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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：欧阳耀麟/周恩恩/鲁燕/何文杰/梁锦荣/王少玲/黄志勇/洪志成/刘文俊/黄金堂/张美馨/陈仲维/
- 导演：刘青松/
- 年份：2020
- 地区：泰国
- 类型：动作/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,国语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩(hái )子(zǐ )读(🍠)书2应该按(àn )照什(shí )么顺(🙈)序观看攻壳机动队这部(💹)作1如何引(🥫)导孩(🤟)子读(dú )书我们都(dōu )期望我们的(de )孩子(zǐ )能勤奋努力只(zhī )不(🌺)(bú )过(guò )都(dōu )有哪些(xiē )东西能(💔)(néng )使(shǐ )孩子走(🍲)(zǒu )上(🉐)刻苦(🏋)之路(lù )呢文章从七个方(fāng )面做了(💎)分析论述聪(cōng )明理想(⚡)兴趣(🔓)自信(🖋)自尊(zūn )责任意志每一方面(miàn )的论述(💴)具体对我们有(😎)(yǒu )挺好的的启迪作用懒字当头万(wàn )事(🦇)(shì )难勤(🙌)字(zì(👻) )迎(📿)头万事(⚽)(shì )易(💉)春天播种秋天收(🍉)少年勤奋(🔑)壮(🆙)年酬植树不一定(dì(🗂)ng )结果但不植树(shù )就一定(😔)应该(🌍)不(bú )会结果勤奋不一定顺(🅾)(shùn )利但不勤(💏)奋就一定不会(huì )顺利(lì )一般人只要(🔠)你努力勤奋(👂)大都会(🍅)蓝月(😟)帝(dì )国不一(yī )般的人人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人的智力(lì )大部分同(tóng )一谁努力勤奋谁应(yī(🌂)ng )该(👈)是天才人唯(🤽)有勤懒之(zhī )分也(🕉)没灵笨之(zhī(🍅) )分高山之宝只都属(🛰)于那些敢于(💤)(yú )攀登之人深地之藏只不属于(⏺)几个勇敢(gǎn )地挖掘之人如果(🈚)能勤于努力耕耘倒处也有(🎊)收获只需勤于请教(🏑)全是应(yīng )该(🤰)有老师如(⌚)果能勤学善思倒(💚)(dǎo )处(🥅)(chù )都是知识只需善于思考(📍)大街上(🖖)都有(yǒu )问题只要你(👿)勤于突然发现全(🧔)是应该有美丽的如果(guǒ )勤于(🔨)练(🧝)习写作倒处(🕍)应该有素材(cái )如果(🎁)勤于探(❎)索倒(♈)处(🌲)都有真理(🤮)心(🐔)勤就(🔐)有(yǒu )想(xiǎ(🚱)ng )不完的问题体勤就有(yǒu )干不完的事情多问问题多多(🐝)经(jīng )经验(🎫)多(🥊)(duō )多(duō )学学(🕡)识多多思(sī )思想多勤奋莫御有(💴)怠惰有可失勤(qín )奋的人(🌨)所创造的财富(🔃)你(nǐ(🏬) )的(🚯)懒惰的人撒(🚖)落财富古(gǔ )今中(zhōng )外关与勤奋的经典名(😼)言成万(wàn )上(🆓)亿条其中的许多大家都耳熟(🔠)能详此处我就再(📗)次累述了上(🥁)边(🔣)(biān )所(suǒ(❇) )述是笔者对勤奋重要性(xìng )的一些(⛵)不认识和感言(💎)勤奋是如此地地不重(chóng )要呀(🤨)可就在这(🚢)每(👢)个家庭都十分如此(📇)重(🏰)视教育更加舍不得在(👑)教育上投(tóu )资什么的今天许(📍)多孩子却不知道勤奋(🌤)刻苦地(dì(🔢) )学习(✌)这令(🍱)孩子(😜)的家长更加(🚥)无(🤙)可奈何和(🌆)头疼起来那就(🔽)(jiù )什么可使孩(🉐)子(zǐ )相当踏实努力地怎么学习呢一聪明使孩子(⛪)努力勤奋无知的人完全相(🛐)信(xìn )天才聪明的人(🕜)我相信(🖌)勤(💿)(qín )奋(fèn )刻(🆗)苦愚蠢无(🍂)知(🦑)(zhī )的(🌒)贪图安逸(🍿)聪明的(🍆)人努力再努力勤奋唯一聪明(📬)的人(rén )大都酷爱(🕉)怎么学(🐸)习之(🖨)人是特别(⏫)刻(🚹)苦(kǔ )努力之人(🤝)因(🧙)为(wéi )他们自然也知(🍱)道念书自学和勤奋努力(lì )的重要性(🎯)大家可能会(🛶)经常会听到(🚀)这样的(🐛)话我的孩子(🔸)(zǐ )尤其聪明是(shì )还不知(zhī )道自(zì )学到(🏑)底勤(🍜)(qín )奋(🤨)(fèn )努力当我听(🕳)(tī(🍖)ng )着这样(🎣)的话时心里在想你(🌭)(nǐ )的(🥪)孩子并非聪明反而一个十足(zú )的(de )小傻瓜(🏯)为啥呢(🛷)读(👉)书(shū )好去学(🔌)习勤奋(fèn )努力(lì )的重要性举(♎)世皆知麻烦问下它们的(🧡)名言警(💙)句名人故事屈(🚯)指可数一个连(🔲)读书呢去学习勤奋努力的重要性都不(🌌)知(zhī )晓而不(🥜)干正(zhèng )事很贪玩贪耍实(♎)在(🚚)是浪费比金(jīn )银(🗜)珠(🤟)(zhū )宝(🛩)还(👸)(hái )得珍(🏙)贵的物(wù )品得多的即将到手时间的人能说是(🕟)笨的(de )吗我其实智(🏖)商高(gāo )不不等于聪明当然也知道(👾)读书好(📂)自学和踏实努力(🎅)重要性而踏实努力自(zì )学(🌝)的(🏻)人才是完全(🍥)精明之人(🕤)我们做家长的估(gū )计神(👂)智(🥕)地知道这(⛹)一点要对(👫)孩(👺)子接受有效的聪明(🏘)教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完(wán )全了解到了学习(🗑)和(🗳)勤(🔫)奋刻苦(💶)(kǔ )的(🧓)重(📺)要性他们才(🦔)会唯一(🍰)热爱(🐗)学习真正(📬)(zhè(🏯)ng )去努力勤奋二理想使孩子刻苦理想(xiǎng )是(shì )麻烦问下未来的美好憧(chōng )憬(jǐng )你是什么(🤢)人身(shēn )上(shàng )都(dōu )蕴(🈶)含(🏥)着巨大无比(🍋)的智力(lì )精力体(🥚)力等潜能那样的潜能一旦被理想(🏹)的火焰火点(diǎn )燃了其狂(👣)(kuáng )暴出去的巨型能量有时(shí )连(🥄)自己(jǐ )也会惊奇如果没有(🎳)一个(🔓)人有(🍝)了(le )远大的(🎽)理想他就会甚至于我们(🤽)的理想永不放(🖖)弃奋勇(🍬)向前地(🍺)踏实(shí )努力拼搏奋斗(dòu )甚至(zhì )连为之甘愿牺牲生(🆚)命也奋不(🌌)(bú )顾身在(😼)所不辞这些模(🀄)范人物英雄(xióng )人物应该(gāi )是最是是的例子据我远处(🤧)观察小学(🌙)生就有理(lǐ )想的差不多中学生中的一(🔝)些人(rén )巳经有了(le )实现理想的意(yì )识大学(🤝)生则(zé )许多人(rén )最(zuì )终确(què )立(⛳)了(🐸)未(wèi )来的(🕦)奋斗目(mù )标作为(🚜)家长(🤢)要及时并且小孩(hái )健康的理想教(😫)育(yù )让孩子尽(🕳)(jìn )快地(dì )占据(😫)(jù )远大理想多么伟大的理(lǐ(🕓) )想才能产生钢铁般的意志斯大林(🔶)一个人的目标越新亚他的潜力就可以(yǐ(🍢) )发挥得越大高尔基那些经典(🥅)的至理名(🚌)言都深含理(🎐)想使人勤(qín )奋(fèn )刻苦之意三兴趣使(🎀)(shǐ )孩(há(➿)i )子(🚦)努力勤(✈)奋兴趣是(💃)一个人(🆘)对某事(🦐)(shì )的热(🥁)爱(🌖)心里其实理想是人们刻苦努力(🏺)的(🛹)借(📬)用动力再逼使(🚤)人专心致致努力勤奋的(🐤)那巨大力量(🔃)是兴趣牛顿道尔顿(⛽)(dùn )导(dǎo )致痴迷于物(📢)理(🎷)学一辈子(⏲)不(🥔)(bú )结婚了而为科学(xué )事(🤟)业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人(😱)拥有(🎙)了化学之(⏮)(zhī )父爱(à(🆔)i )因(📱)斯坦由(🥈)于对罗盘(pán )的不解长长地(dì )爱(ài )上了(🦍)了物理学为科(🔝)学事业踏(🌍)实努力地探索了一生曾经(jī(🕑)ng )的继(🦏)牛顿之前最崇高(🔣)的物(wù(🐈) )理(🤟)学家一(🥋)些(🚫)痴(🎠)迷于网络(🏌)游戏(xì )的(🏝)(de )孩子这些痴迷于打(🏏)牌的成(🦒)年(🐋)人(🕔)(rén )都是(shì )兴趣(🥀)(qù )的巨型力量(lià(🌽)ng )在催(cuī )使着(zhe )他(🗽)们但是(🦋)那是很高级的(🕍)害人兴(🤼)趣罢了(🔜)每一(👱)个(🈂)(gè )孩子一我属(shǔ )兔就有(🍝)一个很不(🙀)错的心里品(🥡)质(🏯)好奇(👜)心(🥦)它是(shì )产生兴趣的(🏝)前提(tí )因此我们要有意识地温柔(🥌)呵(🍁)护依靠保(📤)持优(yōu )化孩子的这一优越的自然条件(jiàn )心理(lǐ(🌄) )品质(zhì )使他们才能产生对(📄)现代(🔨)科学对(👑)去(💤)学(💾)习对发明创造等的(🧝)浓厚兴(xìng )趣兴(😼)趣分两种一种是真接兴趣一种是(shì )利(lì )用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称(🐪)之为直接兴(😶)趣(⛑)(qù )它是(🆗)(shì )兴趣(😣)(qù )的低级(🃏)形态如游戏(😥)影起的兴(🙅)趣建(✒)(jiàn )立起在对事物重(🥢)要(⏰)性的深刻认识(shí )基础高台之上而有一种(🏭)的兴趣称之为利用兴趣儿童(tóng )对(🚡)事(shì )物的兴趣(🦕)大多不属(shǔ )于(yú )直接兴(🍶)趣成人对(🐃)事物的兴(🐱)趣(qù )大多(duō )数都属(shǔ )于借(🎏)用兴趣的原(💺)因间接(🙋)兴趣组建在对事物重要性的(de )深刻认识(🥋)基础之上所(suǒ )以我它比直(🏿)接兴趣(🏁)(qù )稳定(dìng )不持(🥒)久也比前者更重(🔶)要我(🌇)们应当(🔉)据孩子的年(nián )龄早(🏳)日地放(fàng )出他们对怎么学习的兴(❕)趣儿童期要多外(🥍)在表现去学习对象的趣味性以(🦍)催发他(tā )们的就兴趣青(🖐)少年期要多影像展示学习对象(xiàng )的重要性放出他们的主动兴趣兴(🏒)趣有着极为(🍑)强大的推动力你若放出(chū )起了(le )孩子对自(🍺)学的浓重兴趣你(🥥)是不想让他(🚃)们勤奋努力去学习都不行的(🛵)话(📳)(huà )四自信(🚩)(xìn )心使孩(hái )子勤(🔲)奋(fè(🍈)n )刻苦唯有相信自已(🤑)(yǐ )经奋斗拼(pīn )搏能完(⬜)(wán )成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重(🌾)事事(😤)对(😄)自己不绝(jué )对的信任怀疑自己(jǐ )努力(lì )再(🌼)努力又是白(🐞)费劲的(de )人会(huì )去(qù )努(nǔ )力(lì )再努力(🐁)吗自信使人刻苦勤(🌰)奋使人成功(📍)成(🤫)功(gōng )使人更加自信越来越的(de )自(zì )信(xìn )使人非(💠)常努力勤奋(😀)这那就(🥨)是(💆)自傲与勤奋的囊腺瘤(⛴)(liú )互动与良性循环也(🙊)可以称之为自信勤(qín )奋(🍪)循环(🅾)我们只(zhī )要(yào )把孩子们(men )约束(❔)到这(💨)(zhè )种良(🕯)性(😶)循(xún )环(😆)中去了他们自然变会(🐧)太(🕎)地(🗑)努(👴)力勤奋没的家长经常人前或人后把(👤)你咋(🎓)这么说笨(🍗)这两句话挂(guà )在嘴边这样的家长他们的孩子应该是(📖)个聪明娃也要被他们说成(🔚)小笨瓜善于观察(chá(💴) )发现孩(🥎)子的闪(💟)光点多安慰和鼓励少指责应该是为了(le )使他们有成应(🏑)该(gāi )是(🧚)是为(🚐)培(péi )养孩子(🗑)的(🐗)自信心越有(yǒ(🕢)u )自信(🥉)越易完成越最终就越强大的自信这是自信(😌)与成功了的(👘)囊腺瘤互动与良(🛥)性循环这个(🤳)可以称之为自信(🈴)成功循环是没(🖕)(mé(⏩)i )有这个自信(🌁)成(🥙)功小(⏲)循(xú(💸)n )环(🛄)的实现上述自信勤奋之大循环(huán )就(♍)应该不会实现程序我们(🍂)做家长(zhǎng )的一(yī )定要(♋)把孩子引到(🍼)(dào )这些循环中(🍝)去假如(rú )让(⚓)孩子(🏀)进入到了(le )自卑心理(🚭)失败的话(huà )自卑之恶性循(xún )环(🆎)洞府之中那孩子势必(🆗)会(huì )越加自(🏫)卑(🤐)感厌(🎉)学你的懒(🚪)(lǎn )惰五自尊心(xīn )使孩子努力(🎇)勤(👼)奋人人(rén )应(🚖)该(🕔)有自尊心那是年(🔋)幼(📡)的孩子也是这等(⛷)所以(yǐ )我我们(🐌)在人格上一定要把孩子当大人来(🛠)看待(🔫)要像(xià(⚓)ng )尊敬大人一样谦让(🌌)他(🧒)们以(🐮)(yǐ )完全(🕙)保护他们的(de )自尊(zū(😯)n )心小学生一般不可能有一种(🐶)远大的理(🖖)(lǐ(🎳) )想(xiǎng )其怎么(me )学(xué )习动力比较多应(👄)该是自(zì(🐻) )尊心在起作用是因为学(😊)习那(nà )样最好(🕵)老师就是(👌)喜欢家长很(🐰)不(bú )待见同学(xué )高看(🍷)自尊心就换取了比较大满足(zú )人一旦失去了自尊心死(🍅)不(bú(📖) )悔改(gǎi )别了(le )脸皮就(😪)失去了(🧘)了教(jiāo )育的前(🎫)(qián )提就(jiù )死(sǐ )去(🏑)了积(👜)极(🆎)上(🌃)进勤奋努(👨)力的(👢)动力所(🥉)以才我们一定(dìng )要尤感去珍(🌁)惜(🚩)孩子的(🛺)自尊心要在此前提下得以为原则对孩子并且(qiě )教(🚥)育(🌵)例(🕋)(lì )如多(duō )公开表扬少严厉批评人前且不说孩子(zǐ(🍖) )笨不(🏈)学(🧙)年轻不懂事(📧)等身上有伤(shāng )孩子自尊的话那些好给孩子乱发(fā )脾(🌄)气甚至于动不动(dòng )就恶语相向相伤(🤟)棍棒(bàng )乘积的(🥃)家长(zhǎng )确实是(shì )是太(🥀)也没(🏸)一点教育知识和水平了要想(😸)现代教育好孩子(📚)(zǐ )欲得(👀)教育好(📎)自己六(⏮)责任心使人勤奋责任(🐕)心又叫责任(🦑)感(⏱)是指人们特别(🚋)要(yào )求自己做好应该(😆)是承担部分的事(shì )情的自觉心(🕢)理意识责任心强(qiáng )的人(🤚)会对自己所畜牧兽医相关专(zhuān )业的事所应该是承担(dān )部分(🕥)的(de )事(👥)(shì )尽(jìn )职(🕐)尽责踏(tà )实努力以至少精益求精因此我们应迟些对孩子们参与责(🦍)任心教育(👲)让他(✅)们(men )很清楚另外(🌙)学生就肯定(🎛)(dìng )也可(💚)以说前(❌)提是踏实(📧)努力地学习且好好学习天天向上才是(🚄)孩(🛷)子(zǐ )就应该要尽一切所(🚡)能地多体谅父母为父母(🆑)分担忧愁为父母争口气(🌨)让父母为自己突然感(🛷)到(🚨)无比自豪这对孩子(🎬)的勤(⏹)奋努力(🧣)(lì(💻) )很有帮助(😮)穷人的(🧦)孩(🔙)子因此早大东家(👌)(jiā )应(🤩)该(gāi )是的(de )原因穷(qióng )苦(kǔ )的(👇)家境逼使他们赶(👲)着地为父母分(fè(🚜)n )担家(😲)庭责(zé(🤔) )任这无形中就培养训练了他(🤡)们(❣)的(🕰)(de )责(zé )任(rè(⛱)n )心少年强(🏵)则国家(🎊)强少年智(zhì )则国家智若(ruò )让孩子清楚国家对他们所牵挂的(de )殷切的期望而(📜)有胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无穷尽的力量七意志(zhì(🥊) )力(lì )使孩(🤞)(hái )子(zǐ )努力勤奋做任何事都(🤺)并非一帆风顺(🥉)的若做得最拔尖更(gèng )是会遇到了很多(💣)艰难险(🍔)阻因而一件事(shì )情要想勤奋努力地(🌮)(dì )一(📭)直做继续(xù )必须得有十(shí )分(🕔)顽强的意志(🏹)要(🕺)不然就不会去勤奋去努力也(🍻)没恒心(😝)和毅力必是意(🈚)志不坚强的表现也不(⛅)勤奋(fèn )的(📌)表(⏭)现谁又能真正勤(qín )奋刻(🕉)苦的人会三分钟热(🕜)血吗(🦕)许(🐘)多(🖐)人(🚂)那(nà )种渴望子(zǐ )孙兴(xìng )旺(🏮)却不(🥥)打算六根(🛠)清净地生活(🎅)生活许(🌅)多人一(yī )种(zhǒ(📸)ng )渴望成功却不想勤(qín )奋刻苦刻(🐊)(kè )难(🏿)地努力只思很努力(lì )并不(bú )想结(👷)果并(🐡)不一(🎆)定会有(⛹)好的结果(🐡)只(✒)思结果并不想努力而(ér )不会有(💑)坏的结果贫家子(🎃)弟因此(🧓)多良才那就是(🤽)的(🎛)原(🐋)因(🐐)他们的(⏱)困顿家境(🥟)慢慢(🎛)的地锻炼身(🚱)体了(👫)他(🌏)们(🍝)的意志系统(🛍)优化(👋)了(le )他们的性格同时(shí )也造(📑)就了(🏴)他们自强(🖥)自立发愤图强(qiáng )变则通的努(nǔ )力进取向上的精(🎊)神我们县里(lǐ )北(🕝)部地少人多办厂做生意赚(🔠)钱(qián )的人很(🎰)多因为(wéi )北半县家庭(🌾)的(😢)经济状况比南半县好众多(🏇)南半县家(😇)庭(🕐)的(🥅)孩子土里刨(🏧)食汗滴禾下土地也在帮大(🍴)人(rén )干繁重农活的时(🎐)候北(běi )半县(xiàn )家(jiā )庭的大部分孩子(zǐ )则正(zhèng )在(zài )空调(🎥)屋(🌗)里打电脑玩(⚓)游戏呢(♿)(ne )繁重的农(🕳)活历练了(🉑)他们(🐑)的意志坚强(qiáng )的毅力使他们也能刻苦地怎么学习(xí )因此(🚇)每(🏦)(mě(🤜)i )年考到重点高中的初中生考进大学本科的(🤼)高中生百分之八十是南半县家庭的(😟)孩子女儿上高中时距家(📕)每年中秋(🤞)(qiū )周末我都要骑山地(🚹)车去接她我玄阴门(mén )做了调查后发(fā )现(🔹)(xiàn )到大多数自行车接送或(huò )自己骑(🐣)单车(🐾)(chē(🍩) )来回的孩子学习(🏴)(xí )成绩基本都好一(yī )点或很(🕤)不错凡是小轿(🦕)车接(🙆)送的孩子学(⏱)(xué )习成绩基(🌃)本(💮)都(🎯)相(🏠)对不(bú )好或特差不超过两个例子(zǐ )在一(😼)定程度上(shàng )说明了一贫家子(zǐ )弟(dì )多人杰纨绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任(👄)(rèn )于斯(sī )人也必(🤤)先苦其心(🕹)(xīn )志劳(láo )其筋(➡)骨(gǔ )空(🏬)乏其身劳其筋骨(👿)行拂乱其所为(wéi )所以动心忍(rěn )性曾益其所不能现在大力提倡的(de )困苦教育是是(💑)为(wéi )磨练孩(⛺)子们的意志所以(🌘)我(wǒ )们要(🚫)有意识给孩子分配(pè(⏮)i )较重的家(🚚)庭(🐱)任务(wù )让(📜)他(🚛)(tā )们去拼命干安慰(😁)和鼓励他们(🗑)积极(🎐)地不(😾)参加异常艰苦的(de )社会(huì(🎸) )实践(🥋)活动去锻(duàn )炼多自己在家事(shì )事(🤒)照顾在外事事担忧(🔚)(yōu )太舍不得孩子应该(💉)(gāi )是娇惯(👨)孩子要知道红方印如杀子不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱(📌)(bào )负又或(huò )者对学习内容不比较(🎍)感(🚗)兴趣又(🌑)或者(✨)是而(ér )自(👭)尊心自信心(👒)责任(rèn )心(xīn )不强又(yò(📨)u )或者是导致意志力(lì(😏) )薄弱要(👈)想使(🌉)他们相当踏实努力地学我(wǒ )们做家长的就必须(👯)使孩子充分认识到(💮)(dào )勤奋刻苦怎么学习(xí )的重要性拥有远大的(🍺)(de )理想对(🏏)(duì )学出现弥漫的(de )兴趣有相对(duì )较大(🏪)的自信心自(zì )尊心(✂)(xīn )责任心有刻苦专研的坚强意志(🐤)祝(zhù )每一个(gè )家长都是一个(🔌)能(🔜)够精明的孩子盼(pàn )每一个孩子都能相当(🌊)刻苦努力地去学(🐆)习2应(🕠)(yīng )该按照什么顺序观看攻壳机动(dòng )队(🕣)这部作一言(yán )蔽之那是原哲(🚣)夫(⚫)的漫(màn )画(📜)两部神(🥪)山健治的(de )TV版和两(🍛)部TV剧情主线的剪(🎓)辑再再加一部OVASSS这(zhè(🕌) )些押井守的(🔹)95剧(🅿)场版无罪两部剧场(🎩)版也有攻(😦)壳机动队(❄)20都(💑)属于95剧场版的(🌿)重(chóng )制版本画质进阶有一些细节上(🚔)的(⚽)修改比如说95剧场(🅾)(chǎng )版(👬)(bǎn )傀儡师的(🙎)声(shēng )音是男的20里傀儡(❌)师的(🏑)声音(yīn )是女的算是押井守制作思路(🦗)(lù )的(🚚)变化吧当然了观看(kàn )顺(shùn )序我第一(🎚)次看攻壳是95剧场(⛱)(chǎng )版听(📆)说(🤫)后(hòu )来看(🎾)的神山(shā(🔱)n )后来无(wú )罪收尾但所有的看下了(🖲)个人如果说都(🔋)很好的观看(😨)顺序还(hái )是得先(xiā(🚬)n )看神(🗞)(shé(😡)n )山指导的tv1和tv2再(zài )而(ér )且一个sss然(♏)后(hòu )再看(kà(🕎)n )那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形(🐓)成(👨)完整了攻壳世界(jiè )的基本(🕕)世界观和全部人物的背(🦑)(bèi )景例(lì )如素子(🍵)和初恋不得(🛠)不说的故(🎊)事巴(bā )特和战友不得不说的故事斋(🍄)藤帕兹等(děng )人误(wù )入贼船的故事在主线剧情(qí(🕚)ng )和支线任务中(zhōng )参插一些社会反思和哲学讨论但总体是以剧情(qíng )和娱乐性出(👳)彩的