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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：塞西尔·德·弗朗斯/伊兹雅·海格林/诺埃米·洛夫斯基/让-亨利·康佩尔/LoulouHanssen/凯文·阿札伊斯/布鲁诺·波达里德斯/
- 导演：The/Photographer/
- 年份：2019
- 地区：韩国
- 类型：古装/动作/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,国语
- TAG：
- 简介：(🚃)1如何引导孩子读书(🛢)(shū )2应该(🦃)(gāi )按照什么顺序(xù )观看攻壳机动队这部作(zuò )1如何引(📠)导孩子(📐)读书我(🔈)(wǒ )们(men )都(🔂)(dōu )期望我们的孩(hái )子(🕌)能勤(qín )奋努力只不(bú )过都有(yǒu )哪些东西能使孩子走上刻苦之路(🦕)呢文章从(🚡)七个(⛵)方(🤲)面做了(🥚)分(👆)析论述(🕰)聪明理(lǐ )想(👈)兴(🦍)趣自信自尊责任意志每一方(🍘)(fā(⛔)ng )面(miàn )的论述具体对(📛)我们有(yǒu )挺好的(😵)的启迪作(📫)用懒字当(🍰)头(⚪)万事难勤(qín )字迎头(㊗)万事易春天播种秋天收少年(🐘)勤奋(🥋)壮年酬(🦏)植树(shù )不(bú )一定结果(🐕)但(📲)不(🌺)植(💕)树就一定应(📿)该不(🔅)会结果勤(qín )奋(💗)不(⤴)一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋(🛂)大都(🔻)会蓝月(yuè )帝(dì )国(guó )不一般(🕣)的人人的容貌大多一般谁(🥀)美心谁那就是美男美(🛏)女人的智力大部分同一谁努(⚽)力勤奋谁应该(gā(😍)i )是(🅿)(shì )天才人唯有勤懒(😹)之分也没灵笨(🍣)之(zhī )分高山之宝只都属于那(nà )些敢(🔻)(gǎn )于攀登之人深地之(zhī )藏只不(💁)属(shǔ )于几个(gè )勇敢地挖(🙍)掘之人如(📀)果能勤于努力耕耘倒(🕋)处也(🐅)有收获只需(❗)勤于请(qǐ(📆)ng )教全是应该(gāi )有老师如(🚌)果能勤学(⬆)善思倒处都是(shì )知(zhī )识只需善于(yú )思(🈂)考大街上都有问(🍲)题只要你(nǐ(🍮) )勤于突然(rán )发现全(🥕)是应该有美丽的如果勤(😗)于练(liàn )习写作(🧛)倒处(chù )应该有素材如果勤于探索倒处都(dō(👔)u )有真(🅱)理心勤就有想(xiǎng )不完的问题体勤(🏡)就有干不完的事(shì )情多问问题多多经经验多(♟)多学学识多多(🎰)思思想多勤(🐱)奋(fè(🦉)n )莫御有(🎺)怠(🛏)惰有可失勤(qín )奋的(🅾)人所(📫)创(🎑)造的财富你的(👀)懒惰的人撒落财富(fù(👩) )古今中外(🎓)关与勤奋的经典名言成万上亿条(🌅)其中(🛁)的许(⛽)多大家都(✳)耳熟能详此处我就再次(cì )累述了上边(🌫)所述是笔者对勤奋重(chóng )要(yào )性的(💄)一(🏊)些不认识和感(gǎ(🧞)n )言(😮)勤奋是如(🌱)此地地不重要呀可就在这(🆚)(zhè )每个家(jiā )庭都(🍙)十分如此重视教育更加舍不得在(⏫)教(jiāo )育上投资什么的今天许多孩子(zǐ )却不知道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子的家(🐭)长更加无(🌲)可奈何(🍄)和头疼起来那就什么(me )可(🕕)使(🕘)孩子相当踏实努力地怎么学习(xí )呢一聪(cōng )明使(🌃)孩子努(🛑)力(lì(🖕) )勤奋(🔙)无知的人(🆎)完全相信天(tiān )才聪明(míng )的人我相(🏵)信勤(🏤)(qín )奋刻(🎃)苦愚(☕)蠢无知(🎂)的贪(📈)图安逸聪明的人(🍓)努力(lì )再努力勤奋唯(🛎)一聪(cōng )明(🏍)的人(🌝)大都酷爱怎么(me )学习之人是特别(😃)刻苦努(😬)力之人因为他们自(🧝)然(rán )也知道念书自学和勤(qín )奋(🏿)努力的重要性大家可能(🥢)会经常(🐣)会听到这样的话我的孩子尤其聪明(míng )是(📯)(shì )还(⏺)不知道(🔽)自(zì )学到底勤奋(🔥)努力当我听着这(⌛)样的(de )话时心里在想你的(de )孩子并非聪明反而一个(🎩)十足(💞)的小傻瓜为(wéi )啥呢读书好去学(👒)习勤奋(fèn )努力的重要(yào )性举世皆知麻烦问(wèn )下它们(🛅)的名言警(🐩)(jǐ(🌋)ng )句名人故事(shì )屈指可数(shù )一个(👚)连读书呢去学(xué )习(xí(💽) )勤奋努力(🛡)的重要(yào )性都(dōu )不知晓而不干(⏮)正(🐥)事(🤟)很贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪(🎅)费(🐢)比(🥃)金(jīn )银珠(⏭)宝还得(🔨)珍(➰)贵的物品(🚡)得(😊)多(duō )的即(👡)将到手时间的人能说是笨的吗我其(🛵)实智(💎)商高(gāo )不不(🕓)等于聪明当(🕣)然(rán )也知道读书好自(zì )学(xué )和踏(tà )实(🆗)努力(🔉)重要性而(🐋)踏(🚃)实(🈵)努力(lì )自学的人(ré(🎪)n )才是(📆)完全精明之人(🔊)我们做(🎧)家长的估计神(💻)智(🧡)地(🐙)知道这一(💳)点(💷)要对(🔗)孩子接受有效的(de )聪明教育使我们的(de )孩子真(zhēn )正地聪(cōng )明站(zhà(🛋)n )了起来仅有让孩(💍)(hái )子完(wán )全了解(🈹)到了学习和(🚟)(hé )勤奋刻苦(🏍)(kǔ )的重要性他们(♓)才会唯一热爱学习真(🥒)正去(qù )努力勤(⏹)奋二理(🔰)想使(shǐ )孩子刻(🧥)苦(kǔ )理想是麻(má )烦(fán )问(🛠)下(xià )未(🛵)来的美(měi )好憧憬你是什么(📥)人身上都蕴含着巨(👞)大无(🛄)比的(🤩)智(🗄)力精力体力等(💻)潜能那样的潜能(🖐)一旦被(🧣)理想(🥚)的火(🔫)焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有(🚑)时连自己也会惊奇如果没有(💆)一个人有了远大的理想他就会甚至于我们的理想永不(🌌)放弃奋勇向前(qián )地踏实努力拼搏奋(fè(🈷)n )斗甚至(🏼)(zhì )连(lián )为(wéi )之甘愿牺(xī )牲生命也奋(fè(🏟)n )不顾(🛤)身在所不辞这些(xiē )模范(🦎)人物(💅)英(🦕)雄人(🙂)物(♍)应该是最是是的例子据我远处观察小学生就有理想(⛱)的差不多中学(🍳)生中(🧦)的一些人(rén )巳经有了实(shí )现理(lǐ )想的意识大(🍃)学(💩)生(shēng )则(zé )许多人最终(🕸)确立了未来(📌)的奋(fè(🕢)n )斗(🐁)目标(biā(💼)o )作为家长要及(🏔)时(🤠)并且(🗜)小孩健(jiàn )康的理想教育让孩子尽快地占(🍁)据远(🕍)大理想多(🙃)么伟大(🧕)的理(📧)想(xiǎng )才能产生(🐺)钢铁般的意志斯大林一(🌷)个人(❣)的(🅾)目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大(🎱)高尔(ěr )基那些经(jī(🎧)ng )典的(🎅)至(zhì(🍳) )理名(míng )言都深含(hán )理想使(🍟)人勤奋(🦖)刻(kè )苦之意三兴趣使(🏁)孩子努(😇)力勤奋兴(🈴)趣是(shì )一(yī )个人(😖)对某事的(de )热爱心里其实理想(🍩)(xiǎ(🐚)ng )是人们刻苦努(nǔ )力的借(🏠)用(yòng )动力再逼使(shǐ )人专(zhuā(⛑)n )心致致努力勤奋的那巨大(❤)力量(⏱)是兴趣牛顿道尔(👣)顿导致(zhì )痴迷于(yú )物理学一辈子不结婚了而为(🙎)科学(🍨)事业拼搏(㊙)奋斗了(👊)一生一(yī(🈴) )个人拥有了(🔽)物理学之(🔮)(zhī )父一个(gè )人拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗盘(🌜)的不解长长地爱上了了物理学(xué )为科学事业踏实努(nǔ )力地探(📼)索了一生曾经的继(jì )牛顿之前最(🏡)崇高的(🌄)物(🤠)理学家一些痴(chī )迷于(yú )网(🔡)络游戏的孩子(🧡)这(🚈)些痴迷于(🧒)打牌(🏔)的成年(nián )人都是兴趣的巨型力(lì(🎃) )量在催使着他们(men )但是(shì )那是很高级的害人(rén )兴趣罢了每一(yī )个孩子(➖)一(🐢)我(wǒ )属兔就(jiù )有一(📐)个很不错的心里品质好奇(🏟)心它(➡)是(💵)产生兴趣的前(🤤)提因此我们要有意(🦌)(yì )识地温柔呵(hē )护(🏊)依(💪)靠保持优化孩(hái )子(zǐ )的这一优(yōu )越的自然条件心理品质使他们(😆)才能产生对现(📭)代(🧔)科学对去学习对发明创造等的(🍺)浓(nóng )厚兴(xìng )趣兴趣分两种一种是(shì(👙) )真(🖊)接兴趣一种是利用兴趣(qù )事物本身饶(ráo )有兴(xìng )致(zhì )而紊(wěn )乱的兴(🛹)趣称之(zhī )为直接兴趣它是兴趣(🌝)的低级形态如游(yóu )戏影起(qǐ )的兴趣建立起(🖌)在对事物重(🗣)要性的(🌨)深刻(😎)认识基础(🐵)高台之(zhī )上而(🍓)有一(🦊)种的兴趣称之(🎥)为利用兴趣(🔧)儿童对事物(🎗)(wù )的兴(🍟)趣大多不(bú )属于直接(🔍)兴趣(👜)成(♓)人对(duì )事物的兴趣大多数都属(💥)于借(📊)用兴趣的原因间接(🌅)兴趣组建(🚄)在对事物重要性的深刻认识基础之(zhī )上所以(💈)我它比(📍)直接兴(📆)趣(🌃)稳定(dìng )不持久(jiǔ(🛣) )也比前者更重要(🈸)我们应当(⏭)据孩子的年(💳)龄早(🍓)日地放出他们对(🏵)怎(🛣)么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对象(xià(⚓)ng )的趣(qù(🤙) )味性以催发(fā )他们的就兴趣青少年期(🚱)要(🍼)多(😬)影(📬)像展示学习对象的重要(🐑)性放出(👉)他们的主动兴趣兴趣有着极(🕛)为(🌜)强(🛵)大的推动力你(🧦)若放出起了孩子对自(zì )学的浓(⏩)(nóng )重兴趣你是不想让他(🕔)们(👂)勤奋(⛏)(fè(🤼)n )努(nǔ )力去学习都不行的话(huà(🍠) )四自信心使孩子勤奋(💈)刻(🌖)苦唯(wéi )有(👅)相信(🥤)自已经奋斗拼搏能(🐡)完成的(de )人才会(huì )去努(🍻)力勤奋自卑(㊙)心理极为(wé(🤠)i )严重事事对(duì )自己不绝对的(😙)信任怀疑自(🐍)己努(🛡)力再努(🔢)力又(🍔)是(shì )白(🌪)费劲的人会去努(nǔ )力再(🐝)努(🛠)力吗自信使人刻苦勤奋使人成功(gō(🐑)ng )成功(gō(⚾)ng )使人更(😫)加(jiā )自信越(🛀)来越的自信(xìn )使人非常努力勤(qín )奋这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良(🔅)性循环(🎥)也(yě )可(kě )以称之为自信勤奋循环我们只(🔆)要把孩子们约(yuē )束到这种良(liáng )性循环(🏘)中去了他们自然变(biàn )会太地努力(💃)勤奋没的家长经常人前或人(🛤)后把你咋这么(🏞)说笨(🏪)这(🕐)两句话挂在嘴边(🏰)这(🗂)样的家长他们的孩(hái )子应(🌇)该是个(🕋)聪明娃也要被他们说成小(🆘)笨(🕙)瓜(🤑)善于观察(🤟)发现孩(🗻)子的闪光点(diǎn )多(🔲)安慰和(📑)鼓(🍀)励少指责应该是(🈲)为了(le )使他们有成(🚓)应(🌋)该(gāi )是是(🚝)为培(🥉)(péi )养(🥑)孩子的自(zì(🔅) )信(xìn )心越有自信(🗿)越易(yì )完(🚩)成越最(zuì )终(🕌)就越强大的自(🎾)信这(🎵)是自信与成功了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环(💀)(huán )这个可以称(chēng )之为自信成功循环是没有这(zhè )个(❗)自信成功小(🕵)循环(huán )的实现上述自信(🍗)(xìn )勤(📥)奋之(⛩)大(👻)循环就(jiù )应该不(bú )会实(😔)(shí )现程序我(wǒ )们做家长的一定要把孩子(🥞)引到(⚡)这些循环中去(📡)假如让(ràng )孩子进入到了自卑(👌)心理(🤯)失败的(👮)话(📓)自卑之恶性循环(🕙)洞府(🎛)之中那孩(hái )子势(🥋)必会(huì )越加自卑感厌(yàn )学你(nǐ )的懒(lǎn )惰五自尊心(🏉)使孩子努力(🎱)勤奋(👁)人(🦍)人应(yīng )该(🙃)有自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我们在人(🌭)格上一定要把(💴)孩(🈸)子当大人来看待要像尊敬大人一(yī )样(🔶)谦(🧡)让他们以(🌔)完全(🧑)保护(hù(🦊) )他们的自尊心(🎍)小学生一般不可能(😹)有(➖)一种远(🖐)大的(de )理想(🎅)其怎(🌊)么学(xué )习动力比(🐲)较(🥞)多应该是自尊心(⏹)在起(🕘)作用是因为(👉)学(xué )习(🍪)那样(yà(🏏)ng )最好老师(🚧)就是(🌯)喜欢家(🚤)(jiā )长很不待(🔤)见同(tóng )学高看(📂)自尊心就(🔠)(jiù )换取了比较大满足(zú )人一旦失去了自(zì(💓) )尊心死不悔(huǐ )改别了(le )脸皮就失(㊗)去(qù )了了教育的前提(👜)就死去了积极(🐠)上进勤(🤼)奋努(nǔ(🕣) )力的动力所以才我们一定(🚸)要尤感去珍(⛷)惜(🤪)孩子的(😻)自尊心要在(zài )此前提(tí )下(xià )得以为原则对孩(👪)(hái )子并且教育例如多公开表扬少(🗂)严厉批评人前且(🐴)不说孩子笨不学年轻不(🧦)懂事(🐸)等身上有伤孩子自尊的(🌥)话(🏭)(huà )那些(🔓)好给孩子乱发(🎣)脾气甚(💐)至于动(🧗)不动就恶语相向相(🐰)伤棍棒乘积的(🚁)家长确实是是太也没一点(diǎn )教育知识和水(🏡)平(☔)了要想(🏞)现(😖)代教育好孩(🚀)子欲得教育(🏺)好自己六责任心使人勤(qín )奋责(😸)任心又叫责任感是(shì )指人(rén )们特别(🥣)要求(💊)自己做好应该是承担(dān )部(bù )分的事情的自(💛)觉心(xīn )理意识责任心(xī(🎣)n )强(qiáng )的人(rén )会对自(😪)己所(suǒ )畜牧兽(💝)医(yī )相关专(✝)业的事所(suǒ(🐵) )应该是承担部分(💹)的事尽(jìn )职尽责踏实努力以至少(🚃)精益求精因此我们应(yīng )迟(chí )些对孩子们参与(🧥)责(zé )任(🎻)(rèn )心教育让他(🥍)们很(🤞)清楚另外(🤣)(wài )学生就肯定也可以说(👹)前(🥉)提是踏实努力地学习且好(hǎo )好学习天(🏗)天向上才是孩(🐣)子就应该(gā(🍌)i )要(🐪)尽一(yī(🥟) )切所能地多(duō )体谅父母为父母分(💎)担(🧤)忧愁为(🎢)父母争口气让父(🐪)母(mǔ )为自己突然感到(👰)无比自豪(háo )这对孩(hái )子(zǐ(🔚) )的(de )勤(⛳)奋努力(lì )很(hě(🤑)n )有帮助穷人的(🍀)孩子(zǐ )因(💘)此(💢)早大东家(🖊)应该是(👍)的原因(🍘)穷苦的家境逼使他们(men )赶着地为父母分担(🗳)家庭责任这无形(✈)(xíng )中就培养训(🏵)(xùn )练了他们的责任(💅)心(xīn )少年强则国家强(🥤)少年(nián )智则国(guó )家智(🦀)若让孩(há(🔺)i )子清楚国家对他们所牵挂的(🐁)殷切的期(😪)望而有胸(🏎)怀天下(xià )的责任心(🛢)那就就(🚾)会对(♉)孩子(🍕)的勤奋(🌕)努力再产生无(📃)穷尽的力(✔)量七(qī(👕) )意(🎡)志力(lì )使孩子努(🈹)(nǔ )力勤奋做(👥)任何(hé )事都并非一(🏾)(yī )帆风顺的若(ruò )做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因而一件(🥝)事(📟)(shì )情要想勤奋努力地一直做继(jì )续(xù )必须得(😏)有十分顽强的意志要不然就不(bú )会去(🍱)勤奋去努力(🍋)(lì )也没(🚸)恒心和毅(📐)力必(bì )是意(🐯)志不(🍔)坚(👬)强的表现也(yě )不勤(💍)(qín )奋的(🤔)表现谁又能真正(💦)勤奋刻苦的人会(😣)(huì )三分钟热血吗许多(📑)人那种渴望子(🛍)孙兴旺却(🖥)不打算(💠)六根清净地(🎬)生活(huó )生活许多人一种渴(💷)望(😝)成(chéng )功却(què(🎅) )不想勤奋(🍊)刻(🕸)苦刻难地努力只(zhī )思很(😴)(hěn )努(nǔ )力并不(bú )想结果并(👊)不一定会(⏬)有(🏾)好(🚆)的(de )结果只思结(🥥)果并(bìng )不想努力而(🗃)不会有(👻)坏的(de )结果贫家子弟因此多良才那(nà )就(jiù )是的原因他们(👮)(men )的(🎢)困顿(🔇)家(☕)境慢慢的地锻炼身体了他们(👢)的(🔪)意(yì )志(👅)系统优化了他们的性(🍚)格同时也造(🥙)就了他(tā )们自强自立发愤图强变则通的努力进取向上的(🤥)(de )精神我们县(🎃)里北部地少人多办厂做(🙌)(zuò )生意赚钱的人很(hě(🏢)n )多(duō(💿) )因(yī(😎)n )为(😕)北(🙂)半县(🐲)家(😣)庭(👜)的经济状况比南半县好(🍐)众多(🗃)南半县(🖐)家庭(tíng )的(de )孩子(zǐ )土里刨(páo )食汗滴(🏓)(dī )禾下土地也在帮大人干繁重农(🦀)活(🕚)的时候北(běi )半县(🛠)家庭的大部分孩子则正在(❓)空调屋里打电脑玩(wá(♌)n )游戏呢(🌑)繁重的(de )农活历(🔐)练了他们(🧜)的(de )意志坚强的毅力使他(🏙)们也能刻(💙)苦地(dì )怎么(🏓)学习(xí )因此每年考到(💏)重(🏙)点高中(zhōng )的初中生考(🏼)进(🆒)大学本科(kē )的(🌊)高(gāo )中生(shēng )百(bǎi )分之八十是南(nán )半(bàn )县家庭的孩(hái )子女儿(ér )上高中(zhōng )时(💗)距(🎴)家(🚶)每(🗄)(měi )年(🙇)中秋周末(mò )我都要骑山地车去接她我玄阴门做(❗)(zuò )了调查后发现到(👯)大(🔈)多(💼)数自行车(chē )接送或自己骑单车来(lái )回的孩子学习(xí )成(chéng )绩基本(🈚)(běn )都好一点或很(⛪)不错(🐄)凡是小轿车接送的孩子学习成绩(jì(🏑) )基本都相对(duì )不好或特(🚋)差不超过(🚫)(guò(🎛) )两个(💬)例子在一定(🛣)程度上说明了(😯)一(📗)贫家子弟(🏌)多人杰(jié )纨(wán )绔子弟少(🚦)伟男二仙官降大任(rèn )于斯(sī )人也(🕙)必先苦(🉐)其(📭)心志劳其筋骨空乏其身(shēn )劳其筋(jīn )骨行拂(🔘)乱(😘)其所为所以动心忍性曾益其所不能现在(🔼)大力提(tí )倡的困苦教(jiāo )育是是为磨(😛)练孩子们的意志所以(⚪)(yǐ )我们要(⛏)有意识给孩子分配较重的(💲)家庭任务让他们(🥖)去(🔂)拼命干安慰和鼓励他们积(🔵)极地不参(cān )加异常艰(🐀)苦(kǔ )的社会(✊)(huì )实(shí )践活动(dòng )去锻炼多自己在家事事(🧡)照(zhào )顾在外事(🚝)事担忧太舍(♏)不得(➰)孩(🌘)子应该(😰)是娇惯孩子要知道红(💏)方印如杀子不勤奋努力的孩(hái )子又或(🎚)者是小傻(🌝)瓜或者导致也(yě )没远(yuǎn )大(🈚)的抱(bào )负又或者对学习内(✌)容不(bú(🚔) )比较感兴趣又或(🏧)者(🚉)是而自(🧞)(zì )尊心自信心责任心不强又(yòu )或(🖕)者(zhě )是(shì )导致意(🤐)志力薄(báo )弱要想使他们(men )相当(🤧)踏实努力(lì )地学我们(📈)做家长(🚅)的就必须使孩(hái )子充分认识到勤(🚻)奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理想(🛂)对学出现弥(mí )漫的兴趣有相对(😺)较大的自信心(🍅)自(🐼)尊(🚧)心责(💡)任心(🎭)有刻苦专(🕓)研的(㊗)(de )坚强意(yì )志祝每(🗼)一个家长都(🦄)是一个能(néng )够精明的孩子盼(🚍)每一(☝)个(🌐)(gè )孩子(zǐ )都能相当刻苦(📅)努力地去(qù )学习2应该按照什么顺(💗)序(✒)观看攻壳机(🛑)动(dò(🔵)ng )队这(🚔)部作一言蔽(bì )之那(🔼)是原哲夫(fū )的(🗨)漫画两部(🗞)神山(shān )健治(🥕)的TV版(bǎn )和两部TV剧情主线的剪辑(💝)再再加一(yī(🕦) )部OVASSS这些押(🌀)井守的95剧(👶)场(chǎng )版无(wú )罪两部剧场版(👒)也有(🛋)攻壳(🌐)机动队20都属于95剧场版的(de )重制版本(běn )画质进阶(🔯)有一些细节上的修改比如说(shuō )95剧场版傀儡师(shī )的声音是男的(🌍)20里傀儡(💏)师的(de )声(🆕)音是女的算是押井守制作(⤵)思(🤡)路的变化吧当然了观(😳)看顺序我第一次(🐉)看攻(🔔)壳(ké )是95剧场版(😰)听说后来看的神山后来(lái )无罪收(🐤)尾但所有(🥔)的看下了个人如(📎)果(guǒ )说(shuō )都(🚈)很好的观看(➰)顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再而且一个(🏝)sss然后(hò(🐀)u )再看那押井(⛸)守的20和无罪仙(🕕)山的(de )tv1tv2和一部ova大部分形(🏽)成完整了攻壳世界的基本(🗻)世界(jiè )观和全部人物的背景例如素子和初恋不(🐫)得(dé(👓) )不(bú )说(🎷)的故事巴特(🧛)(tè )和战友不(bú )得不(🚋)说(shuō )的故事斋(zhāi )藤帕(pà )兹等人(🍆)(rén )误入贼船的故事在(zài )主线(🙄)剧(jù )情和支(zhī )线任务中(zhōng )参插一些社会反思和哲学讨论但总体是以剧情(🍏)和娱乐性出彩的