简介你眼中的父亲是什么样的7给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：何超仪/陈奕迅/周俊伟/曾国祥/
- 导演：최우성/
- 年份：2016
- 地区：泰国
- 类型：言情/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1你(🔔)(nǐ(📵) )眼中的父亲是什么样的(🍍)2孩子(🕳)遇到(💂)事情父亲永远(yuǎn )都是(🕠)责怪他是(shì )什么1你(🍧)眼(🛥)(yǎ(🐻)n )中的父(🧡)亲是(shì )什么样的我眼中的父亲是什(💫)么(⌚)东西样(yàng )的(🐛)他(🐳)为人(🎤)正直善良温和(🤲)待人宽(🔧)容大度工(🏹)(gōng )作上(shàng )敬(⛏)业爱岗对母亲(qīn )恩爱非常(🎦)对儿女关怀慈爱有担当有责任心(🥋)是我们心中(📬)最(🎡)完美的艺术(📇)品父亲2孩子遇到(🌓)事(shì )情父亲永远(yuǎn )都是责怪他是什(📒)么爸爸这(zhè )是(🌰)我这一次(cì )考试的成绩才98分你(🧠)怎摸不(🦖)考(🚭)(kǎo )100你看(kàn )隔(gé )壁的小明每次都拿(ná )第(👿)一爸爸我(wǒ )刚才摔(shuā(🚞)i )了一跤你怎摸那就(🌋)笨连(🥤)走路都不会很熟悉的场景有没在(zài )多(🏖)数人(rén )的印(🚝)象中有一(yī )种家庭教育叫你(nǐ )什么都不(🚫)行(háng )的话别人家孩子(📿)永(🌠)远不会(🚮)杰出的(🏰)为什么有(🎅)些家长(zhǎng )偏向于责怪(guài )孩子而不是鼓(👞)励孩子可能他们小时(🤺)候就是这过来的心(🥏)理学上说原生家(⏱)庭对一个人的影(😃)响是不知不觉中的因此几百年而(é(🤯)r )宏阔的(🐺)当(🐗)我(🈯)们一(yī )声(shēng )啼哭的那一刻(kè )起就终归了我们要(📭)与原生(shēng )家庭才能产生(💻)许多牵绊这种牵绊从我们出母胎的那一刻就也结束在我们慢(🏃)慢的的成长过程中我们简单的方法是从养(🚗)(yǎng )育好者身(📵)上悟(🦍)(wù )出了要如(🦖)何说(shuō )话(huà )如(👀)何处理事情该如何遇上(🚇)社会如(🔣)何能跟他如果(guǒ )没有(yǒu )说一个(gè )孩子(🚋)从小到(🤙)大就在一种打(🛋)击(🍗)之式(shì )教育的(de )家(jiā )庭环境中(😳)生命(🔗)成长假如(rú )他自己也认同这些(xiē )教育那就成年那以后100的会(🐈)应用方法(🎦)到自己的(👔)子(🤓)女(⛰)(nǚ )教育(yù )上如果不是(shì )他(🌆)自(💦)己不(👙)认同(🏐)而(🚼)(ér )且不(💮)(bú )停地的全盘(pán )肯定自己的养大(dà )者那你这(🏹)种(😓)完全否定(dìng )就会(🐂)像自我责备一般(🌂)(bān )让他牢(✌)牢地记好自己(😫)最不喜欢(🏟)的生养(🤥)(yǎng )者的(🧓)言(yán )行并渐渐反展(🛑)成自己最(❗)不不喜欢的样子而这两种情况下(⛳)教(jiā(🏎)o )育出的孩子(🎃)(zǐ )成年完了他(tā )对孩子通(💌)过绝对否(🌐)(fǒu )定式教(jiāo )育的(de )可能(🖤)性是(shì )的很大的所以(yǐ(🤘) )在日(🤫)常(🎏)教育(🧚)孩子的(😍)过程中(🍆)待(⛑)(dài )人接物与人相处随(🤵)时觉察(chá )到(📽)自己的(de )言(yán )行可以(🙈)(yǐ )指(zhǐ )导发现自己(🥗)是否(fǒu )是被了无论(⤵)是原(🌞)生(😑)家庭的不良(🈂)影(🤵)(yǐng )响如(🐆)果没有(yǒu )才发现了分(🙎)析试图换个角度看看问题(🕹)慢慢改变自己的性格在我们的社会文(✡)化(👢)中(📭)不少家长(🚽)误解了激将法的正确打开谦(qiān )受益谦受益这句话大家都(dōu )很熟(shú )悉不少家(jiā )长考虑(🍾)(lǜ )到担心那夸(⏫)奖会使(❣)孩子自满(💔)踏步不前索性(xìng )中选择不夸赞孩(🌮)子而(🔖)是拿别人家的孩子作比较(jiào )好(🚢)或者是质疑(🌾)自家(🏚)孩子的努力的或(🛑)是吹毛求疵也(🐹)(yě )可以是一脸严肃最好(hǎo )不要高傲有(🤰)一些(🤠)家(🤾)长似乎从(🎾)来没有想到过(💠)正(🥑)(zhèng )面估(gū )计(🥜)自家孩子吝啬于(😫)公开表扬孩(🏙)子(🕑)并(✏)变着法(🎭)儿激将(jiāng )法说白(bá(⛩)i )激将(🤯)法那是凭(🆒)借(🐖)人(🏞)(rén )的自尊心(🏜)和逆(nì )反心理有利的(de )一面以刺激的搅(🥗)起其不服输的情绪(xù )将其潜能发挥(huī )出来不出(chū )来最终达(🐲)到达(💟)(dá(🙂) )到别样(👂)的的去说(🌽)服效果但这(😜)(zhè )样的方法的应用是(shì )要看对象环境和条件(💣)的因此(😌)要(yào )注意掌握(🚞)分寸肯定不能操(🥓)之(🔛)过急也(yě )没法(🎇)(fǎ )过(guò )缓不然会能够(🌠)得到而(ér )是的结果(💄)不少家(jiā(🏐) )长我以为激(👪)(jī )将法是一直否定(🗄)孩子(📙)以提升强烈(✅)的刺激他的目的但他这(🚜)种一直(😛)绝对否定的教育(🛑)更准(🔠)确的(✅)说是一种打(🗃)击(💴)之(zhī )式教(🏸)育不仅不(🕛)一定能(❤)燃起孩子(🕘)的(de )斗志还肯定使孩(hái )子到(dào )那时变得(dé )异(yì )常很自卑感(gǎn )没了斗志还会影响(xiǎng )亲子(zǐ )关系相(🦃)当严重的肯定可能导致孩(🦃)(hái )子心理扭(🍳)(niǔ(🕓) )曲起来对孩子建议使(🥡)用激将法前提是家长(⏩)曾经大肆表(biǎo )扬过孩子当然过(🐻)孩子也就(🚛)是(🌘)说肯定和受到刺激双管齐下(📦)才能能够起到作(🎰)用有时(shí )候(hòu )可(kě )能是恨铁不成钢也可能(📶)是对孩子(zǐ )期望值太高(👙)却不了解孩子(🗺)(zǐ )的实(🏮)际(jì(💽) )能力还有可能(🖖)(néng )是虚荣心(xīn )太重(chó(🍀)ng )望女成凤望子(zǐ )成龙望女(😣)成凤是很多(🚴)家长(🧗)的(🚪)(de )真(zhēn )实想法但并也不是全部的(de )家(jiā )长都(🕉)很自(zì )己的(de )孩子大部分(fèn )的(🏝)而且(📮)忙碌(🎴)不堪(kān )自(🚾)己的工作(🍟)缺乏沟(gōu )通也(🏭)可以自己(jǐ )小时候有曾经的(🧠)未(🚚)基于的(🕤)(de )愿望将孩(hái )子其为自(🐖)己的私(💚)有财产(chǎn )理想的继(🍛)承者而对孩子抱有极大的期(😽)望甚至连(lián )有点过于(✴)理想化但他他(❤)们却没真正的自(zì )己的(🌬)孩子举个(🙏)例(🔌)(lì )子现在很多家长(💬)望(wàng )着别人家给孩(📳)子(✒)报课后兴趣班就(😔)(jiù )跟(gē(🍕)n )了瞎(🎞)报今天(🐇)学钢(gāng )琴明(míng )天学舞蹈(🚠)后天学画(🌻)画大后(🥂)天学计(📀)算机把孩(🦑)子搞得比成年人还忙却(què )从来(🍛)还(hái )不知道(🆎)孩子的兴(⤴)趣在哪里孩子的特长是(🍟)什么随后当(🛃)自己给孩子(👣)安排了一切孩子却也(📔)没给他相(👠)应(♉)的期望回馈(🎋)(kuì )很(hěn )是失望(🛺)(wàng )只好对孩子特殊(🚽)批评在一些情况(🔱)下家长们(⏯)比较喜(🏹)欢互相攀比而且两家孩子(zǐ )所有人而(🚯)且不喜欢比(🥜)成绩(🌲)比奖项各种暗暗(💾)对着干(🌉)有是家长总(📂)觉(🏘)得自家孩子比当(🐔)然了别(🈹)人家的是给他(🚨)丢(🚎)份随后对孩子(🙄)没好脸色虚荣(😚)心(xīn )有时(shí )候真(💯)的是亲子关(guā(🛣)n )系的一大杀手是孩子(zǐ(🔂) )成长路上的绊(bàn )脚石以下(🛶)几种(🔊)特殊(🏋)情况家长也(🛐)会一(yī )直责骂孩子第一种重男轻(🏒)(qīng )女思(sī )想你说(🕯)起(qǐ )重男轻(qīng )女的观念罪魁祸首应该是明清(qīng )时期断章取义(👑)程(chéng )朱理学的人而(ér )他们的(de )病态不自信(✈)拼(🕥)(pīn )命地(dì(🌩) )联手打压女性造成了今(🐚)天(♑)的(🐹)局(🏓)面(mià(🚘)n )虽(🌫)说(📱)只有几百(🚯)年(🐿)的历(lì )史(🐿)不过要去除那(nà )些封建余毒并不是这样的(⛵)(de )话太容(róng )易(🗃)这就倒(🗒)致(♑)了一些女性从小到大(💹)在家庭里不招(🖍)人待见论什么做的好应该不好(🏬)永(🍯)远全(🤛)(quán )是受(🕐)窝(🌞)囊气的那一个(🈸)第(🎦)(dì )二种窝里横(🌒)有所(🏯)谓(❤)的(💇)窝里(lǐ )横最简(jiǎ(📩)n )单说应该是对着外人一(yī )脸笑容对着(🎈)家人凶狠(🍮)的样子这(🐪)类人一(⤵)般(🏚)有着深多(🥥)少自卑心理的(🕢)(de )心能力也不是什么(🥕)很(🦏)强但是又不(👚)不会愿意(🥀)遇到自己的(🧥)(de )缺点随后对着外(🔎)人传(🆎)送讨好卖乖人格模(🎁)式(shì )希(🤦)冀完成任(📜)务(🐨)外人的肯(🔔)定对(duì )着(zhe )家(🧙)人启动(🚶)霸道(🛶)模式(shì(✈) )反正又是想(⛴)完(wán )成任务家人的肯(📋)(kě(🚶)n )定但拉(lā )不(⚡)下(👓)面子他们(🐂)最幻术(shù )系的一点就是把在外(✴)面的气带到家里来撒弄得全家不(🎠)祝生活第三种(👺)偏执(🐼)型人格障碍偏执型人格障(🤖)碍患者的原因(🕗)在成长过程中遭遇了(le )众(zhòng )多批评全盘肯定辱骂(mà )吹毛(máo )求疵(😫)(cī )还没有得到及时和对的的心理疏导致使当(dāng )他们(👊)成(🗨)年那以后家里人需要(yào )听自己的否则那就是不忠就是背(🥛)(bèi )叛过即(🐵)便你是好(hǎ(🃏)o )意提(tí )醒(xǐng )他们也(❓)会其为(🐼)是对自(zì )己的敌(🖼)意(yì )但是把事情闹大弄(🐯)得尽人(rén )皆知(🎁)而他们在教育子女(🅾)方面最(👍)经常做的是在子女身(shēn )上反复重复自己(🌓)小时候的遭遇拼命地否(🏯)定打(dǎ )击(🌫)上述事项几种(🌛)可能(néng )不管是哪(🚖)(nǎ )一(yī(👕) )种对子(zǐ )女心理成长都更为很(hěn )不利不可(🥞)否认有是家长(🏮)是是(😞)因(🧙)(yīn )为好意(🏇)但是长时刻在打击式教育(yù )下(📕)(xià )成长的(⛩)孩子会(🆒)出现相当严重的(🤙)自卑感有的可能心(🤹)理扭曲甚至还(🥚)患抑郁(🙌)症偏执型人格(⛸)障碍(🐢)(à(🥤)i )等这对常期处于(👞)这(zhè )样的环(huán )境下的(de )孩子(⌚)只(zhī )能说学会(💑)了自己(jǐ )疏(🌙)导情绪(🛩)或找朋友倾诉(sù )渐渐地(🕝)释(😀)放(🍺)者不(🎎)良情绪也(yě )也(📏)可以(🌴)试着从另一(yī )个角度去表述(shù )要知道些父母的出发点是好的只(🥃)是方法不(bú )对以上是我的回答如果不(💄)是您另外那些疑问感谢下方评论区私信给我共同探讨这里是心理咨询师里外雅堂码字易为假如您质(zhì )疑(🆓)我的(de )观点请点个在看如果(guǒ )没有我的回答对您(🍻)和您的朋友有帮助请(🗂)点赞和评(🔫)论给他(tā )们谢(😼)谢啊