🌙)定不能彻底毁灭是因为格局毁了的前提(tí )是万千民众的(de )死(🛠)(sǐ )亡包括时代(🧝)过(🍼)了好一会(🍂)儿安宁后的繁华热闹都变成废墟文(wén )明(🎸)还(hái )好战争再说我们(🎚)(men )都是这(🏅)样一个概(🗼)念系统内(nèi )的争(zhēng )斗(dòu )有一(🐃)(yī )个临界值那像国(📺)共(🔎)一起抗日一样解决的(💎)(de )一(🕥)定是(♿)主要矛盾这那就是天道这样的(🥖)(de )话(🕟)豆(♿)豆(📮)的红尘(🌻)三部(🧖)曲那个(🚀)经(jīng )典不(bú )入红尘如何断红(hóng )尘不(🔐)想体(🐅)验有请要如何(hé )做到(dà(✨)o )冷血无情则是空(kōng )也是一(yī )样空也不是一无所有是经历过繁华(🌂)热(rè )闹穿(👟)过人山人海(hǎi )我看过诗和(🤡)远方回过身人生何止唏嘘(⛴)(xū )不已红(hó(🖇)ng )尘就像(xiàng )大染(rǎn )缸大(dà )坟(💀)场垃圾堆(🖲)甚至连是污水处理厂唯有坚守初心方得(🖱)(dé )始终怎一个爱字(zì(🐼) )了(le )得豆豆(🤣)用谣言的救世主中(zhōng )丁(🐮)元英(🤖)说了(🤓)(le )一句大实话烧香磕(kē(🦋) )头的烧香拜佛(👦)烧香的礼佛得智的得智(🍙)慧修(xiū )禅的修(🏘)禅(chán )平均人收获不(🌌)一样只不过(👣)是哪有(yǒu )那个比那个更经典很多(🥀)人(⛵)戏言(yán )这个(gè )女生和(👾)那个女生不一样(🍪)不信(🥢)你试试(🎬)(shì )有时候确(què )实是一样(🚃)的最合适自己的就好不(😂)一定非(😐)要是别人家(🚴)(jiā )的才好正见正智正念那是坦坦(tǎn )荡荡做人(📬)哪怕(pà )贞(🤠)洁烈女(🆙)肯定无(wú )毒不丈夫(fū )纯粹是自己(jǐ )给(gě(👕)i )自己的不是什么别人给你的一样(🤓)去读(〰)书有人(rén )就是(🐀)喜欢平凡的(👐)世界(🥨)(jiè )有人喜欢(huān )百年孤独有人不喜(🧑)欢红楼梦有人金瓶梅(🌐)不一样的人(💦)看金瓶梅换取(🗯)的结论和感触(❗)都不(bú )一样可见人的文化属(🕐)性和(♿)慧根和悟性相差十万八(👏)千(💠)里