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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：张坚庭/叶玉卿/莫少聪/李丽珍/周慧敏/黄霑/
- 导演：田大鹏/
- 年份：2016
- 地区：泰国
- 类型：恐怖/科幻/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1如何(🅰)(hé )引导(🛣)孩子读书2应(♿)该按照什(💞)么顺序观看(kàn )攻壳(ké )机动(dòng )队这部作1如何(♈)(hé(🛺) )引导孩子读(dú )书我们都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路(🍠)呢文章从七个方面做了(🚬)分析论述(📨)聪明理(lǐ )想兴趣(qù )自信自尊责任意志每(měi )一方面的(de )论述具体对我(wǒ )们有挺好的的启迪作用懒字当头(🖇)万事(🌾)难勤字迎头(🛌)(tóu )万事易春(chūn )天(tiān )播种秋天收少年(nián )勤奋壮年酬植树不(🎋)一定结果(guǒ )但不植树就(🚝)(jiù )一定应该不会(huì(🌟) )结(jié )果勤奋(🎪)不一(🔌)定(🧀)顺利但不(🍌)勤奋就(🐩)一定不会顺(shùn )利(🐖)一般人只要你努力勤奋大(😙)都会(⛲)蓝月帝国不一般的人人(rén )的容(róng )貌大多(☕)一般(🖍)谁美心(🚇)谁那(🚾)就是(shì )美男美女人的智力(😙)大部(bù )分同一谁(🐠)努(nǔ )力(lì )勤奋谁应(💋)该是天才(🐵)人唯(😿)有勤懒(🍮)之分也没灵笨(💧)之分(fèn )高山之宝只都属于那些敢于攀(🔺)登之(🚔)人深(🌇)地之藏(cáng )只(🗃)不属(📧)于几(jǐ )个勇敢地(💎)挖掘之人如果能勤(🖤)(qín )于(🔫)努(🧔)力(lì(✍) )耕耘倒处也有(yǒu )收获只需勤于请教全是应该(gāi )有老(🎗)师(shī )如果能勤学(xué(👆) )善(⬆)思倒(dǎo )处都是知识(🦉)只需善于思考大街(✈)上(🆗)(shàng )都有(🐮)问题只要(📚)你勤(qín )于(yú )突然发(fā(🛵) )现全是应该(gāi )有美丽的如果勤于练习写(xiě )作倒处应(👊)该有素(🔜)材如果勤于探索倒处都有真(😋)理心勤就有想(🔬)不完(🔘)的问题体勤就(💬)有干不完的事情多问问题多多经(🦑)(jīng )经验(🙋)多多学学识多多思思想(🍟)多勤(qín )奋(fèn )莫御(yù(💼) )有怠(🛑)惰有可(kě )失勤奋的人所(suǒ )创造的财富你(nǐ )的(🚕)懒惰的人(🕚)撒落财富古今(🚸)(jīn )中外关(guān )与勤奋的经典名言(🕺)成万上亿(🐅)(yì )条其(qí )中的许多大家都耳熟能详此处我就再次(🌴)累述(shù(✡) )了(le )上边所(suǒ )述是笔(〰)者(zhě )对勤奋重要性的一些不认(rè(💧)n )识和感言(yá(💰)n )勤(♉)奋(🍩)是如此地地不重(🏸)要呀可就在这每个(✌)家(jiā )庭都十分(fèn )如此重视教育更加舍不得在教育上投资什么(👱)的今天许多孩子却不知道勤奋刻(kè(🎻) )苦地学(👯)习(🦆)这令孩子的(🉑)家(jiā )长(📟)更加无可奈何和头疼起来那就什(🌙)么可(🕕)使孩子相当踏实(shí )努(nǔ )力地怎(👌)么学习呢一聪明(🔌)使孩(⏳)子努(🔸)力勤(🌪)奋无知(zhī(🤥) )的人完全相(🐀)信天(🛡)才聪明(míng )的(😩)人我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图(👎)安(ā(🐼)n )逸聪明(míng )的人努力再努力勤奋唯一聪明的(✨)人大(dà )都(🚋)酷爱怎么学习(🐨)之人是特别(bié )刻苦努(nǔ )力之人因为他们自然也知(zhī )道(dào )念书(⏬)自(zì )学(xué )和勤奋(🍮)努(😻)力的重要性(⏩)大家可(🌰)能会经常会听(tīng )到(❌)这(zhè(🤶) )样的话我的孩子尤其(🚴)聪明是还不(🔺)知(zhī )道自(zì )学到底勤奋努力当我听着这样的话时心(🛐)里在想你的孩子并(🚍)非聪明反而一(👜)个十足的(de )小(😂)傻(shǎ )瓜为啥呢(ne )读书好去学习勤奋(fèn )努力的重要(😔)性(🌝)举世皆知麻烦问下(🥕)它们的名言警(🔝)句名人故事屈指可(kě )数一个连读书呢去学习勤(🥢)奋努力(lì )的重要(🍋)性都不知晓而不(bú )干正事(shì )很贪玩(wán )贪(📳)耍实在(👴)是浪费比金银珠宝还得(dé )珍贵的物(👾)(wù )品得多的(🚅)(de )即将到手时(shí )间的人(rén )能说是笨的吗(🛰)我其实智商高不(bú )不(bú )等(děng )于聪明当(dā(🗺)ng )然也知(🥄)道读书好自(❤)学和(🍪)踏实(🉑)努力(🤡)重要(yào )性而踏实努力自学的(🎰)人才是(🐭)完(wán )全精明之人我们做家长的估计(📛)神智地知道(dào )这一点要(yào )对孩(hái )子(📉)接受有效的聪明教(🎷)育使(🛴)我们的(🕢)孩子真(zhē(🕒)n )正地聪明(💫)站了起来仅有让孩子完(🆑)全了解(jiě )到了(🍋)学习和勤奋刻苦的(👽)重要性他们(🏢)才(cái )会唯(wéi )一热爱(🥩)学习真正去(📭)努力(🤯)勤奋二理(💩)想使孩(🚿)(há(〰)i )子刻(kè )苦(⛳)理想是麻(🔁)烦问下未来(🧘)的美好憧憬你是什(🥜)么(🚶)人身上(😖)都(dōu )蕴含着巨大(dà )无比(🐥)(bǐ )的智力精力体力等(děng )潜能那(nà )样的(😩)潜能一旦被(☕)理想的火焰火点燃了其狂暴出(🦑)(chū )去的巨(🧢)型(xíng )能量(⭐)有(🍮)时连自己也会惊奇如果没有一个人(rén )有了远大(🌎)的理(lǐ(🏚) )想他就会甚至于(🤢)我们(🏚)的(🌉)理想永(yǒng )不(👏)放弃奋勇向前地踏(tà(🔅) )实(😻)(shí(🈵) )努力拼搏奋斗甚至连(lián )为(wéi )之甘愿(🐢)牺牲生命也奋不顾身在所不(🔈)辞(🛰)这(🎰)些(xiē )模范人物英雄人(🕢)物应该(gāi )是最是是的例(🏌)子据我远处观(🍑)察小学生就有(⛓)理想的(🍻)差(chà )不多中学(🚅)生中的(🐞)一些(🥂)人巳经有了实现理想的意识大(dà(👜) )学(xué )生则(zé )许多人最终确立(lì )了(le )未来的(🕜)奋斗目标作为家(jiā )长要(yào )及时并且小孩健康的理想教育(🌅)(yù )让孩(🔝)子尽(🎿)(jìn )快地(🐪)占(zhà(🎞)n )据远(❇)大(💛)理想多么伟大的理(😷)想(🔣)(xiǎng )才能产生钢铁般的意(🔯)志斯大(dà )林一(😇)个人(rén )的目标越新(xīn )亚(yà )他的潜力就可以发挥得越大高(gā(🚨)o )尔基(⏱)那些(🔬)经(🚸)典(🌬)的至理名言(yán )都深含理想使(🚌)人勤奋(⏸)刻苦之(zhī )意三兴(🧗)趣使孩子(🌉)努(nǔ )力勤(💣)奋兴(🔜)趣(qù )是一个人对某事的热爱心(xīn )里其实理想是(⛽)人们刻苦(🖼)努力的借(👳)用动力再(🐋)(zài )逼使人专心(🐤)致致(🥀)努力(⬆)勤(🔁)奋(✈)(fèn )的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导(😰)致痴迷(🈁)于物(wù )理学(xué )一辈子不(🔆)结婚了而(👲)为科学事业拼搏奋(🔄)斗(👋)了一生一(🍯)个人(🌱)拥有(⛱)了物理学之父(🥦)一个(🕕)人拥有了化学之父爱因斯坦由于对(🦇)罗(📻)盘的不解长长地(dì )爱上了了物理学为(⚾)科学(🛳)事业踏实努(😪)力地探索了(🛌)一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理(lǐ )学家一些痴迷于网络游(yóu )戏的(🍾)孩子(➿)这些(🏵)痴迷于打(🚄)牌的成年人都(🥛)是兴趣的(😟)巨型(🛬)力量(🌃)在催使着他们但是那是很高级(🔐)的害人兴趣(qù(🛥) )罢了每(😮)一个孩子一我(🤨)属(🥟)兔(🥜)就有(yǒu )一个很不错的心里品质(📞)好奇心它(tā )是产生兴趣的前提因(🔬)此我们要有意识地温柔呵护依靠保(🧛)持优化(huà(🌇) )孩子的这(🐂)一(😶)优越的自然条(tiáo )件心理品质使他们(men )才(🌻)能产(💪)(chǎn )生对现(📸)代科学对(🗻)去学习对发明创造(🏦)(zào )等的(de )浓厚兴趣兴趣分两种(🤭)一种是真接(jiē )兴(🕧)(xìng )趣一种是利用兴趣事物本身饶(🕷)有兴致而紊乱(🗝)的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣(qù )的低级形(🍈)态如(📼)游戏影起的(🏡)兴(📽)趣建立起在对事物重(chóng )要性的深刻认识基础高(♒)台(tái )之上而(é(🌞)r )有一种的兴(xì(🍋)ng )趣称(📝)之(zhī )为利用兴(🗄)趣儿童对事物的兴趣大多不属于直(🐟)接兴趣成人对事物的(🐟)兴趣大多(🍸)数都属于借用兴趣的(👚)原(🦐)因间接兴(🤒)趣组(🍿)建(🌸)在对事(🚇)物重要性的深(🖐)(shēn )刻认识基础之(👬)上所(suǒ )以我(wǒ )它(tā )比直(zhí )接兴趣稳定不(⚾)持久(jiǔ )也比前者更重要我们应当(😍)据孩子的(👜)年龄(🧣)早(🈁)日地放出(🚂)他们(🥀)对怎么(🍿)学习(xí )的兴趣儿(🗼)童期要多外在(⏸)表现去(🏀)(qù )学习(🥀)对象(xiàng )的(de )趣(qù )味性以催发他们(🐝)的就兴趣(⛅)(qù )青少年期要多影(🧤)像展示(🕹)学习对(👆)象(xià(🛹)ng )的(💑)重要(⏹)性放出(💿)他们的(de )主动兴趣兴(xì(🕯)ng )趣有(📍)着(🍉)极(🔓)为强大的推动力(🧣)你(🚛)若放出起了孩(✨)子对自学的浓重兴趣(qù )你是不(🚈)想让他们勤奋努(🖱)力去学习都不行的话四(sì )自(🔍)信(xì(😯)n )心使孩子(✌)勤奋刻苦唯有相信自已(🍢)(yǐ )经奋(fèn )斗拼搏能(néng )完成的人才(🍇)会去(💝)努力勤奋自卑心理极为严重事(🦔)事对自(zì )己不(🍢)绝对的信任(🤙)怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努(nǔ )力再(🍔)努力吗自信(👲)使人(🅰)刻(kè )苦(🔠)(kǔ )勤奋使人成(🤮)功(gōng )成功使(🌪)人更加自信越来越的(🐿)自(🕠)(zì )信使人(rén )非常(cháng )努力勤奋这那就(🚟)是自傲与(🌳)勤奋的(de )囊腺瘤互动(dòng )与良性循环也可以称之为(wé(🐄)i )自信勤奋(🕒)循环我们只要(🖇)把孩子们(⛺)(men )约束到这(🐦)种(zhǒng )良性循环(huán )中去了(🐔)他们自然(🛄)变会太地努力勤(qí(💥)n )奋没的(🐌)家长经常人(😼)前或人后把你(💻)咋这么说(🔁)笨这两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩(🎮)子应该是个聪明娃也要(🎴)被(bèi )他(🗃)们说(🙏)成(🎑)小(🉐)笨瓜善(📿)于观察(✖)(chá )发现(xiàn )孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责(zé )应该是为了(🚜)使他们有成应该是是为培养孩(⛷)子(🍯)的自信心越有自信(💍)越易完(wán )成(chéng )越最终(🉑)就越强(😓)大的(🖋)自信这(🔺)是(shì )自信与成(🚀)功了(🏯)的囊腺瘤互动与良性循(🚨)环(🔐)这个可以称之为自信成功(🎣)循环(🚔)是没有(yǒu )这个自信成功小循环的实现(🌸)上(🌄)述自信勤(🎋)奋(fèn )之大(dà )循环(🏚)就应该不会(🥅)实现程序我(wǒ )们做(😺)家(jiā )长的一(🎧)定要把(👸)孩(há(📟)i )子引(🥚)到这些循环中(🙄)去假(💒)如让孩子(🎲)进入到了(le )自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那(🥚)孩(hái )子(👴)势必(bì )会越加(✏)自卑(㊗)感厌学(♒)你的(de )懒(lǎn )惰五自尊心使孩子努力勤(🍴)(qín )奋(😇)人(🆔)人应该有自尊心那(🚚)是年幼的孩子(🌤)也是(shì )这等(děng )所以我我们在人格上一定要(❎)把孩子当(📢)大(🖐)人来看待要像(xiàng )尊(🕤)敬(🌜)大人一(🤛)样谦让他(🐘)们以完全保护他(tā )们的自(zì )尊心(xīn )小(❄)(xiǎo )学(🗣)生(🔔)一般不(🥌)可(kě )能有一种远(yuǎ(🌾)n )大的理想(🚩)其怎么学(👓)习动力比较多(👄)应该是自(zì(📷) )尊心在起(qǐ )作用是(shì )因为(wé(🕰)i )学(xué )习那样最好老(lǎo )师就是(💂)喜欢家(🏨)长(zhǎng )很不(😔)待(🔂)见同学(🚿)高看自尊心就(⛸)换取了比(❗)较大满足人一旦失去了(🖍)自尊(zūn )心死(sǐ )不(🚮)悔改别了脸皮就失去了了教育的(👘)(de )前提就死(✏)去了积极上进(🈴)勤奋努力的(de )动(dòng )力所以(yǐ )才我们一(yī )定要尤(🏌)感去珍惜(xī )孩子的自尊心要在(🖋)(zài )此前提下得以为原则对(duì(🐸) )孩(hái )子并且教育(🕠)(yù )例如(🙋)多(duō )公开表(biǎ(💥)o )扬少严厉批评人前(🤵)且不说孩子笨不学年(🕛)轻不懂事(🐍)等身上(🏚)有伤(📍)孩子(zǐ )自尊的(de )话那(🦈)些好给孩(🤥)子乱发脾气(🚌)甚至于动(👱)不动(dòng )就恶(🙏)语(🏖)相向相伤棍棒乘(chéng )积的家长(zhǎ(💋)ng )确实是是(shì(🏸) )太也没一点(👜)教育知(🥗)识和水平了要想现代教(jiāo )育(🤾)好孩子欲得教(🍴)(jiāo )育好(🍜)自己(jǐ )六责(zé )任心使人勤奋责任心又叫责任感是指人们特别要求自己做好应该(gāi )是承(chéng )担部分的事情的(🔌)自觉心理意识责任(🍴)心强的人会对自己所畜牧(👻)兽医(yī )相关专业的事所(🔳)应该是承担部分(🌺)的事(shì )尽职尽(jì(🎞)n )责踏实(👷)努力(lì )以至少精(🍢)益求精因此我们应迟些对(🐷)孩子(✴)(zǐ )们(men )参与责任心教(🕵)育让他们很清楚另外学(xué )生就肯定也可以说前提是(😂)踏实(🔍)努(🧖)力地学习(🧐)且(🤭)好好(🔍)学习天天向上(💻)才是孩(📞)(hái )子(🧖)就应该(🤽)要尽一(⛵)切所能地多(😾)体谅父(fù )母(💖)为父母(🏘)分(fè(🚻)n )担忧(🕙)愁为(🍃)父母(🌔)争口气让父母(🧥)为自(🚑)己突然感到无(⛰)比自(🤣)豪这对(🧓)孩子的勤奋努力很有(🔍)帮助穷人的(de )孩子(🏛)因(🧦)此早大(🉑)东家应(yīng )该是的(😀)原因穷苦的(🤫)(de )家(🚑)境逼使他们赶着(zhe )地为父母(mǔ )分担家庭(tíng )责(🐹)任这无形中(zhōng )就培养训练了他们的(🌒)责任心(xīn )少年强则(zé )国(guó )家强少年智则国(🎥)(guó )家智(⭕)若让孩子(🛑)(zǐ(🌞) )清楚(🤥)国家对他们(men )所牵挂的殷切(qiē )的(🏋)期望而(ér )有(yǒ(🕡)u )胸(xiōng )怀天下的责(😨)任心那就就会对孩子(zǐ )的(de )勤奋(🎁)努力再产生无穷尽的(⛱)力量七意志力使孩子努力(📕)勤奋做(zuò )任何(🦐)事都并(bì(🔲)ng )非一(🍔)帆风(🤚)顺的(🤶)若做得(🍳)(dé )最拔尖(🕘)(jiān )更是会遇到了(le )很多艰(jiān )难险阻(😞)因而(⚾)一件事情要想勤(💿)奋努(👡)(nǔ )力地一直做(zuò )继续必须得有十分顽强的意(Ⓜ)(yì )志要不然(rá(🎄)n )就(🏺)(jiù )不(🕡)会去勤奋去努力也(🈚)没恒心和毅力必是意(🚀)志不坚强的表现也不勤(🚆)奋(fèn )的表现谁(😉)又能(🚩)真正(💕)勤奋刻(😴)苦的人会(😩)(huì )三分钟热血(xuè(🥪) )吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(🎛)六根清净地生活(huó )生活许多(duō(🕵) )人一种渴望成功却不想勤奋刻苦(🏯)刻难(📐)地(🚱)努(🙎)力只思很努力(🚔)并不想结果并不(🌳)一定会有好的结果只思(📑)(sī )结果并不想(👰)努力而不会(💃)有坏的结果贫家子弟因此多良才那就是(shì )的原因(yīn )他们的困顿家(👛)境慢慢的地锻炼(liàn )身体了(🎉)他们的意志系统优(🎖)(yō(🕵)u )化了他们的(de )性格(🖐)同(🍓)时也造就了(🍫)他们自强自立发愤(🔚)图(🥤)强(♿)变则(zé )通的努力进(🐾)取向上的精神我们县(🗽)里北部地少人(🤣)多办厂(🎈)做生意赚钱(➡)的人很多因为北半县家庭的(📀)经(jīng )济状(✍)况比南半县(xiàn )好众多(🕡)南半(bà(😽)n )县家庭的孩(🛴)子土(🚠)里(lǐ )刨(páo )食(❌)汗滴(dī )禾下土地(🤠)(dì )也在(🚜)帮大人干繁重农活的时候北(běi )半县家(jiā )庭的大部分孩子则正在空调屋里打(🐛)电脑玩游戏呢繁重的农活(⛳)历(🎽)练了他们的意志坚强的(🛋)毅(yì(👹) )力使他们也能刻苦地怎么(🖼)(me )学(📯)习(🔆)因此每年考到重点高中(😖)(zhō(🍊)ng )的初(chū )中生(📞)考(👦)进(🗣)大学本科的高中生百(bǎi )分之八(bā )十是南半县家(🎓)庭的孩(há(🌾)i )子女儿(ér )上高中时距家每年中(🐀)(zhōng )秋周末(mò )我都(🚹)要骑山(🍠)地车(⛪)去接(jiē )她我(🌙)玄(🤸)阴(🤬)门(🚎)做了调查后发现到(🔅)大多数自行车接送或(📱)自己骑单车来回的孩子学习成绩基(🚠)本(👞)都好一点或很(🚆)不错凡是小轿车接(🗼)送的孩子(🏎)(zǐ )学习(xí )成绩基本都相对不好或特差不(✂)超过两(🤛)个例(🎖)子(zǐ(🧠) )在(zài )一定程度上说明了(🌹)(le )一贫家(jiā(🚨) )子弟多人杰纨绔(🏖)(kù )子弟少伟男二仙官降大(😵)任于斯人也必(📕)先苦其心(🏀)志劳(🐻)其(qí )筋骨空乏其身劳其筋(🎫)骨(gǔ )行拂(fú )乱其(qí )所为所以(😉)动心忍(rěn )性曾益(🚩)其(🙎)所不能现在(zài )大(🥇)力提倡的困(kùn )苦教育(🍊)是(🏤)是为(🚦)(wéi )磨练(liàn )孩子(zǐ )们的意志所(🥔)以(🛋)我们(men )要(🏭)(yào )有意识给孩(📧)(hái )子(zǐ )分配较重(🍈)的家庭(➰)任务(🐔)让(rà(🔕)ng )他(🔖)们去(qù )拼命(🙈)干安慰和(hé(🚓) )鼓励他(🎨)们积极地(📭)不参加异常艰(🥡)苦(🚝)的社会(🦈)实践(jiàn )活动去锻炼多自(😑)己(👈)在家事事照顾在外事事担(✋)忧太舍不得孩子应该(⌚)是(shì )娇惯孩子要知道红(🗻)方(📹)印如杀(🎲)子不勤奋努(🌅)力的孩(hái )子又或者是小(♎)傻瓜(✳)或(huò )者导(dǎo )致也没远(yuǎn )大(dà )的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又或者是(shì )而自尊心自信(🐊)心责任心不强又或者是导(🏓)致(➿)意志力薄弱要想(⛅)使(💁)他们相(🌃)当踏(🥗)实努(🌘)(nǔ )力地学我们(men )做家(💅)长的就必须使孩(🖥)(hái )子(zǐ )充(chōng )分认识到勤奋刻(🥦)苦怎么(me )学习的重要性拥有远大的理想对学出现弥(🗃)漫的(🍦)兴趣有相对较大的自信心自尊心(🎄)责任心有(🏂)刻苦专研(🏭)的坚强意志祝每一个(🐩)(gè )家长都(dōu )是一(🥖)个(gè )能够精明的孩子盼(pàn )每(měi )一个孩子都能相当刻苦努力地去(💭)学习2应(yīng )该(gāi )按(àn )照(📲)什(🤜)(shí )么顺序观(🤧)看攻壳机(☝)动队(💱)这部(bù )作一(yī(📅) )言蔽之那是原哲(zhé )夫(⛷)的(de )漫画两部神山健治(zhì )的TV版和两部(📢)TV剧情主线的(de )剪(jiǎn )辑(😠)再(zài )再加一部OVASSS这些押井守的95剧(📂)场版无罪(zuì )两部(bù(🧡) )剧场版也有攻壳机动队20都属(shǔ )于95剧场版的重制(🙊)版本(✨)画(huà )质进阶有一(yī )些细节上的修(xiū )改(🥁)比如(🚘)说95剧场版(🎪)傀(guī )儡(♓)师的声音(🈶)是(shì )男的20里傀儡师(🏘)的声音是(shì )女的算是押(yā )井守(shǒu )制作思路的变化吧当然了观看顺序我第(dì )一次(🦊)看攻壳是95剧(jù(🚳) )场版听说后(hòu )来看的神(shén )山后来无罪收(shōu )尾(😶)但所有(yǒu )的(😁)看(kà(🛍)n )下了个人如果说(🛏)都(dōu )很好的观(👗)看顺序还是得先看神(😩)山(🛠)指导(✒)的tv1和tv2再而且(qiě(🍷) )一(🤯)个sss然(rán )后(hò(🙌)u )再看那押(🍈)井守的(🥣)20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(📧)部分形成完整了(le )攻壳世界的基本世界观(🌁)和全部人物的背景例如素子和(🌻)初恋(liàn )不得(🐣)不说的故(gù )事巴特和(🕜)战友不得不说(shuō )的(de )故(🏝)事斋藤帕兹等人误入贼(zéi )船(🚀)的(👵)故事在(🎎)主(🎒)线剧情和支线任务中(🌥)参插一(⌚)(yī )些社会反思和哲学(📎)讨(tǎo )论(lùn )但总体(tǐ )是(🌃)以剧情和娱乐(📖)性出彩的